专题:现代汉语教学考一体化
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国际金融-教学考一体化
1.金本位制是以( )作为本位货币的货币制度。(2.00分) A. 金汇兑 B. 金块 C. 白银 D. 黄金 2. 国际收支平衡表按照原理进行统计纪录。(2.00分) A. 复式记账 B. 收付记账 C. 单式
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政府公共关系(教学考一体化)
第一次作业 1 试卷总分:100 注:请20分钟以内保存一次。每大题完成后请先保存再更换大题,试卷试题全部完成后提交。浏览器请采用兼容模式。 第1大题第2大题第3大题 单项选择题(
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现代汉语专题形考任务方言
一.介绍你所处的方言区分布的基本情况 新疆汉语方言属于北方方言的次方言的西北官话(也有人称西北方言)方言)。新疆汉语确实有主体方言,属于西北方言中的兰银官话片,具体说,很接近
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2018电大市场营销教学考一体化试题
河南电大会计《市场营销学》(教考一体化)网上考试题库第一次作业一、单选题1.ACBCC6.ABCBD.11AAAAB16.DAC二、多选题1.ACDE\ABC\ABCDE\ACD\ABDE6.ABC\ABCDE\ABE\BDE\ABCE11.BCE三、判
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教学设计(教学考一体化)试题及答案
单选题(一共10题,每题5分)(总分50.00) 1. 4. ( A )指教育评价的第四个时期。发展到20世纪70年代以后,这一时期,非常关注评价结果的认同问题和评价过程,强调评价过程中评价给予个体更
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国学经典选读(教学考一体化)4
第4次作业(第九、十章) 1 试卷总分:100 注:请20分钟以内保存一次。每大题完成后请先保存再更换大题,试卷试题全部完成后提交。浏览器请采用兼容模式。 第1大题 单选题(共10小题,每
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2016(统设)企业文化(教学考一体化)
1.华为的“垫子文化”是华为人的奋斗史。创业初期,华为的研发部从五六个开发人员开始,在没有资源、没有条件的情况下,大家以勤补拙,刻苦攻关,夜以继日地钻研技术方案,开发、验证、
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教学管考一体化方案实施细则
教、学、管、考一体化建设与应用项目 实施方案操作细则 (一)考核方式 课程考核成绩由过程性测试和终结性考核组成,各占综合成绩的50%。 1.过程性测试 (1)由5次章节或单元学习效果
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(统设)企业文化(教学考一体化)
(统设)企业文化(教学考一体化) 编者说明: 1. 做题时Ctrl+F调出“查找和替换”对话框,使用自动查找功能可节省时间。 2. 查找内容时,请复制连续的一小节文字,不要复制标点、字母
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企业文化 教学考一体化(共5篇)
1.( )是指当一种价值观被企业员工共同认可后,它就会成为一种黏合力,从各个方面把成员聚合起来,从而产生一种巨大的向心力和凝聚力。(5.00分) A. 凝聚功能 B. 约束功能 C. 导向功能
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市场营销学(教学考一体化)5篇
市场营销学(教学考一体化) 市场营销学作为一门独立学科出现是在。1.(3.00分)A. 20世纪初B. 20世纪70年代C. 20世纪50 2.业市场营销的任务是实行。 (3.00分)3.(3.00 年代 D. 18世
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2、艺术学概论(教学考一体化)
请选择唯一正确的答案,每题2分,共40分。(总分40.00) 1.(D )在小说《阿Q正传》中塑造了代表中国国民劣根性的典型人物阿Q形象。 (2.00分) A. 叶圣陶 B. 老舍 C. 茅盾 D. 鲁迅2.“三
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公共关系学 教学考一体化(五篇材料)
1.被誉为“公共关系之父”的是。(2.00分) 2.公共关系可直接称为。(2.00分) A. 人群关系 B. 人际关系 C. 社区关系 D. 公众关系 3.现代公共关系传播的本质是组织与公众
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现代汉语教学总结
现代汉语教学总结
杨英
2013学年第一学期,我担任学前教育班现代汉语课程的教学任务。与其他课程的教学相比,本专业教学有些特别。针对特殊情况,我在教学中作出了较大的调整,具体 -
现代汉语语法及语法教学
现代汉语语法及语法教学 现代汉语语法基本参考书目 一、现代汉语语法(含现代汉语教材中的语法部分) 马 真(1997)《简明实用汉语语法教程》,北京:北京大学出版社。 赵元任(1979)《汉
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现代汉语专题形考任务学习总结
一:你学习本课程有哪些收获?请具体谈谈。 答:现代汉语的特点。主要表现在其结构上,其结构方式十分殊: 语音方面:没有复辅音,即无论在音节的开头还是结尾都没有两 个或两个以上的辅
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河南电大-企业文化-教学考一体化-题库
一单选题 (凝聚功能)是指当一种价值观被企业员工共同认可后,它就会成为一种黏合力,从各个方面把成员聚合起来,从而产生一种巨大的向心力和凝聚力 2. (企业产品文化)是企业行
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河南电大“教学考一体化”操作步骤
“教学考一体化”平台学生操作步骤 1.登录河南电大主页,点击“河南电大在线”按钮(如下图) 2.进入电大在线远程教学平台后,点击“登录电大在线”按钮 1 3.进入下图界面。请在下图界