专题：小河淌水教学设计
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《小河淌水》教案专题
小河淌水 教学目标： 1、认知目标：通过《小河淌水》了解云南民歌的音乐风格特点，感受民歌的地域文化特征。 2、能力目标：学习并演唱《小河淌水》，灵活渗透歌唱的姿势与歌唱的气息
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小河淌水 教案
人音版六年级上册 《小河淌水》 说课稿 一、教材分析 本课选用云南的优秀民歌《小河淌水》声乐学习歌曲，其用意在于通过具有代表性的中国南方民歌的学习，让学生体会我国南方
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小河弯弯教学设计
教学目标 1 阅读《小河弯弯》，认识“面云根琴春”五个字。2 学会前鼻韵母an、en 、in 、un 、ün和整体认读音节yuan、yin、yun。读准字音，认清字形，正确书写。 3 学习由an、
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《快乐的小河》教学设计
《快活的小河》教学设计 教学内容：《快活的小河》。 教学目标： （1）抓住重点词句理解课文内容，正确、流利、有感情地朗读课文。 （2）体会文章的思想感情，培养学生团结协作的品质，教育学
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《小河与小草》教学设计
《小河与小草》教学设计 教学理念： 1、在课堂教学中，创设一个学生感兴趣的、喜闻乐见的和谐氛围，使师生、生生之间没有距离感、畏惧感、让学生在无拘无束中发挥自己的想象，全身
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快活的小河教学设计
《快活的小河》教学设计 康金中心小学张艳艳 教学内容： 小学《语文》教科版２年级下册第6单元。教学目标： 1.理解课文内容，体会泉水和瀑布的优点，鼓励学生形成勇敢和合作的品质
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《小河与青草》教学设计之一
教学要求： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。 2、复习巩固汉语音，学会9个生字，两根绿线内的6个字只识不写，理解由生字组成的词语。3、理解课文内容，初步感知自然界
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《小河与青草》教学设计五
《小河与青草》教学设计五 课 件www.xiexiebang.com/skblog/more.asp?name=sammi&id=79 课 件www.xiexiebang.com
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小河与青草 教学设计（5篇材料）
小河与青草 第二课时 一、复习导入： 1、小朋友们，昨天我们认识了两个新朋友，它们是——小河与青草。（齐读课题） 2、师引读：弯弯的小河边，——长满了青青的小草。为什么小河会那么清
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《我喜欢你,小河》教学设计
我们的生命之源 《我喜欢你，小河》教学设计 金坛市白塔小学孔丽 教学目标： 1、能正确，流利有感情地朗读课文。 2、体会作者对小河的喜欢之情，让学生也学会做向小河那样具有美好
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《小河与青草》教学设计六
《小河与青草》教学设计六 stle=ARGIN:000pt;TEXT-ALIGN:leftalign=left> 教学目标： 1、能正确、流利地朗读文。 2、复习巩固汉语拼音，学会本9个生字，理解由生字组成的词语。
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《快乐的小河》教学设计（精选五篇）
《快乐的小河》教学设计 教学内容： 小学《语文》教科版２年级下册第7单元。教学目标： 1.理解课文内容，体会泉水和瀑布的优点，鼓励学生形成勇敢和合作的品质。 2.正确、流利有
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小河的歌教案教学设计
教学目标：了解课文内容，理解作者要表达的思想感情，注意培养学生从小做起，坚持不懈，勇于奉献的精神。教学重点：重点是朗读，要注意指导学生掌握朗读的节奏，读出诗歌的韵律来。一：欣赏画
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《小河与青草》教学设计之一-教学教案
教学要求： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。 2、复习巩固汉语音，学会9个生字，两根绿线内的6个字只识不写，理解由生字组成的词语。 3、理解课文内容，初步感知自然界
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《小河与青草》第二课时教学设计（合集）
教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文。会分角色朗读对话。2、理解课文内容，让学生领悟自然界万物相互依存的道理。3、学会和自己的好朋友互相帮助、和睦相处，懂得感谢
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小河与青草 第一课时 教学设计
小河与青草 主备教师： 教学要求： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。 2、复习巩固汉语音，学会9个生字，两根绿线内的6个字只识不写，理解由生字组成的词语。 3、理解
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第12课小河与青草 教学设计
《小河与青草》教学设计 【教材分析】: 本课是一则寓言故事，讲的是小河与青草的一段对话，从中可以感知自然界万物相互依存的道理，同时领悟到做人要谦虚谨慎，要多看到别人的长处
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苏教版《小河与青草》教学设计及反思
苏教版《小河与青草》教学设计及反思 教学目标 1、初读课文，读准字音，读通句子，初步感知课文内容。 2、复习巩固汉语拼音，学习生字 3、学习生字 教学重点、难点及对策 重点：1读准
