专题：小海龟和我对话教案
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认识小海龟教案
认识小海龟 初步认识LOGO系统及几个简单命令的操作。[教学目标] 1.了解LOGO系统的启动与退出。 2.让生掌握前进、清屏等简单命令的使用培养学生动手动脑的习惯。3.在
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认识小海龟教案
3、 认识小海龟 初步认识LOGO系统及几个简单命令的操作。[教学目标] 1.了解LOGO系统的启动与退出。 2.让生掌握前进、清屏等简单命令的使用培养学生动手动脑的习惯。3
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会变色小海龟教案
一、教学目标 1、学会使用笔粗 setw 、 背景色setbg 、画笔颜色 setpc 这三条命令。 2、了解颜色代码： 范围为0－15,15代表白色，0代表黑色。 3、会使用工具按钮设置画笔颜色、背
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初中作文：爸爸和我的对话
爸爸和我的对话 那一天，家里住进了一个陌生男人，妈妈让我称呼他为“爸”，对于我，一个叛逆的女生，怎能叫一个陌生人为“爸”呢？怎能叫一个粗鲁野蛮的人为“爸”呢？虽然我没有亲爸。
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《认识小海龟》
第6课 《认识小海龟》教学设计 高世勇 【教学目标】： 一、知识技能目标： 1.知识目标：认识LOGO程序语言学习软件的窗口组成，知道怎样进入退出LOGO程序。 2.技能目标：学习LOGO程序
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分享阅读赛课教案《小海龟》
一、 教学内容： 小海龟—第三课时 授课教师： 二、 教学目标： 1、教师引导幼儿敢于在其它人面前大胆表现自己。 2、以海洋生物为主要内容，帮助幼儿丰富相关的知识，并引导幼儿进行
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初中作文：爸爸和我的对话[推荐5篇]
爸爸和我的对话 那一天，家里住进了一个陌生男人，妈妈让我称呼他为“爸”，对于我，一个叛逆的女生，怎能叫一个陌生人为“爸”呢？怎能叫一个粗鲁野蛮的人为“爸”呢？虽然我没有亲爸。
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爸爸妈妈和我教案
爸爸、妈妈和我 活动目标： 1、理解是个内容，并能有表情的朗诵。 2、能够在图片帮助下，结合语言和画面进行想象。3、学习仿编诗歌。 活动准备： 1、收集全班幼儿一家合影的相片。2
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滹沱河和我(教案)
《滹沱河和我》教学设计 设计者： 龚侃 复旦初级中学 教学目标： 理清“我”对滹沱河的感情变化过程，理解“滹沱河”和我的关系，体会作者对滹沱河的敬畏与热爱之情。 通过品读文中
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《祖父和我》教案
祖父和我 【教学目标】 1. 能正确、清楚、有感情地朗读课文，初步了解朗读中的几种基本语调。 2. 在反复朗读的基础上，借助圈划等方法，把握文中有感染力的语句，由此感受文中浓浓
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对话习作教案
太浮小学“习作”教学观摩交流活动资料习作《对话》教案 太浮中心小学何福君 教学目标： 1、读懂例文，了解例文是如何写人物之间的对话的； 2、借助对例文的分析，懂得写对话：一要
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对话课教案
Unit 8 How are you? I.Teaching objectives a..Knowledge objective 1.Ss could understand,read and use new words:"may, hear, take care, at school,come to school,
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人物对话教案
题目：写好人物之间的对话 教学目的和要求： 1.让学生能够分清对话人的角色安排及感情。 2.通过对事件中人物对话的理解，使学生能够认识到人物的语言都与其自身特点及事件场景相
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漂亮小海龟画正多边形及多角星教案[范文]
小海龟画正多边形及多角星 一 教学目标 1.熟练掌握6个命令 home pu pd pe ht st 2.利用演示法，让学生掌握多边形的快捷方法 3.提高学生的数学和逻辑思维能力 二 教学重
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幼儿园动物简笔画《小海龟动态画法》教案大全
绘画目的：在绘画中，感知线条的长短和图形的变化。绘画年龄：小班幼儿。绘画步骤图：第一步第二步第三步
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四年级下册信息技术小海龟画图形教案（合集）
一、教学目标1、使学生熟练使用PC logo 软件;2、使学生学会用PC logo 的小海龟制作出等边三角形，小旗等图;3、培养学生学习电脑的兴趣，实际动手操作能力和创新能力。二、教学
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《总是和我在一起》教案
《总是和我在一起》教案活动名称：总是和我在一起年龄段：大班执教者： 曹静青浦区新霞幼儿园活动背景和设计意图：这首歌曲是2/4拍的，旋律轻快活泼，歌词简单形象。通过主题“我自己”
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美术教案 爸爸妈妈和我
美术教案（爸爸妈妈和我） 活动目标： 1、学习撕纸的技能，锻炼手指的精细动作。 2、学习粘贴五官和头发。 3、通过活动，增进幼儿爱家人的情感。活动准备： 范样两幅（爸爸妈妈）报纸、各
