专题：问题导学语文课堂
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初中语文课堂“问题导学”教学模式初探
初中语文课堂“问题导学”教学模式初探 丹阳市实验学校 毛丽娟 我们的语文教学以培养学生的素质和技能为主，形成一定的语文能力，然而目前，初中语文教学课堂中，老师讲，学生听的
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学案导学激活小学语文课堂
学案导学激活小学语文课堂 语文学习是一个恒久的、耳濡目染的过程，学生在课堂上学到的方法学问、获得的感悟体验，需经过一段时间，才华才能逐步内化为个别的学问结构，并使本人的
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语文课堂如何精心设计教学问题
语文课堂如何精心设计教学问题 “学起于思，思源于疑。”如何让学生敢问、会问、爱问，真正实现学生的课堂主人地位，我认为主要从培养学生的“问题意识”和精心设计问题做起。一
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语文课堂问题设计[5篇]
语文课堂问题设计 一、采取“主问题”式阅读教学： 1、理解主题上：清代文学家刘熙在《艺概》中讲到“凡作一篇文，其用意俱可以一言蔽之。扩之则为千万言，约之则为一言，所谓主脑者
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浅谈语文课堂问题的设计
浅谈语文课堂问题的设计 【摘要】在语文教学中?＝逃胙?是课堂教学中对立统一的两个方面教师的教是为学生的学服务的，学生是学习的主体。因此，教学中授人以渔的学法指导是课堂教
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实施学案导学 打造高效语文课堂
实施学案导学 打造高效语文课堂 摘要:未来社会要求人们思想敏锐，富有探索精神和创新能力，对自然、社会和人生具有更深刻的思考和认识。立足于学生适应现代生活和未来发展的需
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利用学案导学 提高语文课堂效率
《利用学案导学 提高语文课堂效率》心得体会 武安市西石门铁矿学校 温 娜 “授人以鱼”不如“授人以渔”，自学能力是指学生自觉能动的、有针对性地运用已有的知识和技能，去更
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问题导学课堂
如何把听的课堂变成说的课堂
唐坊镇中学赵克礼
王立福是坐阵银丰，指导银丰学校实施“学本课堂”的导师，属于中国教育科学研究院副研究员。他是这样阐述问题导学的内涵的“走向 -
问题导学法
“问题导学法”教学模式 在思想政治课教学中的应用例析 邓州市基础教育教学研究室 康全召 所谓教学模式，是指按照一定的教育理论、教学原则和教学经验，围绕一定的教学目标而设
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导业问题
第六届导游职业技能大赛评委提问之 导游业务问题 问题1：旅行社业务主要分为哪三类？ 答：国内旅游业务，入境旅游业务，出境旅游业务。问题2：零包价旅游是一种独特的产品形态，到达目的
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语文课堂存在的问题及对策
青年语文教师课堂存在的问题及对策研究 活动时间： 9月27日 活动地点：陈校长办公室 活动主题：打造语文高效课堂 活动内容：语文教师交流语文课堂存在问题及对策 姓名：鄂亚杰 语文教
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语文课堂有效问题的设计
语文课堂有效问题的设计 巴州区恩阳二中 陈振洲 张楚廷先生说：‚教学，从根本上说，是思考着的教学引导着学生思考，又让思考着的学生促动教师思考。而在这一过程中，问题是最好的营
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语文课堂问题设计技巧心得
语文课堂问题设计技巧心得 蛟河口中学 刘金荣 最近，我听了一节公开课《游园不值》。在理解诗意的基础上，老师问学生：“假如你就是那出墙的一枝红杏，在园子内，你都看到了些什么？”
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巧设问题提高语文课堂效率
巧设问题提高语文课堂教学效率 姓 名：黄萍 单位名称：建水县青龙中学 详细地址：云南省红河州建水县青龙中学 邮 编：654317 联系电话：*** 摘要：问题情景创设得是否成功，关键
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追击问题导学案
智能手机 现在大家都在使用的手机叫：智能手机。那什么叫“智能手机”呢?是指像个人电脑一样，具有独立的操作系统，可以由用户自行安装软件、游戏等第三方服务商提供的程序，并可以
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行程问题导学案
教学目标：
知识目标：学会用图示法分析、解决实际问题中的行程问题，能准确从实际问题中找到相等关系，并列方程解应用题。
体验性目标：经历运用方程解决实际问题的过程，体会图示法对 -
初中语文课堂问题设计有效性研究报告
《语文课堂问题设计的有效性》研究报告驿马初中语文马国华一、课题研究的目的意义:本课题研究的思路是根据市教研室新的一轮课程改革的要求，通过计划、调查、实践和总结反思
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语文课堂有效问题的设计五篇
语文课堂有效问题的设计 张楚廷先生说：“教学，从根本上说，是思考着的教学引导着学生思考，又让思考着的学生促动教师思考。而在这一过程中，问题是最好的营养剂。”朱绍禹先生认为：
