专题：相反数教学内容分析
-
教学内容分析
一、教学内容分析 本节课内容是苏教版“技术与设计2”第一单元第三节《简单结构的设计》的第二部份――简单结构的设计案例。它是在上节课学生学习结构设计应考虑的主要因素
-
教学内容分析（最终定稿）
教学内容分析:《一片树叶.》写的是一群小动物采用了不同方式爱护一棵小树的故事，小兔子、小熊、小猴都喜爱小黄牛栽的小椿树，也都认识到小椿树将使他们的生活更美好，但是小椿树
-
教学内容分析
教学内容分析：
本册教材以义务教育小学语文第五册教学大纲为依据，在进行阅读教学的基础上，根据学生的年龄特征，共安排了十五次作文加以训练，培养学生的听说读写能力。这十五次作 -
教学内容分析
教学内容分析： 本课是苏教版小学《科学》五年级下册第一单元《神奇的机械》中的第5课，本课是衔接本单元第2课和第6课的桥梁，起着承前启后的作用。本课教学要让学生了解滑轮的结
-
相反数教学反思[★]
相反数教学反思 篇一：相反数>教学反思这节课我是根据“新课标”的教学思想设计并实施的。我尽力激发学生学习的积极性，向学生提供活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过
-
《相反数》教学反思
《相反数》教学反思 毛海玲 相反数这一课是有理数第三节的内容，这个知识点相对比较简单，学生完全可以通过自学课本便能学会的，所以在课堂中我主要采用引导自学、合作探究、交流
-
相反数-教学教案（合集）
1．了解相反数的意义，会求有理数的相反数； 2．进一步培养学生分类讨论的思想和观察、归纳与概括的能力． 3．初步认识对立统一的规律。 教学建议 一、重点、难点分析 本节的重点是了解
-
相反数教学设计
1．2．3 相反数教学目标 1．知识与技能 ①借助数轴了解相反数的概念，知道互为相反数的位置关系．②给一个数，能求出它的相反数． 2．过程与方法 ①训练学生利用数轴应用数形结合的方法
-
相反数教学设计
课题： 2.2.3 相反数教学设计 一、教学目标 1、掌握相反数的概念，进一步理解数轴上的点与数的对应关系； 2、 通过归纳相反数在数轴上所表示的点的特征，培养归纳能力； 3、 体验数
-
《相反数》教学设计
《相反数》教学设计 一、教材分析 1．教学目标、重点、难点. 教学目标： （1）掌握相反数的概念，理解相反数的特征. （2）通过归纳在数轴上表示相反数的两个点的特征，培养学生的归纳能力.
-
相反数教学反思
相反数教学反思 篇一：倒数教学反思《倒数》教学反思杜步中心小学 何燕辉 《倒数》是在学生掌握了整数乘法、分数加法和减法计算、分数乘法的意义和计算法则、分数乘法应用
-
教学内容分析[精选五篇]
教学内容分析： 《轻叩诗歌的大门》是人教版小学语文实验教科书六上第六单元的综合性学习，这是继五上《遨游汉字王国》五下《走进信息世界》之后的又一次大的综合学习。 本组综
-
《祝福》教学内容分析
《祝福》教学内容分析 《祝福》是鲁迅的经典作品之一。全篇充满了沉重的气息。不仅有祥林嫂的穷、祥林嫂的苦和意外灾祸的沉重描述，更有封建的礼教制造的压抑的精神氛围。文
-
“相反数”教学目标（含五篇）
《相反数》教学目标 1．借助数轴理解相反数的意义，会求有理数的相反数； 2．能够根据相反数的定义化简双重符号； 3．进一步培养学生分类讨论的思想和观察、归纳与概括的能力．
-
相反数教学设计（合集5篇）
§1.2.3相反数教学设计 一、教学目标 1、知识目标：使学生理解相反数的意义. 2、能力目标：使学生掌握求一个已知数的相反数. 3、情感目标：在传授知识、培养培养学生的观察、归纳
-
1.2.3相反数教学反思
1.2.3相反数教学反思本节课的教学目标： 知识与技能：掌握相反数的概念，进一步理解数轴上的点与数的对应关系； 过程与方法：通过归纳相反数在数轴上所表示的点的特征，培养归纳能力； 情
-
相反数的教学反思
《相反数》教学反思 ——郑春景 本节课我是根据“新课标”的教学思想设计并实施的。在整个教学过程中，学生是学习的主人，我是组织者、引导者和合作者。在整节课的教学中我觉
-
“相反数”教学案例剖析
教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书《数学》七年级上册第10页11页相反数 教学目标： 1.知识与技能：借助数轴理解相反数的概念，会求一个数的相反数，会用相反数的定义
