专题：新城道中其一苏轼
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苏轼新城道中赏析范文
新城道中二首 《新城道中二首》是北宋文学家苏轼创作的七言律诗组诗作品。这两首诗是苏轼在去往新城途中，对秀丽明媚的春光，繁忙的春耕景象的描绘。第一首诗主要写景，景中含情，
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苏轼新城道中 Microsoft Word 文档
苏轼新城道中教案制作者：郭建设共3页第1页 新城道中(其一) 苏轼 知人论世 苏轼（1037－1101），字子瞻，号东坡居士，眉山 (今四川眉山县) 人。是北宋时诗坛成就卓越的大家。苏轼诗中数量
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新城道中(其一)／苏轼_教学设计_教案
教学准备 1. 教学目标 简单了解作家生平、作品风格和创造背景，背诵这首诗，赏析并积累名句。 熟读诗歌,疏通大意，整体感知诗歌感情基调，感受诗人情感，把握情景交融的表现手法。
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《新城道中(其一)》教案（推荐阅读）
《新城道中（其一）》教案 教学目标： 1、简单了解作家生平、作品风格和创造背景 。 2、领悟诗歌所表达的思想感情。 3、分析诗的艺术表现手法。 教学重难点： 1、赏析诗歌情景交融
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《新城道中》其一教学设计范文大全
苏轼《新城道中》教学设计 长岭四中 张丽丽 教学目标: 1、了解文章的表达技巧。 2、体会诗人的思想感情。 教学重点、难点：了解文章的表达技巧，体会诗人的思想感情。 教学方法
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新城道中教案（精选5篇）
Ⅰ、三维目标：（一）、知识与技能1、简单了解作家生平、作品风格和创造背景。2、背诵这首诗，赏析并积累名句。（二）、过程与方法1、熟读诗歌,疏通大意。2、整体感知诗歌感情基调，感受
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《新城道中(其一)》教学设计（五篇模版）
《新城道中（其一）》教学设计 教学目标： 1、赏析诗句，把握写景角度、修辞手法等艺术特色。 2、运用“置身诗境，缘景明情”的方法，体悟诗歌的画面美，情感美。 3、了解诗人畅达的胸怀，
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新城道中、长相思教案
苏轼《新城道中》教学设计 教学目标:了解文章的表达技巧，体会诗人的思想感情。 教学重点、难点：了解文章的表达技巧，体会诗人的思想感情。 教学内容及步骤： [作者及创作背景] 苏
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古代诗歌选修教案《新城道中--其一》(带答案)
《新城道中（其一）》导学案（教师版） 学习目标： 1、熟读诗歌,疏通大意。 2、整体感知诗歌感情基调，感受诗人情感。 3、把握情景交融的表现手法。 4、背诵这首诗，赏析并积累名句。预习
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新城道小学高效课堂观后感
新城道小学高效课堂观后感
高跃恒今天观看了新城道小学高效课堂讲课，使我受益匪浅。观摩中，让学会了很多优秀教师的讲课方法和思路，也使我找到了我在平时讲课中的不足与缺点，让 -
道滘镇新城小学推进
道滘镇新城小学推进“学校少年宫”的实施方案
“学校少年宫”建设是推进未成年思想道德建设工作的重要抓手，也是创建全国文明城市工作的重要指标。为全面贯彻落实党的教育方 -
课本中的苏轼范文大全
课本中的苏轼 在中国文学史上，唐、宋是两个极其辉煌的时期。诗词两种文学样式在这一时期已经发展到相对成熟的阶段，并取得了名曰“唐诗、宋词”辉煌的成就。散文方面更有唐宋
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关于《道德经》中的“道”
关于《道德经》中的“道”
说到《道德经》 ，我们不得不说到老子，大家都知道，老子是我国古代伟大 的哲学家和思想家，道家学派创始人，存世有《道德经》 （又称《老子》。其作 ） 品的 -
中华商道读后感
中华商道读后感本书是由李伯淳所写，李伯淳（号：山风）现为中华文化复兴系列活动主持人、中华文化复兴研究院执行院长、中外企业家联合发展促进会顾问、中小企业国际合作促进会常务
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苏轼
说不尽的苏轼苏轼是伟大的文学家。钱钟书在《宋诗选注》中评论苏轼说：“他一向被推为宋代最伟大的文人，在散文、诗、词各方面都有极高的成就。”苏轼在世时已经文名满天下。李
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苏轼（模版）
苏轼 1.苏轼的妻子：苏轼的三任妻子 苏轼的结发之妻叫王弗，四川眉州青神人，年轻貌美，知书达礼，16岁嫁给苏轼。她堪称苏轼的得力助手，有“幕后听言”的故事。苏轼为人旷达，待人接物相
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苏轼
苏轼经历了从仁宗到徽宗的五朝，平生足迹几乎遍及当时中国的重要州郡，而且远至西北地区、海南儋耳。象他的前辈梅尧臣一样，他把写诗当作日常的功课，一直坚持到老年。他多方面向前
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苏轼
苏轼（1037－1101），北宋文学家、书画家。字子瞻，又字和仲，又称大苏，号东坡居士。眉州眉山（今属四川）人。与父苏洵，弟苏辙合称三苏。他在文学艺术方面堪称全才。其文汪洋恣肆，明白畅达，与欧
