专题：温州市瓯海区简介
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温州市瓯海区慈善总会简介[精选5篇]
瓯海区慈善总会简介
温州市瓯海区慈善总会于2003年正式成立，由热心慈善事业的公民、法人及其他社会组织自愿结成，依法登记注册，具有独立法人资格，是全区性非营利公益社会团体，现 -
温州市瓯海区教育局
温州市瓯海区教育局 关于公布2009年区中小学艺术节各项比赛结果的公示 各镇（街道）中心学校、直属学校（单位）： 2009年瓯海区中小学艺术节活动已圆满结束。经层层筛选，全区共评出绘
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温州市瓯海区教育局（5篇）
温州市瓯海区教育局 学生科2005年工作总结和2006年工作思路 2005年学生工作总结 2005年我区学生工作坚持以学生为本，坚持改革创新，坚持优质服务，在圆满完成一年一度的面向全区
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温州市瓯海区教育局义务(学前)教育科
温州市瓯海区教育局义务（学前）教育科 2006年工作总结与2007年工作要点 2006年工作总结 2006年，瓯海区教育局义务（学前）教育科在上级教育行政部门和局党委的正确领导下，在兄弟科室
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温州市瓯海区财政局文件（5篇范例）
B温瓯财〔2009〕28号关于对区七届人大三次会议
第10号代表建议的答复函林建波等十二位代表：
你们在区七届人大三次会议期间所提的《关于要求解决原梧田一中建设资金缺口的议 -
温州市瓯海区交通局2009年工作总结和2010年工作思路
温州市瓯海区交通局2009年工作总结和2010年工作思路 2009年工作总结 2009年，在区委、区政府和市交通主管部门的正确领导下，在区人大、区政协的监督指导下，在有关部门、镇政
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2014年温州市瓯海区教师招聘140人公告（5篇）
官方微信：【zjjsks】2014年温州市瓯海区教师招聘140人公告 为进一步优化教师队伍结构，满足学校教育教学需求，经研究，决定面向社会公开招聘教师140名，其中高中20名、初中18名、小
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4、《温州市瓯海区高校毕业生就业见习工作协议书》
附件4：温州市瓯海区高校毕业生就业见习工作
协议书甲方：（见习单位）乙方：（见习毕业生）为帮助温州市瓯海区高校毕业生提高就业能力水平，积累工作经验，增强就业能力，尽快实现就业，本着合作 -
温州市瓯海区教育局关于进一步加强学校家庭教育工作的意见
温瓯教学〔2010〕76号 温州市瓯海区教育局 关于进一步加强学校家庭教育工作的 意 见 各镇（街道）中心学校、直属学校，各中小学（幼儿园）： 家庭教育是国民教育体系中不可缺少的重要组
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温州市第二外国语学校简介（推荐）
温州市第二外国语学校简介
温州市第二外国语学校是温州市人民政府打造的“面向二十一世纪的温州十大名校”之一，是一所按省重点（示范）中学标准建设的隶属于温州市教育局直管的 -
《小伙伴》教学设计第一教时 - 温州市瓯海区仙岩中心小学
《小伙伴》教学设计第一教时 教学要求： 1、初步学习13个生字。会写"问、间、伙、伴"4个字。2、初读课文，整体感知内容。 教学重难点:生字教学，初步感知 教学准备:教学课件教
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关于浙江省温州市瓯海区茶山街道洪岩真君庙会祭祀活动调查报告
关于浙江省温州市瓯海区茶山街道洪岩真君庙会祭祀活动调查报告 一、背景 中国传统文化是中华文明演化汇集而成、源远流长、博大精深的民族文化，是中华人民智慧的结晶。纵览华
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一、认识“国旗”,导入揭题 - 温州市瓯海区梧田南村小学
《一面五星红旗》第一课时教学设计 【教材分析】 《一面五星红旗》主要讲述了一位中国留学生，为了维护国旗尊严，毅然拒绝了救命的面包，面包店老板为之感动，救助他的事。本组教材
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瓯海区瞿溪华侨中学创建温州市语言文字规范化示范校自评报告
瓯海区瞿溪华侨中学
创建温州市语言文字规范化示范校自评报告
一、学校基本情况
学校占地面积31.058亩（20716㎡），学生社会实践基地5328㎡，建筑面积8750㎡，草坪绿化面积3472.96㎡， -
关于开展2012年度瓯海区高技能人才（合集）
关于开展2012年度瓯海区高技能人才(技师)职业资格直接认定的通知 http://rsj.ouhai.gov.cn/ 2012-08-21 15:47 各有关协会及企业： 为拓宽我区高技能人才的来源渠道，挖掘更
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温州市工商业联合会
温州市工商业联合会
关于要求市委市政府支持工商联加强 对外地温州商会联系和指导的团体提案在外温州人是温州发展的宝贵资源和独特优势。目前，在全国各地经商办企业的温州人 -
温州市2010政府工作报告
政府工作报告 2010年2月25日在温州市第十一届人民代表大会第五次会议上 温州市市长 赵一德 各位代表： 现在，我代表市人民政府向大会报告工作，请予审议，并请市政协委员和其他列
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温州市劳动合同
温州市劳动合同 温州市劳动合同1 甲方：_________________________乙方：_________________________根据国家有关法律、法规和规章的规定，就乙方申请来甲方单位工作一事，甲、乙双
