专题：现代汉语句型教案
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现代汉语教案
第一节现代汉语概述 一、世界的语言 1、世界语言种类繁多 世界上存在着各种不同的语言。 根据目前所调查到的数据，有确切记录的语言在2000种以上。 其中有些已成为历史的遗迹
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现代汉语教案
现代汉语》教案 教学目的： 1、明确现代汉语民族共同语的基本概念，了解现代汉语的特点和现代汉语规范化的意义。2、领会当前语言文字工作的方针、任务，树立为提高民族素质而加强
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现代汉语教案
现代汉语教案 第一章 绪论 1、教学目的：明确现代汉语民族共同语的基本概念，了解现代汉语的特点和现代汉语规范化的意义，领会当前语言文字工作的方针、任务，树立为提高民族素质而
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现代汉语语法教案
现代汉语语法教案——词性 教学目标：掌握在古文中出现频繁的或者活用的词性，帮助古文的理解和学习。 教学时数：两课时 一、实词: 实词是有实在意义的词，可以独立充当句子成分，一
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现代汉语教案(完整版)
现代汉语 教案 目 录 第一章 绪 论 .................................................................................................................... 3 第一节
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现代汉语词汇教案
第三节现代汉语词汇 词汇是一切语言文字学习的基础，我们看到中外语言的学习都是从词汇开始的，比如说汉语在最初的学习阶段是要求组词，英语是要求去默写它的单词。实际是看到了
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现代汉语修辞教案
现代汉语修辞教案 第一节 修辞和修辞学 一、什么叫修辞 有三方面的含义。一是修辞的客观规律；二是指修辞活动，也就是在说话或写作时，根据特定的语境和表达需要，选用最恰当的表
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获奖教案《现代汉语》
第一章 绪论 一、教学目的 1.掌握现代汉语的定义、历史、特点、方言情况和现代汉语在当代国际中的 地位； 2.了解本课程的基本结构； 3.帮助学生端正学习态度，使学生激发起学
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现代汉语语法教案
现代汉语语法教案1 第四章 语 法 教学目的和要求 了解汉语语法学中有关概念数据，术语，了解现代汉语的语法特点，掌握汉语词类划分的标准、短语的结构类型和功能类型、句子成分和
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There be 句型教案
《There be 句型》教学设计 教学目标： 知识与技能目标： （1） 学生能熟练掌握There be 句型的陈述句、一般疑问句。 （2） 学生能熟练掌握主谓一致原则； （3） 学生能正确区分There be句
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There be句型教案.doc
Teaching Plan there be 句型讲解 一、Teaching Time: 40min 二、Teaching Goals: 1、掌握there be句型基本用法。2、灵活转化there be句型的否定句、一般疑问句及回答。 三
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there be句型教案
听说法教案 audio lingual method 教学课题：audio lingual method （听说法教学） 教学目的：learn “There be ” structure; 教学重点、难点：be的正确使用 ;and there be 问句。
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现代汉语 试卷教案（五篇范文）
一、单项选择题1．普通话的语法规范是 A．规范的现代白话文著作 B．典范的现代白话文著作 C．典型的现代白话文著作 D．典范的现代白话文法 1．B 2．普通话的舌面圆唇元音是 A．u、o B．i
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现代汉语 教案1-2（5篇）
《古代汉语》教案 第一课时 通假字 知识讲解 通假字： 通假字是指本应用甲字，使用时借用与其意义不相干只是音同或音近的乙字去代替它的现象。甲字是本字，乙字就是甲字的通假字
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现代汉语专题
一、判断正误（每小题2分，共20分） 1．普通话是具有全民通用性和权威性的特殊方言。( √ ) 2．方言是地域文化的反映，因此方言不应该被消灭，而应该保留。( √ ) 3．普通话语音系统中的鼻
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2002现代汉语
北京外国语大学 2002年对外汉语专业研究生 《现代汉语理论》试卷 一、填空题（每小题1分，共10分） 1、狭义的现代汉语即现代汉民族共同语，是指以北京语音为标准音、以北方话为基础
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句型讲解教案
2016.10.14 教学内容：句型What’s your mum like ? She has +五官 教学目标：熟练运用该句型 教学重点：句型的灵活运用，包括变换人称，五官的特征用英语描述 教学过程：STEP 1 greet
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there be 句型教师教案
There be 句型 一、考点热点回顾 (一)：there be 句型基本认识 1、 定义：There be句型表示某处存在某物或某人。 2、结构：(1) There is +单数可数名词/不可数名词+ 地点状语.
