专题：细胞中的无机物必修一
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高中生物必修1细胞中的无机物教案
第二章 组成细胞的分子 第5节 细胞中的无机物 一、 教学目标 知识目标 1、说出水在细胞中的存在形式及含量。 2、说出无机盐在细胞中的存在形式。 3、举例说出水的生理
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细胞中的无机物的教案
篇一：细胞中的无机物教案《细胞中的无机物》教案【教学目标】 一、知识目标 ①说出水和无机盐的存在形式。 ②概述并举例说明水和无机盐的功能。 二、能力目标①尝试将课本
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人教版高中生物必修-细胞中的无机物课后作业
【师说】2015-2016高中生物2.5细胞中的无机物课后作业新人教版必修1一、选择题(每小题5分，共60分)1．收获的水稻等谷类经日光曝晒后，可保存较长时间，其主要原理是( )A．自由水减
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细胞中的无机物 教学设计
细胞中的无机物 教学设计 细胞中的无机物 教学设计 一、教学目标: 1、知识目标 说出水在细胞中的存在形式和作用. 说出无机盐在细胞中的存在形式和主要作用 2、能
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《细胞中的无机物》教学设计
《细胞中的无机物》教学设计作者：史朝龙 (高中生物青海海东高中生物一班 ) 评论数/浏览数： 0 / 399 发表日期： 2010-07-30 07:57:15 《细胞中的无机物》教学设计 一、教学
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《细胞中的无机物》教学设计（五篇）
《细胞中的无机物》教学设计 教材分析： 本节的主要内容是“水和无机盐在细胞中的存在形式和生理作用”。细胞中的水，存在形式上包括自由水和结合水，教材通过对二者作用的分析，
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第二章第二节细胞中的无机物教学反思
第二章 第五节《细胞中的无机物》教学反思 高一年级吕翠 一节好课怎么定义？一节好课就是师生关系和谐，课堂气氛活跃，教师循循善诱，学生思维敏捷；一节好课就是教师不仅授之以鱼，同
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5 细胞中的无机物 教学设计 教案
教学准备 1. 教学目标 1.知识与技能 （1）说出水在细胞中的存在形式和作用。 （2）说出无机物在细胞中的存在形式和主要作用。 2.过程与方法 （1）尝试进行自主个性化的学习。 （2）运用互
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【教学设计】细胞中的元素、化合物及无机物
教学设计 一、教学目标的确定 突出两大方向：生活境界方向升华（会生活）；思维能力全面提升（会学习）！ 在新课标的具体内容标准中，“记忆和说出水和无机盐的作用”。“记忆和说出”属于
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必修一第一章走进细胞高考题
必修一 第一章 走进细胞姓名:班级:（09年广东）1．施莱登和施旺共同提出 （）A．细胞学说B．分离定律C．进化学说D．中心法则(2010·湖南长沙模拟)2.下图是几种常见的单细胞生物。有关该组生物
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生物必修一细胞呼吸反思（本站推荐）
ATP的来源——细胞呼吸教学反思 遵照教学设计，我实施了这节课的教学活动，并取得了成功。主要表现为：课堂气氛活跃，学生的自主探究和合作探究都很深入，学生之间的互动评价学习得到
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必修一：从生物圈到细胞 教案
第一章 走近细胞 第一节 从生物圈到细胞 一、三维目标 (一) 知识与能力 (1) 距离说明生命活动是建立在细胞的基础上的 (2) 说出生命系统的结构层次 (3) 初步学会分析生物学
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2015-2016学年江西省安义中学高一生物教案：2.5《细胞中的无机物》(人教版必修1)（精选5篇）
2.5 细胞中的无机物 一、教材分析 本节课的教学目标是使学生认识和理解水和无机盐在人体内的存在形式和生理作用，其中水和无机盐的作用是本节课的教学重点。教学过程中始终注
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教案：必修一第四章二节细胞的分化
《细胞分化》的教学设计 生科091 潘莎莎0903011032 一、设计理念 随着新课程改革的深入，生物科学的课堂教学已经从传统的教师讲授式转变成为了以学生为主体的探究式。同样，建
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人教高中生物必修一细胞癌变教案（5篇）
第6章 第4节 细胞的癌变 一、知识教学点： 1、说出癌细胞的主要特征和致癌因子。 2、讨论恶性肿瘤的防治，选择健康的生活方式。 二、能力训练点： 1、通过学生在解决实际问题的过
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生物必修一第二章第4节《细胞中的糖类和脂质》教案
第二章第4节细胞中的糖类和脂质一、教材分析《细胞中的糖类和脂质》是人教版高中生物必修一《分子与细胞》第2章第4节《的教学内容，主要学习细胞中糖类和脂质的种类和功能，本
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苏教版生物必修一第二章 第2节细胞中的生物大分子教案-word文档
上课时间 年 月 日 总第 课时 第2节细胞中的生物大分子 第1课时 教学目标： 1. 概述糖类的种类和功能。 2. 如何鉴定糖类 教学重难点： 1. 糖类的鉴定 教学方法: 观察法、合作
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《植物细胞》教案一
植物细胞 1.教材分析 学生在已经知道显微镜的基本结构及功能，并能正确操作显微镜的基础上，进一步通过制作临时装片并观察植物细胞，学习植物细胞的基本结构，是本节教学的主要目标
