专题：心理健康学会交朋友
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“学会交朋友”教案
“学会交朋友”教案 学科：心理健康教育 教学目标： 1、 通过活动让学生学习一些交朋友的方法，提高学生的交往能力。 2、 通过活动使学生感受到朋友在一起快乐多。 教学重点； 认
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《学会交朋友》教学设计
《学会交朋友》教学设计 ［教学目标］ 1、通过活动，让学生理解友谊的真谛。 2、通过活动使学生体会到“与同学友好相处”的道理，学会如何结交朋友，建立和维护友谊。 3、懂得在与朋
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《学会交朋友》教学设计（精选多篇）
《交朋友》教学设计 ［教学目标］ 1．通过活动，让学生理解友谊的真谛。 2．通过活动使学生体会到“与同学友好相处”的道理，学会如何结交朋友，建立和维护友谊。 3．懂得在与朋友、同学相
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小学心理健康教育活动课教案交朋友
小学心理健康教育活动课教案-找朋友 作者：教学目的 1、培养交往意识，学会主动交往。 2、懂得交朋友时要主动大方，有礼貌，要记住对方的名字。 3、朋友之间在以诚相待，用心交心。
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五年级心理健康3我和老师交朋友
《我和老师交朋友》 活动设计意图： 在平时的学习生活中,学生与老师朝夕相处,随着学生生活经验的积累,难免会发生一些矛盾。学生与学生之间的矛盾他们能相互协调,可与老师的
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如何交朋友
人的一生中，你会遇到很多不同的人，相对的有一些就会变成你的好朋友或仇人，甚至敌人、但重点是：你自己有想过是什么原因？会因此演变成敌人、仇人或朋友呢？其实，有一些小小的注意事项
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交朋友
交朋友
一、了解朋友的必要
主持人：引出话题，关于朋友。出示离群的大雁图片
同学们，请看这张照片，（整齐的雁阵），你感受到什么？请看这张图片（离群的大雁），想想它的心情，说说你想成为哪张 -
小学心理健康教育活动课教案交朋友（最终5篇）
小学心理健康教育活动课教案 《找朋友》 盛泽思进小学 方巧巧 教学目的： 小学一年级的学生，对该如何交朋友这概念、技巧，还是比较模糊，需要一个明确的指引。所以在课堂教学中，让
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学会合作--心理健康教案
体验合作 四年级上册 第五单元 【设计理念】 心理学认为，合作是两个以上的个体或群体为了实现共同的目标而共同完成某项任务。“学会学习，学会创造，学会合作，学会生存”已成为
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心理健康教案-学会控制情绪（精选合集）
学会控制情绪 ——心理健康课教学设计 太公小学 朱云静 教学目标： 1、认识、体会、表现人类常见的各种情绪。2、初步学会调节情绪，使自己经常拥有快乐的情绪。教学目的： 1、让
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学会分享心理健康课教案（精选合集）
《学会分享》心里健康课教案 活动目标： 1.懂得分享是一种与人共享的意识和行为，是一个人良好的品质； 2.明白怎样与人分享，恰当地解决分享过程中遇到的问题； 3.体验分享带来的
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《学会感恩》心理健康教案
《学会感恩》心理健康教育活动设计 ——心理健康教育活动设计一、设计理念： 1、从学生的生活实际出发，有针对性地进行心理健康教育。在日常教育教学活动中，在与孩子相处的过
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心理健康教育--学会宽容
浩瀚大海宽容天下 授课人：谭凤玲 教学目标： 1、认知目标：让学生理解宽容的含义；明确宽容的重要性。 2、情感目标：培养宽容待人的道德情感和处世态度。 3、行为目标：让学生懂得在生
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心理健康教案学会独立
教案：学会独立 活动目的： 1、通过活动，使学生懂得在学习上、生活上依赖性太强是不便于成长的。2、当遇到困难时，要独立想办法克服困难、解决问题。 活动形式： 小组讨论，故事、说
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五年级心理健康教案学会孝敬
第十四课学会孝敬
活动目标：
1.能够认识到孝敬父母、学会感恩是一个人最基本的素养。2.能够在日常行为中做到孝敬父母。3.感恩的心态努力学习，积极生活 。
活动重点： 能够在日 -
心理健康辅导课《学会赞美》说课稿
心理健康辅导课《学会赞美》说课稿尊敬的各位评委、老师大家好，我叫XXX是XX小学的一名教师，今天我说课的题目是《学会赞美》。一、辅导理念1、对主题的设计理念本节课的主要
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心理健康辅导课《学会赞美》说课稿
心理健康辅导课《学会赞美》说课稿尊敬的各位评委、老师大家好，我叫XXX是XX中学的一名教师，今天我说课的题目是《学会赞美》。一、辅导理念1、对主题的设计理念本节课的主要
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关注心理健康,学会珍爱自己
大家好!今天,我国旗下讲话的题目是《关注心理健康，学会珍爱自己》。 心理学家告诉我们：“健康，不但是没有身体缺陷和疾病，还要有完整的生理、心理状态和社会适应能力。”因此，健
