专题：文言文之字的用法
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文言文实词克字用法
(1)能;能够。《谏太宗十思疏》：“凡昔元首，承天景命，善始者实繁, ～终者盖寡。”(2)完成;成功。《中山狼传》：“前虞跋胡，后恐疐尾，三纳之而未～。”(3)攻克;战胜。《殽之战》：“攻之不
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之 字用法练习
一．曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女(同“汝”)还，顾反，为女杀彘(猪)。”妻适市反，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母
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中学语文课本“之”字用法浅析
中学课本中“之”字用法分析正文摘要：“之”字作为文言文中出现频率极高的字，有多种用法与含义。对于“之”字的理解与把握，关乎我们对整篇文章的分析与思考。“之”字也是高考
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文言文中之字用法
文言文中"之"的用法
一、 之 1.用作代词，又分几种情况：（一）可以代人、代物、代事。
代人多是第三人称。译为"他"（他们）、"它"（它们）。作宾语或兼语，不作主语。 例如：作《师说》以贻之 -
初中文言文知识点：虚词“之”用法讲解（合集）
初中文言文知识点：虚词“之”用法讲解一、代词1、人称代词，译作“他”、“她”、“他们”①公与人乘，战于长勺。(《曹刿论战》)②陈胜佐之，并杀两尉。(《陈涉世家》)③孔文子何
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(苏教版)初中文言文“以”字的含义、用法和实例（范文）
〖苏教版〗初中文言文“以”的含义、用法和实例
1． 动词，以为，认为
例如：①皆以美于徐公。《邹忌讽齐王纳谏》
②我以日始出时去人近。《两小儿辩日》
③以为且噬己为，甚恐。《黔 -
文言文实词特殊用法整理
文言文语法现象整理 1． 2． 3． 4． 5． 6． 7． 8． 9． 10． 11． 12． 13． 14． 15． 16． 17． 18． 19． 20． 21． 22． 23． 24． 25． 26． 27． 28． 29． 30． 31． 32． 33． 34． 35． 36． 37． 38． 一、古今异义 其他祖父积（ 祖父和父亲 ）
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文言文实词特殊用法整理
文言文语法现象整理 一、古今异义 1． 其他祖父．．积（） 2． 吾祖死于是．．（） 3． 汪然出涕．曰（） 4． 而乡邻之生日．．蹙（ ） 5． 阡陌交通．．（ ） 6． 乃不知有汉，无论．．魏晋（7． 牺牲．．玉帛，不敢加也（8． 叶徒相似，其实．．味不同（9
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文言文常用虚词用法总结（五篇模版）
之 （一）代词 1．人称代词，可以代人，代人多为第三人称，可译作“他（她）（他们）”。如：①公与之乘，战于长勺。（《曹刿论战》） ②陈胜佐之，并杀两尉。（《陈涉世家》） ③孔文子何以谓之“文”也？（《
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文言文常用句式与虚词用法
文言文常用句式与虚词用法
一、判断句
古汉语判断句一般用名词或名词性短语对主语进行判断，一般不用判断词“是”字。
其基本形式是“……者，……也”，“……，……者”，“……，… -
文言文实词少用法5篇范文
shǎo①数量少;不多。《寡人之于国也》：“邻国之民不加少，寡人之民不加多。”②缺少短少。《茅屋为秋风所破歌》：“自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻。”③小看;轻。《望洋兴叹》：
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初中文言文“之”
初中文言文“之”的用法介绍
一、“之”作代词用1、执策而临之，曰：“天下无马。”（《马说》）
2、名之者谁？山之僧智仙也。（《醉翁亭记》）
3、以其境过清，不可久居，乃记之而去。（《小石 -
虚词之用法教案
初中语文教材文言文中“之”字的用法 初中文言文中，“之”字的用法比较多，按词性来说，主要分为代词、动词和助词。 一、“之”作代词用 “之”作代词的用法在教材中有很多，如下
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表颜色的文言文的字
1，黯 形声字。从黑，音声。本义是：“深黑色”。《说文》：“黯，深黑色也。”《广雅》：“黯，黑也。”《史记·孔子世家》：“黯然而黑。”现在仍有“黯然”(黑暗的样子)等词语。常泛指黑
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·文言文的三种异读字
·文言文的三种异读字 文言文的语音部分，除了多音字的辨析之外，还包括异读字的问题。文言文异读字有三种情况：破音异读、通假异读和古音异读。 所读破音异读，传统上又叫“读破”
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浅谈有效教学之文言文教学
浅谈有效教学之文言文教学 学科类别：中学语文 单位：崂山三中 姓名：林华 联系电话：83257536 文言文是必须学习的，因为今天的语文体（即白话文）是在文言基础上发展而来的，不了解我国语
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文言文教学之学习心得
文言文教学之学习心得
由于文言文产生的时代久远，中学生的古代文化常识和文言知识掌握不足等原因，文言文教学一直是中学语文教学中的难点。在多年的文言文教学实践中，对文言文 -
文言文之翻译(教案)
文言文之翻译 20111018 一、考点说明： 1、翻译文言文是文言文基础知识的综合运用，通过翻译，既能提高阅读文言文的能力，又能提高书面表达能力，翻译准确是学习文言文的好方法。 2
