专题:新部编一上语文比尾巴
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一上《比尾巴》教学设计
家长开放周《比尾巴》教学设计与反思 一、教学目标: 1、认识部分生字,会写“云、公、车”三个生字。2、正确、流利地朗读课文,并读好问句。3、知道一些动物尾巴的特点。 二、
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部编一年级语文《比尾巴》(写写帮推荐)
《比尾巴》教学设计 李波 教材简析 : 《比尾巴》是部编版小学语文一年级上册(人教版)中的一篇短文。 本篇短文通过三问三答的对话方式,介绍了六种动物尾巴的特点。全文读来琅琅
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部编一上语文《bpmf》
3 b p m f 教学目标: 1、学会bpmf4个声母,读准音,认清形,正确书写。2、学会声母b和单韵母ɑ拼成音节的方法。3、学会带调拼读音节及bpmf与单韵母组成的音节。4、认识3个生字,正确读词。感
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部编版一年级语文6 比尾巴_ 教案
比尾巴【教学目标】1.认识11个生字,会写4个生字。2.正确、流利地朗读课文,背诵课文。读好问话的语气。3.了解一些动物尾巴的特点。【教学重难点】1.认识11个生字,会写4个生字。2.正
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语文扬帆-一上-第6单元-6-比尾巴
《比尾巴》教案 【教学内容】 《比尾巴》意在从学生的兴趣出发,有效地运用感知原理,尊重和赏识学生,在课文阅读方面将以“读”的训练为主线,指导学生通过朗读认识生字、读通句
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部编本《比尾巴》公开课教案
新人教版一年级上册《比尾巴》教学设计 教学目标: 1、认识“比、尾”等11个生字和提手旁,会写“把、巴”2个字。 2、朗读课文,读好问句的语气。 一、激趣导入,揭示课题1.识字游戏
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部编新人教版一年级上册《比尾巴》教学设计
比尾巴 教学目标: 1、认识“比、尾”等9个生字和提手旁,会写“比、巴”2个字和竖提1个笔画。 2、朗读课文,读好问句的语气,练习背诵前两节。 一、导入 1、同学们,咱们课前来做个
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部编本一上《6比尾巴》名师公开课教案教学设计 教学实录
比尾巴 一、游戏导入 1.你们坐得真端正,老师要奖励你们。那我们就来玩个游戏吧!请大家伸出右手,做好准备,听老师说规则。老师说“摸摸你的某个部位”,你就用手摸一摸。好,开始。
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部编本一上《6比尾巴》名师公开课教案教学设计 教学实录
比尾巴 一、游戏导入 1.你们坐得真端正,老师要奖励你们。那我们就来玩个游戏吧!请大家伸出右手,做好准备,听老师说规则。老师说“摸摸你的某个部位”,你就用手摸一摸。好,开始。
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部编版语文一上语文复习资料
一年级8班一年级上学期复习汇总2019.01011[选取日期]1.按课文内容填空(一)金木水火土一二三四,金土。地分下,日照今古。(二)对韵歌对雨,雪对风。花对树,鸟对。清对水秀,柳绿对桃红。(
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部编版一上语文选择题
选择题班级姓名1、a3表示()。A、a×a×aB、a+a+aC、3a2、甲乙两根长1米的绳子,甲剪去米,乙剪去,余下的绳子()。A、甲比乙短B、甲乙长度相等C、甲比乙长D、不能确定3、已知8X+8=24,则4X
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部编版一上语文四会字组词(一上)新
识字2.《金木水火土》一:(一个)(一天)(一日)(一月)二:(二月)(二十)(十二)三:(三十)(三月)(三日)(三三两两)上:(上下)(天上)(上手)(上车)3.《口耳目》口:(人口)(口头)(口子)耳:(木耳)(耳目)(耳朵)目:(头目)(书目)(目光guāng)手:(小手
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部编版一年级语文6 比尾巴(45) 教案
教师姓名单位名称填写时间学科语文年级/册一年级(上)教材版本部编版课题名称第6单元第六课《比尾巴》难点名称读好问句的语气。难点分析从知识角度分析为什么难“读好问句的语
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部编版一年级语文6 比尾巴(20) 教案
附件4课题名称_部编教材一年级上册第六单元《比尾巴》设计者单位__授课年级_一年级上册章节名称一年级上册第六单元《比尾巴》学时1课时课标要求1.喜欢学习汉字,有主动识字的
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部编版一年级上册语文《比尾巴》公开课教案
《比尾巴》教学设计 教学目标: 1、会写“巴、把”2个字。 2、有感情地朗读课文,读好问句的语气,知道动物尾巴的特点。 教学重难点:有感情地朗读课文,会写“长、比、巴、把”4个字
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部编人教版小学语文一年级 《比尾巴》教学设计
《比尾巴》教学设计 一、教学目标 1.认识“比、尾”等11个生字和提手旁、八字头2个偏旁;会写“长、比”等4个生字和竖提1个笔画。 2.正确朗读课文,读好问句的语气。背诵课文
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《比尾巴》部编版教案[优秀范文5篇]
《比尾巴》部编版教案 一、教学目标: 、正确、流利地朗读课文,并读好问句。2、知道一些动物尾巴的特点。二、教学重点、难点: 重点:朗读课文。 难点:读好问句,知道一些动物尾巴的
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部编一上 项链
11项链(第一课时) 教学目标 1.用看偏旁、古字溯源等方法认识 “蓝、笑、贝”等7个生字和禾木旁1个偏旁;会写“白、的”2个生字。 2.正确、流利地朗读课文,体会小娃娃海边玩