专题：五语上册习作4教案
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六年级上册习作五教案
勐罕镇中心小学周婷 课题：《习作五》 一、学习目标：（1）、抓住人物的人物的特点写具体。 （2）、根据人物的特点或事情的内容把一件事的起因、经过、结果说清楚，如果要写两三件事，其中
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苏教版四年级上册习作4教案
习作内容：运用象声词写话习作目的通过习作使学生学会运用平时生活中积累的象声词，培养学生的想象力。习作时间：两课时习作指导过程一、谈话激趣同学们还记得一年级学过的《鲁班
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习作4教案
语文第五册习作４《美丽的秋天》教学设计 ———南京市游府西街小学戴玲 教学目标： 1、对照插图读好例文《山坡上》，了解主要内容，结合“习作要点讨论”，体会描写一处景物的基本写
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四年级语文上册习作五教案
义务教育课程标准实验教科书 四年级 上册习作五 【教材分析】 本次习作引导学生把课文中的语言和资料中的语言，转化为学生自己的实用的语言。学生在这次习作活动中，可以继续
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三年级语文上册习作五教案
义务教育课程标准实验教科书 三年级 上册习作五 【教材分析】 第五单元教材以“灿烂的中华文化”为专题，这次习作以综合性学习为基础，围绕“生活中的传统文化”来开展，教学中
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《习作五》教案
《习作五》教案1 一、设计理念九年制义务教育《语文课程标准》（实验稿）指出：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达。”因此，如果能引导、启发学生自觉关注现实、热
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五语上册作文指导教案
写景作文指导教案 教学过程; 一、引入：同学们，我们每天从早到晚在哪生活的时间最长?(校园) 我们每天与我们的校园朝夕相处，可以说是最好的朋友了，今天我们就以校园为题，写一篇关
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苏教版四年级语文上册《习作4》教案
习作 一、教学目标 1.回忆本单元课文的写作方法，展开丰富的想象翅膀，运用描写人物动作、神态、语言、心理活动的关键词语，续写童话故事。 2.修改自己的续写童话，在修改中提升写
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苏教版四年级语文上册《习作4》教案
习作 4 四（3）班 张国菊 【教学目标】 1．懂得象声词的意义和用法。 2．学会把生活中听到的声音用象声词写下来。 3．能通过一件事的叙述或一个场景的描写，用上几个象声词。 【教学重
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苏教版六年级语文上册《习作4》教案
习作4 【教学目标】 1．懂得象声词的意义和用法。 2．学会把生活中听到的声音用象声词写下来。 3．能通过一件事的叙述或一个场景的描写，用上几个象声词。 【教学重点】 学会在习
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习作4教案（大全五篇）
苏教版语文第九册《习作4》教学设计 教学目标： 1、懂得把想对别人倾诉的心里话用笔写下来，可以方便与他人交流思想感情。 2、认真阅读例文，明确与他人交流感情要真实，语言要得
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习作4教案及例文
习作4教案及例文 语文S版小学四年级下册语文百花园四作文教学设计 一、笔下生辉——描绘家乡的现在或设想家乡的未来 1.读题目，弄清本次习作的训练要求。 2.讨论： ①你喜欢家
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习作五教案[推荐5篇]
三上习作五《动物名片的设计》指导课的教案 教学目标： 1、 收集自己喜欢的动物资料，从中提取表现这种动物特点的信息。 2、 介绍时应抓住自己喜欢某种动物的特点，进行有条理地
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习作五教案下
习作5
教 学 目 标
1、读懂《迎“六一”征文启事》，了解征文启事的写作要点及其格式。
2、领会本次习作的要求，选择一两个具体事例来写身边的一位小能人。
3、培养学生选择典 -
五语上册总结
2017-2018学年度第一学期五年级语文教学工作总结 本学期我在课堂教学中力求做到“务本、求实、创新”，一方面积极地参加各类学习，领悟其中新的理念、好的方法，结合自己班内的
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六年级上册语文习作4
习作4 导学案 主备人：张慧 （三课时） 学生姓名＿＿＿＿ 一、自学目标： 1、我要仔细观察一幅剪纸作品，看懂作品的内容。 2、我会展开丰富的想象，编一个合理的故事，并把这个故事写下来。 3、我
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六年级语文上册习作五
习作五 （2017年11月4日） 一、习作要求： 《少年闰土》写了有关闰土的几件事情，使闰土的形象跃然纸上。你也可以用一两件事来介绍自己的小伙伴，要写出小伙伴的特点。要注意以下几点
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苏教版小学语文六年级上册习作4教案
苏教版小学语文六年级上册习作4教案
教案背景：
本单元刚刚学习《姥姥的剪纸》一文，学生们对剪纸很感兴趣。本单元习作就是要求学生要认真观察剪纸，想象故事，完成习作。学生已具
