专题:小明的一天教学反思

  • 小明的一天.教学反思doc

    时间:2019-05-15 02:17:37 作者:会员上传

    《小明的一天》教学反思 今天,我带着学生来到多媒体教室上课。讲授的内容是北师大版一年数学上册《认识钟表》第一课时──小明的一天。下面是我在教学《小明的一天》一课后

  • 小明的一天教学反思(5篇)

    时间:2019-05-15 15:22:37 作者:会员上传

    小明的一天》教学反思
    本节课在教学设计上充分利用了学具和多媒体教学手段,调动学生多种感官参与学习。让学生在实际中运用所学知识,密切联系实际。体现数学来源于生活,生活离

  • 小明的一天教案和教学反思

    时间:2019-05-12 21:11:29 作者:会员上传

    北师大版一年级数学上册《小明的一天》教案 林艺聪 教学目标: 1、知识与技能:学会看钟表,会认整时和半时.培养学生的观察能力,小组合作交流的能力. 2、过程与方法:通过让学生猜想、

  • 小明的一天教学设计

    时间:2019-05-11 21:12:08 作者:会员上传

    《小明的一天》 教学设计 榆林市第十一小学 刘润娥 教学目标: 1、结合学生已有的生活经验,初步认识钟面,会认读整时和半时。 2、通过观察、操作、讨论等活动,培养学生主动探究

  • 《小明的一天》教学设计

    时间:2019-05-11 22:44:29 作者:会员上传

    《小明的一天》教学设计 教学目标 1、借助已有的生活经验,在熟悉的生活情境中交流、合作,学会认读整时、半点。 2、通过观察、讨论、比较等活动,初步培养探究合作的学习意识。

  • 《小明的一天》教学设计

    时间:2019-05-11 22:46:35 作者:会员上传

    《小明的一天》教学设计 教学目标: 1、结合学生的生活经验,学会看钟表上的整时和半时。 2、知道钟面上有时针、分针、12个数、12大格。培养学生的观察能力。 3、帮助学生建立

  • 《小明的一天》教学设计(定稿)

    时间:2019-05-12 17:02:41 作者:会员上传

    第八单元认识钟表《小明的一天》教学设计 执 教: 张红英 教学目标: 知识与能力:结合具体的生活情境中,从整体上认识钟表,会用整时或半时描述一天。 过程与方法:通过观察和动手拨

  • 小明的一天教学案例[本站推荐]

    时间:2019-05-12 20:09:01 作者:会员上传

    《小明的一天》教学案例 李小兰 教学内容:90页认识钟表(小明的一天) 教学目标: 知识目标:初步认识钟表的面,借助已有的生活经验,学会认读整时和半时数。能力目标:通过观察、讨论、

  • 小明的一天 教学设计

    时间:2019-05-12 21:11:31 作者:会员上传

    小明的一天 颜诗纯 教学目标 1.使学生结合生活经验,初步认识钟面,会认读整时、半点。 2.在具体情境中,培养学生珍惜时间的观念和合理安排时间的良好习惯。 3.培养学生初步的

  • 小明的一天教学设计

    时间:2019-05-12 21:11:32 作者:会员上传

    小明的一天 教学目标: 知识与技能 1. 结合生活经验,在具体情境中学会认读整时和半时。 2. 初步培养学生观察、分析、推理的能力。 过程与方法 经历观察、讨论、比较等活动,体验

  • 小明的一天 (教案、说课稿、反思)

    时间:2019-05-12 20:55:01 作者:会员上传

    《小明的一天》说课稿
    教材分析:
    (一)说课内容:北师大版第一册第八单元《认识钟表》第一课时《小明的一天》。
    (二)教材简析: 本节课“小明的一天”,教材为学生提供了一个熟悉的生活

  • 张娣——《小明的一天》教学设计、反思

    时间:2019-05-12 20:09:00 作者:会员上传

    《小明的一天》教学设计 滨海学校 张娣 《小明的一天》教学设计 教学内容:小学数学第一册第八单元《小明的一天》 教学目标: 1、结合学生的生活经验,学会看钟表上的整时和半时

  • 小明的一天说课稿

    时间:2019-05-12 16:50:16 作者:会员上传

    《小明的一天》说课稿 一、说教材 (一)本节课《小明的一天》是新世纪小学数学教科书(北师大版)第四版,第一册第八单元《认识钟表》中的一节课,这个单元只有这一课时,根据教学需要,我

  • 小明的一天教案大全

    时间:2019-05-12 20:09:00 作者:会员上传

    第四次展示课教案(课后) 一、教学内容 第八单元“认识钟表”。课本第90-91页 二、教学目标 1 借助已有的生活经验,在熟悉的生活情境中交流、合作,学会认读整时、半点。 2 结合日

  • 《小明的一天》教学设计五篇

    时间:2019-05-11 22:44:30 作者:会员上传

    《小明的一天》教学设计 头号小学 安吉磊 教学目标: 1、初步认识钟表的面,借助已有的生活经验,学会认读整时和半时。2、通过观察、讨论、比较等活动,培养观察能力和探究合作的

  • 小明的一天教学设1

    时间:2019-05-12 20:08:59 作者:会员上传

    小明的一天教学设计 发表日期:2001年6月22日 作者:杜旦玲 【编辑录入:杜旦玲】 小明的一天教学设计 教学内容: 北师大版一年级上册第八单元“认识钟表”第一课时小明的一天

  • 小明的一天(认识钟表)教学设计

    时间:2019-05-12 20:46:48 作者:会员上传

    小明的一天 教学内容:北师大版教材一年级上册第90-91页 教学目标: 1. 使学生结合生活经验,初步认识钟面,会认读整时、半时。 2.在具体情境中,培养学生珍惜时间的观念和合理安排时

  • 小明的一天教学设计(孙怀宝)

    时间:2019-05-12 17:10:53 作者:会员上传

    《小明的一天》教学设计 孙怀宝 教学内容: 小学数学北师大版第一册第92——93页。 教材分析: 本节课是北师大版小学数学一年级上册第八单元第一课时《小明的一天》,教材为学