专题：新课标下的作业观
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浅谈新课标下英语作业的优化
浅谈新课标下英语作业的优化 潮安县磷溪镇金沙初级中学教师 丁丽雅 《英语课程标准》（实验稿）（以下简称新课标）以任务型语言教学理念编写，任务型教学倡导教师根据教学内容，创造性
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新课标作业
学习2011版《义务教育数学课程标准》心得体会 在今年暑假我全面完整地学习了新课标，让我受益匪浅。使我进一步认识到2011版数学课程标准从基本理念、课程目标、内容标准到
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新课标下的作业设计初探论文（精选5篇）
《语文课程标准》指出：语文课程应植根于现实，面向世界，面向未来。应拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代科技的运用，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合
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新课标下化学作业的改革及实践浅谈
新课标下化学作业的改革及实践浅谈 吴江经济开发区实验初级中学 徐 俊（215200） 摘要：化学的新课程改革促使化学作业的改革刻不容缓，本文主要谈了我对从化学作业功能的重新审视以
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新课标下初中地理作业设计（五篇模版）
新课标下初中地理作业设计 【摘要】随着课程改革的深入进行，地理教学中呈现出来的问题逐步明细化，作为教学中重要的一环，作业设计对于学生的发展具有举足轻重的作用，基于此，笔者
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浅论新课标下的写作教学(作业篇)
浅论新课标下的写作教学【摘要】：写作教学是中学语文教学中的重要内容，虽经长期的探索与实践，学生的写作能
力从整体上看，仍不容乐观。新课标的实施给写作教学带来了新的希望。 -
新课标下职高语文作业的布置
2006年第14期职业技术教育(教学版)No·14, 2006
第27卷VOCATIONALAND TECHNICAL EDUCATIONVol·27
总第468期(TeachingResearch)GeneralNo. 468
收稿日期: 2006-04-06
作者 -
新课标下的数学作业实效性的探究
新课标下的数学作业实效性的探究开题报告一、课题研究的目标，意义
1、研究目的
（1）以建构主义理论为指导，以《数学课程标准》为依据，顺应中学生的心理与年龄特点，设计符合素质教育 -
新课标下初中语文作业优化设计初探[推荐5篇]
新课标下初中语文作业优化设计初探 宁阳第二十一中学 张 涛 语文作业设计，是语文教学工作中的基本环节，是实施素质教育、进行课程改革的重要载体，也是促使学生认知、能力、情感
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新课标下让数学作业也精彩
新课标下让数学作业也精彩 菱湖三小 杨晓艳 [内容摘要]：随着新课程标准的深入实施，应以新课程标准为依据，设计新型的数学作业，利用数学作业来发展学生，在新理念的指导下，设计形式
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新课标下的小学语文字词教学的作业
“新课标下的小学语文字词教学”的作业 （满分：100分） 绩溪县瀛洲中心小学 叶红咏 1.2011版《语文课程标准》与实验稿在识字写字教学上有哪些变化？对这些变化，你有怎样的看法？（15
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新课标下初中化学作业高效性的探究
新课标下初中化学作业高效性的探究 黄婉章 摘要：精心设计作业，合理布置作业，减轻学生的学习负担。改变作业的批改方式，改革作业的评价方式，提高学生学习化学的积极性。高效发挥作
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小练笔新课标下作业设计的优化
小练笔——新课标下作业设计的优化 摘要：著名学者潘新和先生在其巨著《语文：表现与存在》一书中指出：“语文教育的终极意义指向言语表现与存在。”可见作文是语文能力的综合体
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[高考]论新课标下的高中化学作业设计（5篇）
论新课标下的高中化学作业设计 江西省乐平中学 朱丽芳 摘要：高中新课程改革提出了三维的教学目标，教材设置了许多由学生参与的自主学习实践活动，在兼顾新课程教学理念与教学条
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新课标背景下：语文单元整体教学作业设计
新课标背景下：单元整体教学作业设计“双减”之下，大多语文老师仍然以课时教学视野认知作业，这样容易造成作业目标意识的弱化、功能认知的窄化、应用方式的固化、反馈价值的淡化
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新课标下的小学数学教学设计作业一
通过学习《新课标下的小学数学教学设计》课程，结合具体课例制定教学目标。
通过学习《新课标下的小学数学教学设计》课程，请你选择自己的一篇教学设计（备用），针对该课题对教学内 -
小学语文学科作业(二)—新课标下的阅读教学
答题内容： 1.新版课程标准在阅读指导方面，明确提出“在理解课文的基础上，提倡多角度、有创意的阅读„„但要防止逐字逐句的过细分析和远离文本的过度发挥。”提出：“在阅读教学
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高中语文教学论文 浅谈新课标理念下语文教学的阅读观
浅谈新课标理念下语文教学的阅读观 摘要：学习语文重在正所谓“千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金”。阅读是一个不断探索，不断学习与不断付出的过程。作为语文教师，在新课标理念下，
