专题：位置教学片断案例
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美术片断教学案例2
范例二（课堂实录）《有趣的脸》教学设计 【教学目标】 1知识目标：引导画有趣的脸，让学生初步了解人脸的基本特征。 2技能目标：学习用联想、夸张的手法及不同的材质表现人脸，促进学
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美术片断教学案例4
范例四（说课）：美术课堂的奇与妙 ----《奇妙的撕纸添画》案例分析 一、教材分析: 对于一年级的小朋友来说，爱绘画是他们的天性，在游戏中学习绘画是他们最开心的时刻。撕纸添画是
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识字教学片断案例分析
识字教学片断案例分析 宣威市虹桥小学凡玲华 语文课程标准指出“识字教学要将儿童熟识的语音因素作为主要材料，同时充分利用儿童的生活经验，注重教给识字方法，力求识用结合。运
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《春雨》语文教学片断案例反思
《春雨》语文教学片断案例反思 《春雨》语文教学片断案例反思 一、案例 师：这个句子写得多好啊，它使我们看到了一幅美丽的春景图，我这也有个好句子，请大家仿照它，展开想象说一说，
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教学片断评析
针对下面两位小学教师的教学行为，围绕“古诗教学”问题谈谈你的看法。 案例一：有教师上柳宗元的《江雪》这篇课文，将整首诗翻译了一遍：“很多很多山上没有鸟飞了，千万条道路上见
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片断教学（本站推荐）
片断教学 1、集齐小学三四年级的语文课本和配套教参2、看课文和教参（先粗看课文，熟悉内容。接着看教参，把文章的线索抓出来，分清课文属性（说明的、写景的、写故事的。。。）比如《
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《位置》的教学案例分析
《位置》的教学案例分析 一、教学目标 1.知识与技能目标： （1）使学生能够在具体的情景中, 根据行、列确定物体的位置。 （2）结合本节课的学习内容，培养学生的空间观念。 2.过程与方
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《位置》的教学案例分析
营村小学 何佳丽 2016年9月 一、教学目标 1.知识与技能目标： （1）使学生能够在具体的情景中, 根据行、列确定物体的位置。 （2）结合本节课的学习内容，培养学生的空间观念。 2.过程与
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《养花》教学片断案例分析（优秀范文5篇）
《养花》教学片断案例分析
优化教学方法是素质教育的切入点。因此，课堂教学要实施素质教育，提高教学效率，必须从优化教学方法抓起。在教学《养花》这课时，我设计了语文实践活动 -
2011年体育教师考试案例分析及教学片断（本站推荐）
一、案例分析（2题，每小题10分，共20分）
1、 小刚是某校五年级男生，平时很喜欢体育运动，但就是不喜欢上体育课。
问题：作为体育教师（1）针对这一现象，你如何解决？（2）结合体育新课程改革，你认 -
案例《装饰的骏马》情景教学片断
美术教学中情景教学法的运用案例----------------- 《装饰的骏马》教学片断 方泰小学 滕晓骏 【案例背景】 《装饰的骏马》是二年级线条的变化这一单元中的一篇课文。教材
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片断、说课、案例、教案、教学设计
一、片段教学： （一）、什么是片段教学 所谓片段（片断）教学，是相对于一节完整的课堂教学而言，是真实教学场景的一个片断，即一节课的教学片断的展示。一般说来，截取某节课的某个局部的
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『案例』张康桥老师《九色鹿》教学片断
『案例』张康桥老师《九色鹿》教学片断 更多相关文章 相关课件 师：同学们默读课文，
整理一下，用两三句话总结一下你读出了什么。
生：我读出了国王的英明，九色鹿的善良、勇敢和机 -
《位置与方向》教学案例（5篇模版）
《位置与方向》教学案例 执教者：严建国 教学内容：人教版小学数学第六册《位置与方向》第一课时。 教学目的：1、使学生认识东、南、西、北四个方向。 2、能够用给定的一个方向辨
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《确定位置(一)》教学案例分析
《确定位置（一）》教学案例分析 漳浦县万安学校黄学信 〖教学过程〗 从学生的身边发现数学问题 师：同学们，在我们的身边有很多的数学问题，今天就来讨论一下我们身边的数学问题。 （
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教学片断及反思
教学片断及反思
课件出示名侦探柯南的图片
师：同学们看，这是谁？
生：这是厉害的柯南。
（学生积极性都被调动起立了，纷纷议论说我看过，他是大人后来吃了药便沉了小孩......）
师：是的，大 -
教学片断反思
片段一、一位教师在讲授《平面的基本性质》一课时，利用实物的图片引出平面的概念，教师在用PPT展示了海平面、桌面等图片后就直接告诉学生这些物体都给我们以平面的形象，进而再
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《掌声》教学片断
《掌声》教学片段这篇课文以饱蘸爱心的笔墨、朴实无华的语言向我们讲述了这样一个感人的故事：身患残疾而忧郁自卑的小英在上台演讲时得到了同学们热烈的掌声，在这掌声的激励下
