专题:现代教育思想在线作业
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现代教育思想网上作业
网上作业:(网上作业希望同学们自已另选内容,)
请说明在第1-3章的学习过程中,自已参加某次网上活动的情况,并谈谈收获与体会. 九月中旬我们在电大参加了一次网上教学活动,讨 -
现代教育思想作业评讲
《现代教育思想》课程作业评讲 责任教师 闫坤豪 《现代教育思想》课程是开放教育(本科)汉语言文学专业的限选课,同时也是开放教育专科小教专业的必修课和开放教育专科教育管
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现代教育技术在线作业一答案
现代教育技术在线作业一答案 、单选题(共 30 道试题,共 60 分。) V 1. 意义学习论的代表人物是() A. 斯金纳 B. 布鲁纳 C. 奥苏贝尔 D. 乔姆斯基 满分:2 分 2. 1972年,教育传播与
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现代教育技术15在线作业1
一、单选题(共 10 道试题,共 25 分。) V 1. 我国的教育技术是在( )基础上发展起来的。 A. 教育传播 B. 电化教育 C. 视听教育 D. 视觉教育满分:2.5 分 2. 关于教学模拟型教学软件
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现代教育技术在线
一 下列说法哪一个是不正确的 (C ) A. 计算机用于教学和训练始于20世纪50年代末 B. 20世纪60年代早期CAI系统主要用于模仿传统的课堂教学,代替教师的部分重复性劳动 C. 当前
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现代教育思想复习资料
现代教育思想复习资料一、填空题
1、教育思想最基本的功能是对教育事物的。
2、科学教育的最终目的就是要提高学生的科学,促进学生的全面发展,改善学生的生存能力和生活质量。 -
《现代教育思想》复习题
《现代教育思想》复习题一、选择题。(共70题)1.(B)是实现教育目的的重要途径。A. 教科书B.课程C.教师D.学校*2.(A)出现了人力资本理论。A.20世纪50年代B.20世纪60年代 C.20世
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现代教育思想复习资料
一、选择题
1.教育思想主要是指经过人们理论加工而形成的,具有思维深刻性、抽象概括性、逻辑系统性和现实普遍性的A. 教育认识
2.现代教育通过创造、发展和传播现代科学技术,培 -
在线作业模版
《****》课程在线作业模板
每阶段自测题(可以包括单选、多选或判断),每阶段题目总数20-30道题。
第一阶段:
一、单项选择题
1.下列对会计基本假设的表述中恰当的是( )。
A.货币计 -
吉大《思想道德修养》在线作业 单选题答案
部分答案网址:http://www.xiexiebang.com/Article/Article_817.html 1: 13.实现理想的思想基础是( ) 1.A做坚定的爱国者 2.B正确认识理想和现实的关系 3.C勇于实践 4.D坚定的信
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华师在线中学数学思想作业答案2014
作业 1.第1题 以对象是否有某种属性来划分的是 A.一次划分 B.连续划分 C.二分法 D.复分 您的答案:C 题目分数:2 此题得分:2.0 2.第2题 《曲线求积法》和《流数术分法与无穷
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现代教育研究作业
重庆农村留守儿童教育的现状和改进策略
摘要:西部农村留守儿童是一个极其庞大而又特殊的群体。根据有关资料估算, 截至2006 年底, 西部农村地区仅14 岁及以下留守儿童总量就 -
16春季福师《现代教育技术》在线作业二
谋学网www.xiexiebang.com 福师《现代教育技术》在线作业二一、单选题(共 35 道试题,共 70 分。) 1. 以下文件格式中,________属于静态图片文件。 . .WV . .JPG . .MPG . .VI
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16秋华师《现代教育技术B》在线作业
奥鹏17春16秋华师《现代教育技术B》在线作业一、单选题(共 20 道试题,共 40 分。) 1. 教育信息资源从狭义上讲主要指 A. 人力资源 B. 教学资源 C. 物力资源 D. 信息资源 正确
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东师2014春季现代教育技术在线作业答案5篇
2014春第一次在线作业 试卷总分:100 测试时间:-- 试卷得分:56.25 单选题 多选题 判断题一、单选题(共 10 道试题,共 25 分。)得分:10V 1. 制作多媒体课件成功的关键是 A. 教学目标
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15春福师《现代教育技术》在线作业二
谋学网www.xiexiebang.com 福师《现代教育技术》在线作业二一、单选题(共 35 道试题,共 70 分。) 1. 用计算机帮助或代替教师执行教学功能,向学生传授知识和训练技能,通常称为__
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15春福师《现代教育技术》在线作业一
谋学网www.xiexiebang.com 福师《现代教育技术》在线作业一一、单选题(共 35 道试题,共 70 分。) 1. 操作条件作用学习理论的代表人物是 A. 桑代克 B. 斯金纳 C. 班杜拉 D. 乔
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认真学习现代教育思想五篇
认真学习现代教育思想、教育理论和现代教育技术。努力贯彻各项电教工作方针、政策。严格执行各项规章制度,积极落实各项工作计划。
热爱本职工作,严格按照上级要求,建立各项制