专题：学看钟表教学案例
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学看钟表教学设计
全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选_ 教案设计 《学看钟表》教学设计 教案背景：1.面向学生：小学 2.学科：数学 3.课时：第一课时 4.学生课前准备：1）预习教材第11—12
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认识钟表教学案例(
小学数学教学案例 《认 识 钟 表》 教 学 案 例 设 计 怀仁县第六小学教师：夏慧慧 《认 识 钟 表》教 学 案 例 怀仁县第六小学夏慧慧 教学目标: 1、学生建立钟面的正确表
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《制作钟表》教学案例（模版）
《制作钟表》习作教学设计习作年级：二年级习作名称《制作钟表》习作目标：1、让学生欣赏各种形状的钟表，引发他们对习作的兴趣和创作欲望。 2、学生尝试着用绘画制作工具和各
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认识钟表教学案例
《认识钟表》 教学案例 单位：进贤县民和四小 作者：吴晶 年级：一年级 电话：*** 教材版本：人教版教学内容：认识整时 课型：新授 教学目标： 知识与技能目标：1.知道钟面上有12
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认识钟表的教学案例（精选合集）
让学生已有知识经验在数学课堂上活用起来 ——《认识钟表》 磨课案例 [案例背景] 《认识钟表》是义务教育课程标准实验教科书(人教版)小学数学一年级（上）第七单元第一课时的内
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《认识钟表》教学案例及反思
借助媒体“同课异教” 充分发展数学思维 ——《认识钟表》教学案例 【背景介绍】 从教以来，我积极学习关于电教媒体与数学思维方面的理论知识，并结合自己平时的课堂教学实践，利
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学看钟表教案[精选五篇]
学看钟表 教学内容 教材第11~15页，信息窗及自主练习教学目标 知识与能力：认识钟表，知道钟面上短针叫“时针”，长针叫“分针”。 过程与方法：使学生初步的认识钟面，会看钟面上整
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《认识钟表》教学案例与反思
《认识钟表》教学案例与反思 当阳市太子桥小学 陈先春 （一） 教案教学目标： １、使学生初步认识钟面，会看钟面上的整时数和大约几时。 ２、培养学生的观察能力。 ３、使学生建立初步的
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认识钟表的教学案例（精选五篇）
在学生已有知识经验的基础上进行教学 ——《认识钟表》的教学案例 【案例前的思考】 1、如何面对低年级学生已有知识经验的差异给教学带来的不便？ 2、课堂教学怎样有效利用学
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《认识钟表》的教学案例与反思
教学案例与反思样式 在学生已有知识经验的基础上进行教学 ——《认识钟表》的教学案例与反思 【背景介绍】 《认识钟表》是义务教育课程标准实验教科书(北师大版)小学数学
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一上《认识钟表》(整时)教学案例（定稿）
“厚积”才能“薄发” 一上《认识钟表》（整时）教学案例 《认识钟表》是人教版一年级上册的教学内容，是一堂概念课，考虑到学生在日常生活中经常接触钟表，关于时间也已经有了初步
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《动手做做看》教学案例
《动手做做看》教学案例
一、导入
1、同学们，请看，老师手中拿着是什么东西呢？（白糖、可乐）
3、当我把白糖放到可乐里面的时候会有什么现象发生呢？（学生猜想，老师写出在黑板上）老师就 -
教学案例：小眼睛看大世界
教育案例： 小眼睛看大世界 主题背景： 线描画它以线条为主要表现手段。用线条作画，用线条说话的艺术，有很强的装饰性及独特的视觉效果。线描画正是以这种清秀、隽美、含蓄、夸张
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《湖心亭看雪》教学案例
问世上，痴人几多？ ——《湖心亭看雪》教学案例 [教学设想] 世上多的是追求眼前利益的人，多的是圆滑之辈，多的是戴着面具而活的人。于是那些活得真率的、性情的，到是成了人们眼
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看线上教学案例有感
看线上教学案例有感2020疫情老师线上教学总结反思线上课堂已经实施了一段时间了，从开始的各种不适应到现在的渐入佳境，相信我们每个人都有自己的想法，怎样让孩子们在有限的线上
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一年级数学上册《学看钟表》说课稿
我说课的内容是京版教材第一册第九单元的学看钟表，由于水平有限，在设计中还存在着一些不足，恳请大家批评指正。指导思想我依据以下两点：1、建构主义观强调知识不是教师教给学生
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认识钟表小课题教学案例（共5则范文）
认识钟表 课题的确定： 《认识钟表》是本册教材中与学生生活最为密切的一个内容。《数学课程标准》指出数学教学要从学生的经验和已有的知识出发，动手操作实践、自主探索交流是
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看社会 辨是非 教学案例
一、教材分析：本单元是初一思想品德的总结单元。本单元以生活主题为统帅，主要进行道德教育学习。在道德方面，引导学生认识生活中既有真善美、也有假恶丑，真、善、美的东西对促进
