专题：寻迹孔子故里说课稿
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游孔子故里曲阜有感[合集]
游孔子故里曲阜有感曾默雷 七、一十月一日，我们一家人游了一天的孔子故里——曲阜。整个城市不算很大，却十分有文化韵味，开发的很具有价值。四周刷了白漆的古代建筑鳞次栉比，商
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孔子说课稿
《孔子的故事》说课稿 一、说教材 《孔子的故事》是小学语文A版教材四年级下册最后单元的一课，这是一篇精读课文，主要是根据《论语》等相关资料简要地对孔子作了一些介绍。文
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孔子拜师说课稿
《孔子拜师》说课稿 凉州区金山乡学区 执教：李龙军 2011年10月 《孔子拜师》说课稿 一、说教材《孔子拜师》是六年制小学人教版课标实验教材三年级上册第五单元中的课文，本单
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《孔子拜师》说课稿
《孔子拜师》说课稿 新课标指出阅读是学生、教师与文本之间对话的过程。因此在教学中营造轻松的学习氛围，引导学生自主学习，实现学生、教师、文本的平等对话是我的教学理念。
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《孔子拜师》说课稿
《孔子拜师》说课稿 涌山中心小学 刘阿兰 一、说教材 （一）教材分析 《孔子拜师》是六年制小学人教版课标实验教材第五册第五组的课文。本组课文以“中华传统文化”为主题，为我
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孔子拜师说课稿
《孔子拜师》说课稿 范湖乡朱湖小学教师：王亚娟 各位老师大家好，今天我说课的内容是《孔子拜师》。下面我就教材方面、教法学法、教学过程及板书设计四方面对这节课作一个初
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说课稿孔子拜师
孔子拜师说课稿 老师： 上午好，我今天说课的题目是《孔子拜师》，我将会从说教材、说教法学法，说教学流程以及说板书设计，四个方面对这篇课文进行说课。 一、 说教材 （1）说教材 《孔
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《孔子学琴》说课稿（定稿）
第七单元 教案 教学目标： 1．学习生字“梢 暇 恋”新词“留恋 不禁 展示 颤动 南国 应接不暇”。 2．训练学生按作者游览顺序给课文分段，概括段意。 3．引导学生体会哪些地方描写了
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《孔子学琴》说课稿
《孔子学琴》说课稿 《孔子学琴》讲述了伟大的思想家、教育家孔子五十岁时向师襄学琴，勤学苦练，最后琴艺达到炉火纯青的故事，表现了孔子虚心好学、精益求精、不断进取的优秀品
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孔子教案说课稿
孔子的远祖是宋国的贵族,殷王室后裔,因避乱而迁居鲁国。所以孔子生活在春秋战国时期的鲁国。他的父亲叫叔梁纥，是一个职位不大的武官，但是他身高十尺，力大无比，骁勇善战，在当时是
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《孔子游春》说课稿
小学语文《孔子游春》说课稿 各位尊敬的评委老师： 大家上午好！大家辛苦了！ 我是语文组N号，我今天说课的题目《孔子游春》（板书课题），下面我将从说教材、说教法和学法、说教学过程、
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研学旅游专列开进孔子故里(2000字)
研学旅游专列开进孔子故里近者悦，远者来。近日，作为儒学发源地的济宁市，迎来了暑期旅游的高峰，世纪明德千人游学团队、贵阳中产之家400多人的企业代表团先后来我市拜圣习儒，“皖
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典故里的中国：孔子先人的故事
典故里的中国：孔子先人的故事 孔子讲学图 (文/邢哲夫) 如果有人问“孔子是哪里人？”我们可能会不假思索地回答：孔子是山东曲阜人。当然，如果按现在的标准，以祖父辈以来定居的地方
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寻迹小车报告五篇范文
智能寻迹小车组员：赵一鹏 艾博文 董羽曦 寻迹小车设计报告 指导教师：2011年6月12日13：30 小组成员：智能寻迹小车组员：赵一鹏 艾博文 董羽曦 C8051F单片机的智能寻迹小车 本课题是
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《孔子与老子》优秀说课稿
【本课在教材中的地位和作用】本节课是高二历史必修III(岳麓版)第一章第一课。孔子创立的儒家思想在中国历史文化中，处处呈现其永恒的价值与生命力，是中国传统文化的主流；老子
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17《孔子拜师》三年级上册 说课稿
17 孔子拜师 说课稿 一、说教材 《孔子拜师》这篇课文讲述了我国古代著名思想家、教育家孔子拜老子为师的故事，体现了孔子谦虚好学、孜孜以求的治学精神和老子诲人不倦、爱护
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智能小车的自动寻迹实验
智能小车的自动寻迹实验 【实验目的】 熟悉光敏电阻的性质 熟悉ICCAVR 编译环境 进一步熟悉单片机各端口的特性和作用 能够编写程序，利用光敏电阻的性质对小车进行控制 【实
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智能寻迹小车实训报告[大全]
目录 1、引言 1.1智能小车的设计意义和作用………………………3 2、系统总体设计……………………………………………4 3、硬件设计 3.1循线模块………………………………
