专题：学讲计划课堂模式
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课堂教学改革“学讲计划”小结
课堂教学改革“学讲计划”小结 “学讲计划”是以课内外自主学习为主要学习方式，以小组合作学习为主要课堂教学组织形式，学生自主、生动、活泼地“学进去”和自信、正确、个性
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121课堂模式
自主学习合作探究 ——五四班“121”课堂教学模式实施情况姚 昌琴 七里河区王家堡小学 自主学习合作探究 ——五四班“121”课堂教学模式实施情况 尊敬的各位领导： 下午好！ 我
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121课堂模式
对“121”课堂教学模式的理解与思考 伴随着我市课堂教学改革的东风，我校的课堂教学改革也在如火如荼的进行，经过一段时间的探索、实践，结合我校实际，我校提出了“121”课堂教学
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121课堂模式
“121”课堂改革模式 迄今，我校作为监利县首批试点优质化工程学校，在各级领导的精心呵护、众多专家的技术支撑、全体师生的共同努力下已经走过了一年半艰辛而快乐的历程，在监
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践行学讲计划打造高效课堂
“践行学讲计划打造高效课堂”心得体会 2014年元月26日年终总结会，教务处下发“学进去、讲出来”教学方式行动计划学习材料。要求每位老师利用寒假时间学习并写三篇心得体
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“学讲计划”汇报材料聚焦课堂 筑梦学讲
聚焦课堂 筑梦学讲 二次推进“学讲计划”汇报 “学讲计划”如火如荼地推进三年多，在“入格”后，进入更加艰巨的“定格”阶段。我校教师一如既往保持热情，凝聚力量突破岩层，让“
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高中生物课堂实施“学讲计划”心得体会（5篇）
高中生物课堂实施“学讲计划”心得体会 高中生物课堂实施“学讲计划”心得体会 学讲计划已经进行了一年半了，这学期我在高一年级担任教学工作，对学讲的实施有了进一步的认识和
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优化教学模式构建高效课堂计划
“优化教学模式构建高效课堂”实施计划 导子营小学 2011年9月21日 “优化教学模式构建高效课堂”实施计划 为了进一步推进素质教育，不断深化课堂教学改革，向课堂教学要效益、
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中学数学创新模式的课堂教学研究计划
中学物理创新模式的课堂教学研究计划招安镇初级中学: 苏海福摘要：中学物理变式创新模式的课堂教学评价，以中学物理变式创新模式和新课程倡导的发展性评价理念为依据，确立了该模
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如何讲计划
直销领导人最关心的三个问题：
第一、想不想迅速提升团队的业绩？
第二、想不想让团队产生动势？
第三、想不想找到优秀的领导人？要解决上面三个问题，就需要讲一个完整的商业计划。 -
学讲计划
“讲学计划”是以课内外自主学习为主要学习方式，以合作学习为主要课堂教学组织形式，以学生自主、生动、活泼地“学进去”和自信、正确、个性地“讲出来”为学生课堂学习行为主
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翻转课堂模式
翻转课堂”教学模型 2013-11-25 梦想教育文章来源 阅 102492 转 2452 在家学习，到校作业——对传统课堂的翻转。 最近与同仁谈起“翻转课堂”在教学中的应用，做出下面两幅图
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高效课堂模式
高效课堂模式 串丝中学“三学六环一主导”课堂教学模式具体是指学生自主学习的三种方法，课堂构建的六个环节，教师课堂组织引领的一主导。强调学生的“自主”学习行为和主体地
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浅谈高效课堂模式
浅谈高效课堂模式 城关一小 王佩才 通过我们学校前一段时间利用“先学后教，当堂训练”的教学模式进行的赛课活动，让我受到了许多启发，课堂上教师成熟与老练的教姿、教态、教风
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高效课堂模式
安国中学探索高效课堂教学模式报告 一、打造高效课堂教学模式的背景 义务教育阶段课程课程教学改革已经深入人心, 新课程改革对转变教师的教学行为、学生的学习方式提出了具
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课堂模式小结 文档
“构建高效课堂”数学课堂教学模式总结
柳春霞
一、关于构建高效课堂的几点思考
1、“高效”指的是什么？
我认为一是在课堂上学生能够获得更多的知识和技能；二是能够开发学生 -
高效课堂模式
潍坊市“345优质高效课堂”教学模式解读说明： 2009年潍坊暑期教师培训工作以科学发展观为指导，以打造“精品课堂”，创建“品牌学科”，建设“名师团队”为目标，以课堂教学模式、教
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简单模式 简约课堂
简单模式 简约课堂 ——有感于余映潮老师语文高效课堂武汉市十一滨江中学 欧阳娟 “教学的最高境界是简约而不简单，简约是一种境界、一种韵味，简约背后是大气、精要、深刻、智
