专题：小班积木建构反思
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引导小班幼儿进行积木建构的实践
引导小班幼儿进行积木建构的实践 积木建构对于孩子而言是一件非常有趣的事，那些简单的长方形、正方形、三角形、圆形等几何形体，经随意拼接、摆弄，就可以变成各种各样自己喜欢
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“机器人”赋予积木建构游戏“灵魂”
“机器人”赋予积木建构游戏“灵魂” 刘佩琛 建构游戏以它独具的魅力深受幼儿的青睐，也是众多幼儿喜爱的游戏的首选项。幼儿对种类繁多、变幻无穷、可反复构建的积木爱不释手
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大班积木建构活动：夫子庙大成殿
活动目标：1、了解夫子庙大成殿建筑群的建筑格局，初步学会合理布局。2、能与多人共同分工合作搭建一组建筑物,搭建时能注意建筑物的大小比例。3、进一步体验夫子庙古建筑群的美
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小班社会《积木娃娃本领大》教学反思
对于积木的搭建，小朋友在平时的生活中都很喜欢，但在搭建的过程中，我们小朋友并没有在意到图形分别是什么形状的，在通过这个活动我们的小朋友让我们的小朋友通过积木巩固图形的同
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小班上学期建构游戏及反思(上)
小班上学期建构游戏阶段计划 班级情况分析： 小班幼儿刚入园，一方面要适应幼儿园的新环境，一方面要汲取教师教给的各种技能，许多孩子对动手建构感兴趣却无从下手，甚至有畏难情绪
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小班建构教案
小班建构拼拼搭搭 活动目标： 1.培养玩完玩具后收拾玩具的常规 2.能按自己的意愿进行拼搭。 活动准备： 各式各样的积木。 活动过程： 一、谈话导入。 师：有这么多的积木呀，老师想来
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小班数学：分积木五篇范文
小班数学：分积木 教材分析： 《指南》中指出：“数学是一种高度结构化，有着内在逻辑关系的抽象符号系统，有意义的数学学习涉及到对这些关系理解的主动建构，这种建构式以儿童已有的发
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《分积木》教学反思
《分积木》教学反思 实践活动“分积木”是在学生初步学习了分类和比较的知识及认识了简单的立体图形后安排的，既是对前面所学知识的巩固和综合运用，又是以后学习简单统计的基
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小班建构游戏之我见
小班建构游戏之我见 结构游戏也称建构游戏，是一种儿童利用各种建筑、结构材料如积木、积塑、沙等，进行建构、构造的游戏。在这种游戏中，幼儿可以根据自己的想象、意愿进行构思
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小班建构房子教案
一、活动目标1.让幼儿知道游戏的名称,激发幼儿的兴趣,在教师的鼓励下能参与建构游戏活动。2. 让幼儿对建构材料感兴趣，感知特征，熟悉材料操作方法。3. 通过教师的鼓励、帮助，初
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幼儿园小班数学教案《送积木回家》及教学反思（推荐阅读）
《小班数学教案《送积木回家》含反思》这是优秀的小班数学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班数学教案《送积木回家》含反思！活动目标：1、喜欢在情境活动
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小班数学：分积木(简)（五篇材料）
小班：分积木（重点领域：数学） 活动目标： 1.观察、发现积木颜色的不同，尝试根据颜色标记分类相应颜色的物体。 2.能用简单的语言回答老师提出的问题，并进行操作活动。 3.乐意参与分积
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小班上学期建构游戏及反思(上)[五篇范例]
小班上学期建构游戏阶段计划 班级情况分析： 小班幼儿刚入园，一方面要适应幼儿园的新环境，一方面要汲取教师教给的各种技能，许多孩子对动手建构感兴趣却无从下手，甚至有畏难情绪
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小班优秀美术教案《积木会排除》及教学反思（合集5篇）
小班优秀美术教案《积木会排除》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿大胆想像，并尝试运用辅助工具进行添画，尝试根据图形的外形徨拼贴各种简单图案，学习尊重、接纳别
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小班建构区观察记录[大全]
这是小班建构区观察记录4篇，适合幼儿园教师使用，但愿对你的学习工作带来帮助。第1篇背景分析：这段时间，我班正开始《可爱的小动物》主题探索活动，孩子们对动物表现出很亲近的感情
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小班建构区案例分析
小班建构区案例分析一、案例实录：区域活动开始了，孩子们根据自己的喜好自由的选择了区域中的游戏，君意和羽翔小朋友来到了建构区，这是他们俩第一次在建构区活动，所以两人显得十分
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建构区游戏随笔小班
建构区游戏随笔 孩子们喜欢的建构游戏又开始了，今天婷婷等几个小朋友一起去建构区玩搭积木，他们一开始搭了房子，围墙等东西。搭得十分漂亮。可是过了一会她们把这些东西全部推
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小班建构游戏教案【简单】五篇范文
小班建构游戏教案1一、运动目的1.让幼儿知道游戏的名称,引发幼儿的爱好,在西席的勉励下能到场建构游戏运动。2.让幼儿对建构质料感爱好，感知特性，熟习质料操纵要领。3.经由过
