专题:新目标公开课教案
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新目标英语八年级下U7公开课教案
新目标英语八年级下 Unit 7 Would you mind turning down the music ? Analysis of Unit 7 Teaching goals: 1. 学习Would you mind doing sth ? 这一句型,学会恳请对方对于
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新年新目标教案大全
新年树立新目标主题班会 一、 活动目的: 1、根据我班学生的特点,借助各种带有情感特色的活动,使学生能够很好的计划打算自己的新的一学年。 2、明确自己新学年的任务,确定自己新
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新学期新目标教案
新学期树立新目标主题班会 一、 活动目的: 1、根据我班学生的特点,借助各种带有情感特色的活动,使学生能够很好的计划打算自己的新学期。 2、明确自己新学期的任务,确定自己新学
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新目标unit1 完整教案
No.2 Junior Middle School of Suicheng Written by Monshy Starter unit 1 Good morning ! Period 1 Ask the students how they learn English and what they often do
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新目标九年级unit13教案
Unit 13 We’re trying to save the earth! Section A 1 (1a-2d) 一、教学目标:1. 语言知识目标 基本词汇:litter, advantage, bottom, fisherman, coal, ugly, cost, wooden
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新目标英语九年级教案
Ⅰ. Teaching Aims and Demands
1. Knowledge Objects
(1) Key Vocabulary
bathing suit, water, travel, guidebook, beach towel, street map
(2)Target Language
Have you wate -
新目标九年级Unit10教案[精选]
一、教材分析 这是新目标英语九年级第十单元第一课时。在这一课,我们首先通过看图片认知过去完成时,然后再通过听、说、写来体验并掌握这个时态。二、教学目标和要求1.认知目
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新目标九年级unit10教案
Unit10 1. 过去完成时 构成:由助动词had + 过去分词 构成 否定式:had not + 过去分词 缩写形式:hadn’t 用法:过去完成时表示在过去某一时间或动作之前已经发生或完
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公开课教案
公开课教案 科目:电工基础 课题:基尔霍夫定律 授课班级:11高考班 授课时间:2013-10-16 教学重点:1、掌握基尔霍夫电流定律、电压定律; 2、能应用基尔霍夫定律列出两个网孔的电路
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公开课教案
公开课教案 《火烧云》第二课时 四、4班 刘燕 设计理念: 采用直观教学手段,图文结合,引导学生抓住重点,突破难点。 教学目标 1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文第二段
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公开课教案
也许可能大概是,然而未必不见得。
大家可能是怀着《也许可能大概是》这样的心情来的,《然而未必不见得》知道自己想要什么答案。也许你长得很漂亮,可能你才华横溢,你大概是学校 -
公开课教案
职业生涯规划公开课
能力分析与提高
授课人:罗婉玲班级:09级幼师 教学目标:了解能力对职业生涯发展的作用;
了解所学专业对能力的要求;
正确认识自己的能力,并能在岗位上发挥自 -
公开课教案
公开课教案
赤壁赋苏轼
【教学目标】
1、通过指导诵读,引导学生掌握作者感情的变化。
2、通过研习探讨,把握作者对自然和人生的双重感悟。
3、通过预习交流,积累一些常见的文言 -
教案 公开课(推荐)
一、德的本义——心正为德 (一) 德的本义探究 “ 为政以德”教案 1、 甲骨文(板书):左边是“彳”,右边是一只眼睛加一条垂直线,表示目光直射。行动正直,目不斜视,就是德。 2、 金文(板
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公开课 教案
《斜坡的科学》 知识目标:使学生认识到斜面有省力的 作用 ,能用自己的话说出斜面省力的规。 能力目标:能用对比实验的方法设计实验 ,验证不同斜面的省力情况 。 情感、态度、价
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公开课教案
六年级语文复习课教案《怎样修改病句》
教者:才子盼佳人指导老师:佳人等才子
复习目标:
1、通过系统的复习,了解常见的病句类型。
2、遵循病句修改的原则,掌握修改方法。
3、能够 -
公开课教案
不含括号的混合运算公开课教案
教学目标
1、让学生初步理解综合算式的含义,掌握含有乘法和加、减法混合运算的顺序。
2、通过适当练习,使学生及时巩固新学的运算顺序,并能列综 -
公开课教案格式
要求本学期报道的新教师每人写一篇教案,按要求格式写,以备做资料 课题(小二字加黑) 以下内容全部小四,行间距1.5 教学内容: 教学时间:(空着)以这个星期授课内容为主 上课地点:授课老师