专题：循环结构程序设计心得
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循环结构程序设计教案
教学内容：循环结构程序设计 教学课时：2课时 【教学目的】 1、循环的基本思想 2、while、do-while和for 3、三种语句特点 4、孰能生巧 【教学重点】 三种循环语句的使用。 【教
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结构矩阵程序设计心得
结构矩阵程序设计心得体会 结构矩阵分析的原理、方法以及在计算机上的实现是结构力学的重要内容之一。学好这门课，是对本科土木专业学生的基本要求。 本学期我们开始学习结构
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结构矩阵_程序设计_心得
结构矩阵程序设计心得 短短几周的时间里我们进行了结构矩阵程序设计，大家在忙碌而紧张地完成了各自组所要完成的任务。使我们对结构力学分析有了进一步的了解以及对其内容得
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VB程序设计ForNext循环结构教学设计
《VB程序设计For…Next循环结构》教学设计 江苏省武进高级中学现代教育技术组 吴涛 一、 教学目标设计 本课内容的学习建立在学生已经学习过第五节《分支结构》的基础上，结合
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3、循环程序设计作业
上机作业31．
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7． 用3种循环计算自然数1～10之和。 用3种循环计算1*2*3*。。。。。。*10 。 用3种循环计算10000以内能被3整除的数之和。 用3种循环计算 1+1/2+1/3+1/4+ -
FOR循环结构[推荐5篇]
程序的循环结构－For循环语句 教材分析 本课使用的教材为《算法与程序设计》（浙江教育出版社），本节内容为第四章“VB程序设计初步”中一个重要的知识点。这是对之前学习的赋值语
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循环结构教案
高一数学（必修3）第四课时 循环结构 【教学目标】 1）知识与技能 学生能理解循环结构的概念；把握循环结构的三要素；能识别和理解循环结构的框图以及功能；能运用循环结构设计程序框图
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《循环结构》说课稿
《循环结构》说课稿 《循环结构》说课稿 1 一、说教材1、教学分析：《神奇的输出方法——PRINT》，是新版高中信息技术教科书必修模块第六章《用程序解决实际问题》中的内容。
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高中程序设计循环教案解析
循环结构程序设计教案 学科:计算机 课题:循环结构程序设计 课型:理论课 授课对象:高二、二班 课时:一课时 授课教师:陈平一、教学目标: 1、知识目标 理解循环结构的基本思
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3、循环程序设计作业-1
编写程序（不少于70%的题, 即本作业至少做四题）1． 用3种循环计算1+2+3+。。。。。。+100 。
2． 用3种循环计算1*2*3*。。。。。。*10 。
3． 用3种循环计算10000以内能被3整除的数 -
分支结构程序设计教案
感受分支结构程序的作用 一、教学目标 1.知识与技能目标 （1）理解程序的分支结构。 （2）了解编程思路。 2.过程与方法目标 （1）借助多媒体教学，强化学生的理解力和注意力。 （2）能根据问
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while循环结构例题
引子 #include "stdio.h" main() { int i=1; for(i=1;i
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《循环结构》教学设计（大全）
《循环结构》教学设计 一、教学内容分析 《循环结构》是人民教育出版社课程教材研究所编著的《普通高中课程标准试验教科书数学3（必修）》（A版）中§1.1.2的第二课时的内容。（1）算
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循环结构教学设计
循环结构 一．教学目标 （1） 知识目标 ①理解循环结构概念。 ②把握循环三要素：循环变量赋初值、循环体、循环的终止条件。 ③能识别和理解循环结构的框图以及功能。 （2） 能力目标
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数据库循环结构教案
数据库公开课教案 【教学课题】§5.4 指定次数的循环 【课 型】 新授课 【教学课时】 2课时(90分钟) 【授课时间】 2013年11月28日（星期四）下午第1、2节课 【授课班级】职高
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结构矩阵分析原理与程序设计上机心得
结构矩阵分析原理与程序设计上机心得在结构分析中，把各项计算公式表达称矩阵形式，进行矩阵运算，称为矩阵方法。再利用计算机对矩阵进行运算，就可以很快得到计算结果。我们所编写
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C语言程序设计教案 第六章 循环程序设计
第六章 循环程序设计 课题： 教学目的: 教学重点： 教学难点： 第五章 选择结构程序设计 1、掌握三种循环语句的语法结构 2、灵活运用循环语句 三种循环语句while、do-while、for
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《有条件的循环结构》教案
《有条件的循环结构》教案一、教材分析：《有条件的循环结构》是河南大学出版社与河南电子音像出版社联合出版的《信息技术》六年级上册第五章的内容。前四章已经介绍了算法的
