专题:完整的集合与函数教案
-
拓展训练 集合与函数
集合与函数1.已知集合PxN|1x10, QxR|x2x60,则PQ等于().
A. 1,2,3B. 2,3C. 1,2D. 2
2.已知集合U{1,2,3,4,5,6,7},A{2,4,5,7},B{3,4,5},则(痧UA)(UB)().
A. {1,6}B. {4,5}C. {2,3,4,5,7 -
《集合与函数概念》复习资料
《集合与函数概念》复习资料一、知识结构:知识要点填空:1.常用的数集及其记法:非负整数集(自然数集):;正整数集:;整数集:;有理数集:;实数集:2.如果是集合的元素,就说属于集合,记作;如果不是集合
-
平行线与函数教案
平行线与函数教案 教学目标: 1.能根据平面直角坐标系中两直线互相平行,即k1k2,然后抓住函数图象上点的坐标的特性,即图象上的点都满足函数解析式,实现形与数(式)的转化;同时结合平行
-
函数与方程教案
函数与方程教案 27.3实践与探索(第二课时) 二次函数与一元二次方程的关系 晋城四中 李前进 【教学目标】 1、知识与技能: (1)体会函数与方程之间的联系,初步体会利用函数图象
-
《集合与函数》教学反思(精选五篇)
《集合与函数》教学反思 新课程标准指出,学生的数学学习内容应该是现实的、有意义的、富有挑战性的,新教材在总体上为学生构建共同基础,提供发展平台,又兼顾个性发展的选择,强调
-
《实际问题与反比例函数》参考教案
26.2 实际问题与反比例函数(1) 教学目标 一、知识与技能 1.能灵活列反比例函数表达式解决一些实际问题. 2.能综合利用几何、方程、反比例函数的知识解决一些实际问题. 二、过程与
-
函数极限与连续教案
第四讲Ⅰ 授课题目(章节)1.8:函数的连续性Ⅱ 教学目的与要求:1、正确理解函数在一点连续及在某一区间内连续的定义;2、会判断函数的间断点.4、了解初等函数在定义区间内是连续的
-
函数与方程教案(5篇模版)
第四章:函数应用 §1:函数与方程 教学分析:课本选取探究具体的一元二次方程的根与其对应二次函数的图像与x轴交点的横坐标之间的关系作为本节的入口。其意图是让学生从熟悉的
-
高一数学集合与函数的概念
3eud教育网 http://百万教学资源,完全免费,无须注册,天天更新!新人教A版必修一教案系列
第一章集合与函数概念
一. 课标要求:
本章将集合作为一种语言来学习,使学生感受用集合表示 -
22.3实际问题与二次函数教案
22.3实际问题与二次函数 一、教学内容 用二次函数解决实际问题 二、教材分析 二次函数的应用本身是学习二次函数的图象与性质后,检验学生应用所学知识解决实际问题能力的一个
-
《实际问题与反比例函数》参考教案1
17.2实际问题与反比例函数(1) 一、教学目标 1.利用反比例函数的知识分析、解决实际问题 2.渗透数形结合思想,提高学生用函数观点解决问题的能力 二、重点、难点 1.重点:利用反比例函
-
22.3.1实际问题与二次函数实际问题与二次函数教案
22.3 实际问题与二次函数(1)教学设计 教学目标 1.会求二次函数y=ax2+bx+c的最小(大)值. 2.能够从实际问题中抽象出二次函数关系,并运用二次函数及性质解决最小(大)值等实际问题. 教学重点
-
1.5分段函数与映射教案
1.5分段函数与映射教案 一、知识与技能: 通过实例,让学生总结、体会分段函数的概念并了解分段函数在解决实际问题中的作用,培养学生数学来源于实际又服务于实践的意识或
-
二次函数与一元二次方程教案
22.5二次函数与一元二次方程(教案) 一、教学目标 1、 经历探索二次函数与一元二次方程的关系的过程,体会方程与函数之间的关系. 2、 理解二次函数与x轴交点的个数与一元二次
-
高等数学第一章函数与极限教案[大全]
高等数学教案 课程的性质与任务 高等数学是计算机科学与技术;信息管理与信息系统两个专业的一门重要的基础理论课,通过本课程的学习,也是该专业的核心课程。要使学生获得“向量
-
函数与二次方程
22、(8分)某商场购进一批单价为16元的日用品,销售一段时间后,为了获得更多利润,商店决定提高销售价格.经试验发现,若按每件20元的价格销售时,每月能卖360件,若按每件25元的价格销售时
-
《二次函数 》教案
命题人:刘英明 审题人:曹金满 课型:新授课《二次函数 》教案学习重点:通过具体问题引入二次函数的概念,在解决问题的过程中体会二次函数的意义.学习难点:理解二次函数的概念,掌握
-
函数习题教案
习题讲解课教案 一、教学目标 1、情感目标:明确问题所在,增强进步的信心; 2、知识目标:回顾函数相关知识,掌握类似题型的解题方法; 3、能力目标:提高分析题干信息、进行逻辑推理的