专题：小班蒙氏活动走线活动
-
“蒙氏”特色教学——走线活动
“蒙氏”特色教学——走线活动 与体育教学的结合 松溪拓智学校 方毅松 走是人类的基本活动之一，比较单调、枯燥，正常的学生入学前亦会走，但是姿势不一定都很正确。教会特殊学生
-
蒙氏教案-蒙氏走线
活动名称: 走蒙氏线、卷工作毯（生活） 教具构成：蒙氏线、工作毯 教育目的： 直接目的：会正确的走线方法间接目的：培养孩子平衡能力、协调能力 操作过程： （一）开始部分 今天老师给小朋友
-
幼儿园大班蒙氏教案走线活动（合集5篇）
幼儿园大班蒙氏教案走线活动 工作名称：认识蒙氏教师、走线、工作毯取放、坐姿工作准备：走线用的线、工作毯、椅子
直接目的：学习基本走路的方法、地毯的正确搬运，协调性。大肌肉 -
小班蒙氏活动：夹夹子
小班蒙氏活动：夹夹子 活动目标： 1．学习按数字夹夹子。 2．通过用三指夹夹子，发展手指小肌肉的灵活性与力度。 3．有序、专注地操作，体验成功的快乐。 教具准备： 操作盘、小碟子、彩色
-
蒙氏活动：走线、工作毯的使用（五篇范例）
蒙氏活动：走线、工作毯的使用 活动准备：工作毯 教育目的： 直接：会使用工作毯。 间接：培养专注力。 活动过程： 1 走线 （1） 配班教师控制音乐，主班老师带领小朋友们走线。 （2） 如果是初
-
蒙氏活动：倒水
蒙氏活动：倒水
器材准备：
1个托盘、2个同款大小的小水罐
示范步骤：
1、邀请一名幼儿一起工作：“请你和我一起工作，好吗？”。
2、介绍工作名称：“这是倒水的工作。”
3、取下托盘。 -
蒙氏活动：二项式
活动名称：蒙氏活动 活动内容：二项式 活动目标： 1、培养辨别大小、颜色、形状的视觉能力； 2、学习立体的组合分解概念； 3、学习部分和整体的概念； 4、发展潜在的数学思考能力以及为
-
小班蒙氏数学活动：感知三角形
小班蒙氏数学活动：感知三角形 活动目标： 1、培养孩子积极参加数学活动，并在游戏中体验乐趣。 2、感知各种三角形的外形特征，尝试找出形状完全相同的三角形。 3、培养幼儿对图形
-
蒙氏半日公开活动方案小班
蒙小班蒙氏半日公开活动方案 一、指导思想： 感谢各位家长在百忙之中来参加这次公开课活动，为了让家长进一步了解孩子在园生活以及在园的学习情况，特开展此活动，让家长走进学校、
-
蒙氏班怎样选择走线音乐（xiexiebang推荐）
蒙氏班怎样选择走线音乐 蒙氏班怎样选择走线音乐 儿童掌握行走的能力，靠的不是等待这种能力的降临，而是通过学习走路获得的。学会走路的，对儿童来说是第二次出生，这时他从一个
-
小班蒙氏教学计划
小班蒙氏教学计划1 一、日常生活教育（一）基本运动1.走。直接目的：学习基本的走路方法，手脚运动的协调性。间接目的：培养独立性，专注力。2.坐、立。目的：学习坐、站的正确姿势。3.
-
小班蒙氏数学
小班蒙氏数学《对应》课教案 小班蒙氏数学《对应》课教案 活动目标： 1、初步了解物体之间的一一对应的关系； 2、在操作及游戏活动中，感受对应的关系； 3、乐于参与集体游戏活动。
-
小班蒙氏数学
小班蒙氏数学《五以内的数》(附说课) 活动名称：小班蒙氏数学 活动内容：5以内的数 活动目标： 1、 会辩认数字1、2、3、4、5，了解1、2、3、4、5所代表的实际意义。 2、 能根据数字
-
蒙氏小班教学计划
蒙氏小二班教学计划一、 日常生活教育（一）基本运动 1. 走。 直接目的：学习基本的走路方法，手脚运动的协调性。间接目的：培养独立性，专注力。 2. 坐、立。 目的：学习坐、站的正确
-
小班蒙氏教学计划
2013—2014学年下学期鲍峡镇中心幼儿园蒙氏小班教学工作计划班主任 龚世仙一、 班况分析新年过去了，我们迎来了小班的第二学期。现如今，我们班的新生经过几周的学习生活情绪基
-
蒙氏小班教学内容（汇编）
蒙氏小班教学内容 一、日常生活教育： 1、教室常规—— ⑴走线（目的）：协助孩子练习肢体的平衡感，学会控制自己的速度，保持适当的距离，避免踩到别人。 ①徒手直线——a、教孩子听
-
蒙氏活动：各国国旗
活动名称：蒙氏活动 活动内容：各国国旗 活动准备：世界地图及国旗 活动目标： 1、认识各国国旗。 2、开阔幼儿的眼界。 活动过程： 一、走线活动：播放舒缓的走线音乐，幼儿自然进行走线
-
蒙氏活动：感知三角形
蒙数活动：感知三角形 活动目标： 1、感知各种三角形的外形特征，尝试找出形状完全相同的三角形。 2、在活动中提高观察能力。 3、对图形感兴趣，喜欢辨认生活中的图形。 活动准备： 1
