专题：学科育人价值学习体会
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学科育人价值体会（精选五篇）
学科育人价值体会 ——学科教学价值观的重建 崇明县教师进修学校邱云峰 叶澜老师说：教育活动不可能回避价值问题。从历史来看，每当社会发生重大转型时，人们对教育的批判，往往是
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学科育人：教学改革的使命与价值
学科育人：教学改革的使命与价值 一、 课程改革深化阶段要把教学改革作为重点 （一） 原因分析 1.课程与教学的大小之分。 在不同语境下，课程与教学的大小关系是不同的。但课程与教
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育人价值案例
上课时，我请学生把上节课保存好的有关春节主题的幻灯片作品打开继续今天的内容，于是学生忙开了，有的忙着找自己的文件，已经打开文件的忙着补充内容。这时，一位男同学惊呼：“老师，我
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育人价值案例
发现是成功的开始 上课时，我请学生把上节课保存好的有关春节主题的幻灯片作品打开继续今天的内容，于是学生忙开了，有的忙着找自己的文件，已经打开文件的忙着补充内容。这时，一位
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品社学科的育人价值之体现
品社学科的育人价值之体现 贴一：生活与课堂 “品德与社会”课，是一门以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。作为一名品德教师，我清楚地知道“儿童
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学科育人案例
学科育人案例 焦云霞 数学教育作为基础教育的重要组成部分备受人们的关注。。从《课标》的变化我们不难看出新课程背景下的数学教学已经悄然发生了变化。数学教学已由只关注
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育人价值(案例)5篇
中学思想品德学科育人价值的研究 ——社会实践的设计与实录 思想品德课是以学生的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的学生为目标的课程。为此作为教师要将生
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育人价值案例(片段)
育人价值案例（片段） 陈伯吹中学 葛燕琳 一、课题 自然资源的利用和保护 说来也巧，我在七年级上这节课时，突然不经意间瞟见了七四班墙上有一张贴图（小孩坐在绑在树干的秋千上，欢快
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环境育人 活动育人 学科育人
学科育人 环境育人 活动育人 ----学校德育特色工作总结 德育在青少年的全面发展教育中，起着定向的作用。它所包括的政治态度、道德品质、世界观及思想等方面的教育，是解决为谁
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浅谈物理学科德育育人
浅谈物理学科德育育人 江夏区法泗中学 张武庆 物理学是一门以实验为基础的自然学科,体系严谨,结构完整，科学性极强。这就要求我们在物理教学中渗透思想道德教育。而在物理学
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语文学科学习体会
不期速成 反璞归真 为什么说这样一个题目呢？我从语文课程应该学说起。这是长期以来一直困扰着语文老师的问题。叶圣陶老先生指出：“口头为‘语’，书面为‘文’,文本于语，不可
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企业核心价值学习体会[范文模版]
企业核心价值学习体会
在XX总提议下将“动静于心、畅通有道”作为本企业的核心价值观，让整个XX集团公司找到了企业文化的主轴、发展的理念。
动静于心从小处说是每个人的思维 -
全员育人导师制学习体会[合集五篇]
全员育人导师制心得体会 我校推行的“全员育人导师制” 突出“以人为本”的现代管理理念，尽一切可能关注人的需 求成为教师进行教育管理工作的精髓。“全员育人导师制”作为
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英语学科育人实施案例
英语学科育人实施案例 Wonderful places, wonderful life ——以Oxford English 4A M3 U2 My favourite place为例 松江区方塔小学宋娅 【案例背景】 课程总目标中指出：学生
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2个学科育人教学案例
此处两则案例是由市教委教研室提供的典型实施案例，仅供组稿时参考之用。由于这两篇案例皆是未发表的文章，还请您在组稿时注意保护作者的著作权益，尽量避免以直接下发案例的形式
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英语学科育人实施案例（精选合集）
英语学科育人实施案例Wonderful places, wonderful life ——以Oxford English 4A M3 U2 My favourite place为例 松江区方塔小学宋娅 【案例背景】 课程总目标中指出：学生在
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地理学科精彩育人瞬间
高中地理学科精彩育人瞬间
千人桥中学 左玲妹
“你的面前是一条一往无前的攀登路，只有你才能寻找到属于自己的求索路。”我经常会这样鼓励自己。从教***年来，我凭着一颗对教育 -
《学科课程标准》的学习体会
学数学新课程标准的心得体会 通过对小学数学新课程标准的学习，就改变学生的学习方式作如下几方面的思考： 数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的
