专题:新课标理念下的说课
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新课改理念下说课
新课改理念下的说课 随着新课程改革的不断深入,说课越来越被教育科研部门所重视,已成为广大教师进行教学交流的主要方面。说课是对传统教育观念和教学方式的变革,是对教育理论
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新课程理念下如何说课
新课程理念下如何说课 如今,在各类教学比赛中,说课是其中的一朵夺目奇葩----本文改编者言。一、 什么是说课 所谓说课,一般地说就是让教师以语言为主要表述工具,在备课的基础
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浅谈新课标下的“说课”
浅谈新课标下的“说课” 许多刚参加工作的老师都有过“试讲”或“说课”的经历,对于前者,他们很熟悉,常常手到擒来。但对于“说课”,他们知之甚少,弄得不知所措。其实,“说课”同
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新课程理念下的说课
新课程理念下的说课摘 要:说课的目的在于辨析具体教学设想、教学方法等思路的可行性,促进教学效果的提升,更好地贯彻落实新课程标准理念。本文依据新课程标准,对说课的内容
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新课程理念下如何说课(精选五篇)
新课程理念下如何说课 一、什么叫说课 说课是现代教育教学改革的新创举。是教研活动不可忽视的一环。说课这种教研形式无处不在,无时不有。 所谓说课,是指授课教师在备课的基
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新课程理念下的说课
新课程理念下的说课 一、说课的概念 (一) 什么是说课 所谓说课,一般地说就是让教师以语言为主要表述工具,在备课的基础上,面对同行、专家,系统而概括地解说自己对具体课程的理解,阐
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新课程理念下的说课最新稿
新课程理念下的说课 将从以下几个方面进行说明 一、什么是说课二、说课的内容 三、说课应注意的问题 四、说课与备课、上课的关系五、课例展示 一、什么是说课? 说课是指教
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新课程理念下的说课
课程改革所倡导的新理念将深刻地影响、引导教学实践,我们必须寻找切实有效的改革途径,才能够使这次课程改革深入进行。 说课,作为新的教研形势对于教育观念、教学方式的变革,对
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新课程理念下如何说课一中(精选5篇)
新课程理念下如何说课 ——松原市教育学院 于晓波 说课是一种切实可行、富有成效、非常重要的教研活动形式。也可以说是一种经常用到的教研活动,可以说它是一种长盛不衰的教
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新课程改革理念下的说课
Joskin-清新二中 新课程改革理念下的说课 课程改革所倡导的新理念将深刻地影响、引导教学实践,我们必须寻找切实有效的改革途径,才能够使这次课程改革深入进行。 说课,作为新的
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关于新课程理念下说课的基本要求(5篇)
关于新课程理念下说课的基本要求 说课是指教师依据教学理论、课程标准,以语言为主要表述工具,在备课的基础上,面对同行、专家,系统而概括地解说自己执教某课题的教学设想、方法
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新课程改革理念下怎样评价说课
新课程改革理念下怎样评价说课 我州今年的教师资格考试就要开始了,而“说课”是教师资格考试程序中的主要环节。在新课程改革全面实施的形势下,怎样来评价一堂“说课”的优劣?
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新课标理念下如何尊重学生范文合集
新课标理念下如何尊重学生 学习“新课程标准”的同时,我们再对传统的教育方式进行反思,不难发现课堂教学中,教师的精彩表演往往占居主要地位。尤其是一些公开课,我们常听到教师
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新课改下如何说课范文合集
新课改下如何说课 发布人:admin 发布时间:2009-10-19 16:53:51 来源: 遂宁燕山小学 “说课”说什么? 刚涉及说课的老师可能对说课的几个基本要素不是很清楚,这里作一个简短的
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新课程教学改革-新课改理念下如何说课((附实例)
1、教材分析(1)该节课的教学内容是什么,属于何种课型,包含了哪些知识点,教材在编写上有什么意图和特点,特别要注意挖掘教材中隐含的渗透的数学思想;(2)该教学内容在教材、单元乃至整
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浅谈新课标下的音乐教学理念
浅谈新课标下的音乐教学理念 文山州实验小学 林光丽 【摘要】小学音乐教育是基础教育的有机组成部分,是实施美育的重要途径,在迅速发展的时代背景下,师生之间在教学实践中角色
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新课标理念下的高中英语阅读教学
新课标理念下的高中英语阅读教学 【摘 要】《普通高中英语课程标准》中明确指出:“在高中英语教学中听、说、读、写要进行综合训练,在进一步提高听说能力的同时,侧重培养阅读能
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新课标理念下高中物理教学的几点思考
新课标理念下高中物理教学的几点思考
教育部制定的《普通高中物理课程标准 (实验)》(以下简称新课标)对高中物理从课程性质、课程理念与目标、内容标准到实施建议都做了详细