专题：心理学主观题背诵口诀
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教育心理学主观题背诵口诀
主观题背诵口诀 一、简述如何运用记忆规律，促进知识的保持。 口诀：有意理解深加工，组块编码记忆术 过度学习150 ，阅读试忆相交替复习方式多样化，集中分散相结合 (1)明确记忆要
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教育学主观题背诵口诀
一、简述如何运用记忆规律，促进知识的保持。 口诀：有意理解深加工，组块编码记忆术。过度学习150 ，阅读试忆相交替 复习方式多样化，集中分散相结合 (1)明确记忆要求，增强知识巩固
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教综主观题背诵口诀七十道
教综主观题背诵口诀七十道 主观题背诵口诀一、简述如何运用记忆规律，促进知识的保持。 口诀：有意理解深加工，组块编码记忆术过度学习150 ，阅读试忆相交替复习方式多样化，集中分
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心理学名词解释背诵
心理学是研究人的行为与心理活动规律的科学。 感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映。 知觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的各个部分和属性的整
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教育心理学口诀
《教育心理学 》《教育学 》《心理学 》口诀
《教育心理学 》
开头来一段：巴甫洛夫的狗，桑代克的猫。
斯金那的老鼠，班杜拉的宝宝。
苛勒的猩猩抓香蕉，托尔曼的白鼠走迷宫。
布 -
2018教师招聘考试背诵口诀
一、简述如何运用记忆规律，促进知识的保持。 2. 根据作业难度，恰当控制动机水平(布置作业） 口诀：有意理解深加工，组块编码记忆术过度学习150 ，阅读试忆相交替复习方式多样化，集
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社会主义法治理念背诵口诀[模版]
1、社会主义理念内涵：国民党公服（不知大家玩游戏不）即：依法治国、执法为民、党的领导、公平正义、服务大局。2、社会主义理念内涵的重要意义：心质保价重心质即心真 保价的根本使
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中国历史朝代背诵口诀(顺口溜)
熟记口令（最简佳版） 本朝代口令为最简捷、同时又包含最全的朝代，顺序又为最佳。夏商周秦西东汉三国两晋南北朝 隋唐五代又十国辽宋夏金元明清 中国历史朝代背诵口诀 【一】夏
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2000-2014同等学力心理学历年考试主观题
2000-2014历年同等学力心理学考试名词解释、简答、论述题 2000年
名词：
知觉恒常性、准实验设计、心理测量、显著性水平、图式
论述：
1、请论述能力与知识、技能的关系。
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2018教师招聘心理学主观题思路整理（五篇）
心理学主观题思路整理 一、注意规律在教学中的应用 （一）正确运用无意注意规律组织教学活动 1.尽量消除那些容易分散学生注意的无意注意因素。 2.充分引起学生对教学内容的兴趣
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2014一建经济背诵口诀（大全五篇）
《工程经济》背诵口诀 P１时间价值的因素，时量回收高速度。［注］影响资金时间价值的因素主要有：资金的使用时间；资金数量的多少；资金投入和回收的的特点；资金的周转速度；从事利润较高的
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重要背诵教综内部口诀
一、简述如何运用记忆规律，促进知识的保持。1.明确记忆要求，增强知识巩固的自觉性。2.深度加工材料、 3.有效运用记忆术。尝试回忆与反复记忆相结合。4.进行组块化编码。 5.适
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关于乘法口诀的背诵方法（5篇）
关于乘法口诀的背诵方法 一、 背诵方法（我们现在学的是横背和竖背，拐弯背等学了1-9之后再强调学习） 乘法口诀的背诵方法有3种，横背，竖背，拐弯背 横背：一一得一，一二得二、二二得四，一
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教师编制全部主观题口诀总结（精选五篇）
1.简述古代教育的特征。 强烈的阶级性和等级性； 教育与生产劳动相脱离； 教育内容形式单一； 身份地位的象征性； 教育方法是崇尚书本,要求学生死记硬背； (6)教育组
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教育学心理学简答题口诀(一)
教育学心理学简答题（一） 1 二十世纪以后教育的特点【口诀】全民多现身 ①教育的终身化。②教育的全民化。③教育的民主化。④教育的多元化。⑤教育技术的现代化。 2 简述教育
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教育学、教育心理学经典理论口诀汇总
【教育学】 第一章 社会属性：社会永历立 教育起源： 1.生物起源说：本能生利息 2.心里起源说：心理仿梦露(新房美梦) 3.劳动起源说：米凯爱劳动 教育内容：三四五六七(三科四学、
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化学常识和元素周期表的背诵口诀
周期：第一周期： 氢 氦 ---- 侵害 第二周期： 锂 铍 硼 碳 氮 氧 氟 氖 ---- 鲤皮捧碳 蛋养福奶 第三周期： 钠 镁 铝 硅 磷 硫 氯 氩 ---- 那美女桂林留绿牙 第四周期： 钾 钙 钪
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社会主义法治理念背诵口诀1（含五篇）
1、社会主义法治理念的概念： 社会主义法治理念是指导我国建设社会主义法治国家的思想观念体系，它反映了社会主义法治的性质、功能、目标方向、价值取向和实现途径，是社会主义
