专题：先电教育网络教学平台
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网络教学平台
网络教学平台设计与实现 一、 网络教学平台的设计 1. 教学理论 网络教学的特点是：时空无限性、协同性、个别化，这决定了网络教学不可能采用以“教”为主的传统教学理论。强调
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电教平台管理制度
电教平台检查管理制度（试行）
班级多媒体教学平台的使用寿命与人为的操作与管理有很大的关系，为规范设备的使用、减少设备的故障率、延长设备使用寿命，特制定此电教平台检查制度 -
电教平台管理制度
方集镇中心中学多媒体电教平台管理制度(试行） 多媒体电教设备是学校进行现代化教学的常用设备，为了保证电教设备的正常使用，发挥电教设备对课堂教学的重要作用，特制订多媒体电教
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网络教学平台-操作手册
网络教学平台教师操作手册 1 引言 1.1 背景 针对教师用户在使用网络教学平台时，遇到部分功能不会使用的问题，编写本文档来说明和展示使用操作步骤。 1.2 编写目的 方便教师用
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网络教学平台方案
目 录 第一部分 产品方案 .......................................................... 2 1.1 1.2 《网络教学平台》概述 ..............................................
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网络辅助教学平台
21世纪已经到来，信息技术日新月异，多媒体技术、通讯技术、网络技术等已渗透到教育的各个方面，使课堂教学发生了革命性变化，改变着教育的方法、方式以至内容，转变着人们的教育、教
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英语网络教学平台
英语网络教学平台 基本内涵 网络教学是一个重要教学形式。它是使用的计算机设备和网络技术的教学。网络教学可以用虚拟的教育环境开展教学活动，可以在很大程度上脱离物理空
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教室电教平台管理制度
教室电教平台管理制度 1．电教平台的设备及技术资料由信息中心指定专人管理，并将专责教师上墙公布，专责教师需定期检查和维护设备。 2．教室电教平台的钥匙由各班班主任指定一名电
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育人先育己
育人先育己 “十年树木，百年树人”。培养人不是一朝一夕立竿见影的事，它是一个长期的广泛的潜移默化的内化过程。学校要真正培养出德、智、体、美、劳全面发展的合格的有素质
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育人先育己
“育人先育己”学习体会
本次的师德教育中我学习了“教师如何育人先育己”这个专题。教师的“育己”就是对自身的提高，对自我的不断完善，其内容是方方面面的，师德是育人之本。 -
大学英语网络教学平台
大学英语网络教学平台平台简介：
随着21世纪高科技的发展和知识经济的到来给人类带来了崭新的变化,知识和信息在急剧膨胀和快速更新，天空教室凭借信息技术手段,通过提高自身开 -
网络教学平台使用手册(教师版)
泰山医学院 网络教学平台 使用手册 教师部分 泰山医学院 清华大学教育技术研究所 联合编制 2007年11月 网络教学是指在现代学习理论的指导下，利用计算机化的媒体和网络通讯
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网络教学平台教师使用手册
泛雅平台 使用手册----教师 1 目录 泛雅平台 .....................................................................................................................
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网络教学平台技术要求
研究生教育管理信息平台三期采购技术需求 一、总体要求 1. 建设目标 在研究生教育管理信息平台（以下简称系统）第一、二期建设的基础上，围绕研究生培养管理工作，搭建契合我校研究
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大学英语网络教学平台
大学英语网络教学平台 文件类型 TYPE OF DOCUMENT：软件介绍 版 本 号 VERSION：V1.0 时 间 DATE：2012-02-06 联系 Telephone：*** 网 址 Website：dxyy.skyclass.cn Copyrig
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得实网络教学平台
提供免费下载精品课程、网络教学平台软件用户咨询： ***，QQ：151361369 得实网络教学平台 得实网络教学平台（eZioskills网络教学管理系统）是深圳得实网络教育部门开发的针
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历城区电教管理平台使用说明(新版)
平台使用说明平台地址：http://djgl.sdweike.net/ 一、 系统初始设置 A、 设置部门详情 B、 部门信息管理 添加部门 修改 C、 用户角色管理 2 修改 D、 用户信息管理 添加用
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网络平台管理制度
网络平台管理制度
第一条：为保证我校网络平台安全、可靠、稳定地运行，进一步提高网络资源使用效益，根据《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》、《中华人民共和国计算
