专题：外语教学理论的应用
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现代外语教学理论与实践
现代 外语教学理论与实践 1 新版绪论 中国的外语教学实践需要自己的教学理论指导：首先，语言教学对象不同。主要：母语背景和母语文化背景，母语的特殊语言结构特点和母语文化背
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语言学和汉语作为外语教学理论大纲
语言学和汉语作为外语教学理论大纲(高级) 一 语言学 一、语言的产生和发展 (一)关于语言的起源 (二)语言的发展 1、语言要素的发展 2、语言发展的原因 3、语言发展的规律 二
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多模态理论的外语教学综述
多模态理论的外语教学综述 多模态话语分析理论兴起于上世纪九十年代的西方国家，西方研究学者在批评话语分析的基础上，结合社会符号学、系统功能语法和传统话语分析等领域的研
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外语教学理论与实践阅读书目（最终五篇）
外语教学理论与实践 阅读书目 Nunan,David（ed）. Practical English Teaching 体验英语教学. 高等教育出版社.2003 （英）Harmer,Jeremy.The Practice of English Language Teachin
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05年语言学及汉语作为外语教学理论试卷
05年语言学及汉语作为外语教学理论试卷( 高级 )样卷 赵金明对外汉语教学概论 吕必松 对外汉语教学概论讲义05年语言学及汉语作为外语教学理论试卷( 高级 ) 样卷( 考试时间 1
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论信息技术在外语教学中的应用
论信息技术在外语教学中的应用 内蒙古兴安盟乌兰浩特一中 杨立颖 „摘 要‟随着信息技术的发展, 计算机多媒体技术和网络被广泛地应用在外语教学中, 改变了传统外语教学模式
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外语教学心理学
名词解释1.动机：是促进达到目的的动因，通常产生于某种需要。2.记忆：是过去经验在人脑中的反映，也是人类对客观现实的反映。识记、保持、再认和重现是记忆的基本过程。3.复用：在心
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语言学及汉语作为外语教学理论试卷（共五则）
语言学及汉语作为外语教学理论试卷( 高级 ) 样卷( 考试时间 120 分钟 ) 语言学部分一、术语解释题 说明 : 第 1-3 题是语言学术语解释题 , 每题 2 分 , 共 6 分。请对术语
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读《现代外语教学—理论、实践与方法》的心得
读《现代外语教学—理论、实践与方法》的心得 概述：《现代外语教学：理论、实践与方法》(修订版)在吸取当代西方外语教学理论研究成果的基础上，结合我国的外语教学实际，对影响外
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2005年语言学及汉语作为外语教学理论试卷（小编整理）
2005年语言学及汉语作为外语教学理论试卷(样卷) 汉语作为外语教学能力考试（高级）样卷 语言学及汉语作为外语教学理论试卷 （考试时间：90分钟） 语言学部分 一、术语解释题 说明：第1
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多元智能理论的应用
多元智能理论的应用
中国有句俗语：人各有所长。放眼四顾，我们常常看到生活中有人工于运算，有人精于言谈，有人长于舞蹈，有人专擅绘画……
1983年，哈佛大学加德纳博士指出人有多种智 -
人本主义教育理论应用
（一）人本主义学习理论的主要贡献1、重视学习者的内心世界 人本主义学习理论反对把人降低到“一只较大的白鼠或一架较慢的计算机水平”，重视对学生在教学过程中的认知、情感、兴
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外语教学实习总结
实习总结 转瞬两个月的实习工作结束了，现我对教学情况作如下总结： 教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有
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外语教学期刊文章推荐
外语教学期刊文章推荐（No.2013-5） 《外语界》2013（6） 跨文化交际能力在外语教学中如何定位（胡文仲） 推荐标签：跨文化交际能力；外语教学 本文梳理了外语专业、大学外语和义务教育的教
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实验外语教学体会
实验外语教学体会
陈丽蓉
我校进行外语改革以来，采用了外国语学校的教学模式。在外语教学过程中，坚持“听说领先，读写跟进”的原则，注重与学生的交流，以学生为中心，使学生在学习中 -
山东外语教学格式要求
《山东外语教学》稿件格式要求 1. 来稿全文包括中英文标题、正文、注释、参考文献、中英文摘要和关键词。作者简介、作者工作或学习单位、通讯地址、邮政编码、手机号码及电
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外语教学心理学复习提纲
简答题： 1.习得活动一般分为哪几类？p270 2.什么是词的中心意义和具体意义？举例说明。p217 3.简述皮亚杰的同化调节理论。p30 4.外语词的被习得有何表现？p226 5.影响技能学习
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“信息沟”在中学外语教学中的地位和应用
一、“信息沟”在外语教学中的地位1.“信息沟”的基本概念所谓“信息沟”，就是人们在掌握信息方面存在的差距。由于这种差距的存在，人们才有进行传递和交流信息的言语活动。这
