专题：新茶文化教案
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新茶和陈茶有何区别5篇范文
新茶和陈茶有何区别
新茶与陈茶是相比较而言的，在习惯上，将当年春季从茶树上采摘的头几批鲜叶，经加工而成的茶叶，称为新茶。但也有将当年采制加工而成的茶叶，称为新茶;而将上年甚 -
陈茶与新茶情感美文5篇
逝去的是岁月，望不尽的离愁。你彼岸的终点，茶、构成终点的界线，构成你我不可跨越的银河。等我轮回在原点，你是否还在那里一无既往的等待，指间滑落的记忆，在梦中的深处泯灭，仔细的回
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胡同文化教案
胡同文化 教学过程 一、导入 （5分钟） 圆明园、颐和园这些地方，以前都是那些皇宫贵族居住和游玩的地方，普通的老百姓大都住在什么地方？ 明确： 大大小小的胡同里面。那我们就来看看
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《胡同文化》教案
胡同文化 教学目标: 知识目标：通过对课文的学习，了解北京的胡同及作者赋予胡同的文化内涵。 能力目标：通过对课文的学习培养学生概括要点、提取精义的能力。 情感目标：分析当地
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纸文化教案
纸文化 一、教材分析 本次活动以《有趣的纸世界》为主题，纸与我们朝夕相处，它是学生们学习的好伙伴，生活中也可以说是无处不需要纸，纸无处不在，纸有着它自己独特的魅力。 二、学
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胡同文化教案
胡同文化教案胡同文化教案 篇1一、教学目标：1、知识目标：（1）了解胡同的特点和胡同文化的特点。（2）品味语言, 体会作者对北京胡同文化的感情.2、能力目标：培养学生在阅读过程中筛选
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文化创新教案
《文化创新》教案 彭清艳 一、教学目标 1、知道文化创新的源泉和动力，知道文化创新的根本途径。 2、理解对待传统文化坚持继承传统，推陈出新是文化创新的基本途径；理解世界范
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胡同文化教案
《胡同文化》优秀原创教案 上传资料来获取下载点数 作者：王文伟资料来源：本站原创点击数： 更新时间：2006-4-8 文章录入：wangwenwei 讲课教师： 王文伟 教学目标： 认知目标：1. 通过
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教案胡同文化
胡同文化教案 教学目标： 1. 通过朗读品味文章风味独特的语言。 2.了解北京的胡同及其文化内涵 . 3. 体会作者对胡同文化的复杂情感. 教学重点 ： 概括胡同的特点和胡同文化的
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胡同文化教案
胡同文化教案 上传: ***046 更新时间：2012-5-9 15:19:47 胡同文化 ●教学目标 一、知识和能力 1．了解北京胡同的特点及胡同文化的内涵。 2．把握关键语句，概括要点
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胡同文化教案
1 胡 同 文 化 汪曾祺 教学目标： 一、知识目标 1、通读全文，了解胡同和胡同文化的特点，理通作者的行文脉络。 2、体味作者对胡同文化的复杂感情。二、能力目标 1、通过概括胡
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《胡同文化》教案
第 一 课 时 一、导入 同学们刚才欣赏的一首歌曲叫＜前门情思大碗茶＞，这首原汁原味的京曲，将我们带进了有着悠久历史的文化古都――北京。一提到北京，同学们会想到什么呢？可能想到
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胡同文化教案
小胡同里引出大文化——《胡同文化》教学案例 河北栾城中学岳红香 教材分析及教学设想: 《胡同文化》是人教版教材高中语文第一册第三单元第三篇文章。本单元的教学任务之一
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胡同文化教案
教学目标： 1.概括北京胡同的特点和胡同文化的内涵，提高学生的概括能力。 2、引导学生理解作者的感情，品味其语言风格。 3.培养学生用文化眼光品评现实生活，透过生活现象看到其隐
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吴文化教案
[吴文化教案] 吴文化教案课题：第5课 江畔峰峦 第6课 湖光山色 一、教学目标（知识与技能、过程以与方法、情感态度与价值观三类目标） 1、了解宁镇山脉的走向、物产与矿藏，吴文
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园林文化教案
第五章 旅游园林文化 教学目标：使学生了解中国园林的发生与发展，理解并熟悉掌握中国园林的分类及其代表。 教学难点与重点：中国园林的分类与特征。 教学方法：讲授法 教学时数：6学
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廉正文化教案
廉正文化教案 做有正义感的人 初一年级 教学目标： 1、知识目标： 了解正义的基本要求，懂得有正义感是做人应该具有的良好品质，知道正义要求每一个人都遵守社会制度规则和程序。
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文化常识教案
第二部分 题型及解题方法 题型一、选择题 例题（见《高考复习书》“审题答题•规范”典题） (2015·高考新课标全国卷Ⅱ)阅读下面的文言文，完成文后题目。 来护儿，字崇善，未识而孤，
