专题：我为什么要写作
-
变“要我总结”为“我要总结”
变“要我总结”为“我要总结” 宋承惠（甘肃省白银市会宁县第二中学 730700） 新课程强调教师作为教育教学的研究者，主动参与并成为教育教学研究的主体，对自身的教育教学行为加强
-
安全演讲稿：《变“要我安全”为“我要安全”》
变“要我安全”为“我要安全”尊敬的各位领导、亲爱的同事们：
大家上午好！今天我演讲的题目是《变“要我安全”为“我要安全”》。
首先我们来说说安全。安全是一个永恒的主题 -
我 们 为 什 么 要 学习
我 们 为 什 么 要 学习在当前全公司、全矿正在轰轰烈烈开展的“五型班组”创建活动中，“学习型班组”是其中一个非常重要的创建内容。其实，早在2004年，矿工会就在全黄石市、
-
变要我写为我要写在培养学生写作兴趣中点滴收获（精选）
变“要我写”为“我要写”——在培养学生写作兴趣中的点滴收获张连伟妙峰山学校作文教学是语文教学中很重要的环节。作文是反映学生思想情绪的一面镜子，它具有敏锐、迅速、集
-
写作要重视积淀
写作要重视积淀 【摘要】积淀让人广博，积淀让人丰富，积淀让人深刻，积淀让人厚重。重视积淀，写作时必能左右逢源，妙笔生花，下笔成章。【关键词】写作；积淀 【中图分类号】G632 【文
-
写作要顺心而为
写作要顺心而为 陀思妥耶夫斯基的作品，从世俗的意义来看，可以让我们避免落入“道德简单化”的境地。 上学的时候经常去听讲座。有一次，学院邀请了杂文家、时评家鄢烈山讲述时评
-
自荐信写作要个人化
怎样写自荐信和自荐信所要表达的内容是一样重要的，因为一份自荐信体现了你与别人交往的能力，没有一位聘用者会愿意招聘一个不善于交流的人。所以我们……怎样写自荐信和自荐信
-
写作要求和注意事项
写作要求和注意事项
（1）文章不要超过6000（含图、表），必须包括（按顺序）：题目、作者姓名、作者单位、邮政编码、中文摘要（270字左右）、关键词（3-8个）、英文摘要、正文、参考文献。
（2）摘要应 -
求职信写作要自然
信要个人化 只要有可能，信应当写给具体的负责人。一般的称呼会显得你不熟悉公司；而读信人会留下一个你对这份工作不够热情的印象。同样，“给有关负责人”这类称呼可能不会有人
-
《写作----思路要清晰》
《写作----思路要清晰》教学设计 1．了解一般文章的行文顺序，学会条理清楚、层次分明地写文章。 2．学会根据中心选材，对所占有的材料进行取舍。 3．学习列提纲和布局谋篇，并体验撰写
-
求职信写作要诚实
“我来自一个偏僻的地方，贫穷的家庭给了我诚实守信、吃苦耐劳、正直善良的优秀品质。最关键的是，我在大学4年里学会了做人的道理……学会了用一种人文关怀去关注这个世界，这是
-
求职信写作要简短贴题（定稿）
谨记雇主每次接到大量求职信，一般会以「快睇」速度看求职信及履历表，所以内容要整齐、简短、贴题为原则。除非招聘广告特别要求手写求职信，否则求职信必须以打字形式，才够整齐。
-
写作思路要清晰
写作 思路要清晰 教材解析： 写作文，思路要清晰，把一番话、一篇文章比作思想走的一条路，要注意思路的开展，思想从什么地方出发，怎样一步一步往前走，最后达到这条路的终点。“思路的
-
写作 语言要连贯
写作 语言要连贯 1．了解“连贯”这个概念，学会判断语句是否连贯。 2．引导学生掌握语言连贯的方法，使学生说话和写作时做到语言连贯，衔接紧密。 教学重点 引导学生掌握语言连贯的
-
从要我写到我要写——创新写作
从“要我写”到“我要写”
——我谈创新写作教学
江西湖口二中吴芳
按照《现代汉语词典》解释，“创新”有两个含义，第一个含义是“抛开旧的，创造新的”，第二个含义是“指创造性； -
如何激励员工：变“要我做”为“我要做”
此信息由中美嘉伦提供 http://th.jlun.net 如何激励员工：变“要我做”为“我要做” 企业文化的落地实施是一项系统工程，需要借助多种手段和力量通过长期的累积而达成。无论是
-
企业员工培训创新：变“要我学”为“我要学”
企业竞争归根结底是人才的竞争，从某种意义上讲，又是企业培训的竞争。重视培训、重视员工全面素质的提升和企业文化的认同，把企业建成学习型组织，通过提高企业核心竞争力，从而最终
-
机关人员写作个人经验-我觉得要写好材料
写好材料需要做好五个方面的工作 第一个方面，收集资料。 “无米之炊，巧妇难为”。只有掌握大量情况，心中有数，才能在此基础上，进行加工提炼，写出有一定份量的作品。因此，我认为，文
