专题：学棋第二课时
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《 学 棋》 第二课时 教学设计
第二课时 教学内容：细读课文 课时目标： 有感情地朗读全文，理解课文；教学进程： 一、复习导入 1、这节课，我们继续学习第13课。上一节课上，我们知道了两个学生开始学围棋。 他们向谁
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13学棋第二课时教学设计
13、学棋 学情分析： 我从秋是位围棋能手出发，把重点放在课文的第二自然段，以两名学生怎样学习围棋为主线，让学生分析两者之间会出现那么大差异的原因。并在此基础上，对实际的操作
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《学棋》第二课时教学设计语文
《学棋》第二课时教学设计 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解课文内容，懂得读书学习要专心致志。 教学重点和难点： 1、理解“能手、远近闻名、专心致志、
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《学棋》第二课时教学设计5篇
《学棋》第二课时教学设计 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解课文内容，懂得读书学习要专心致志。 教学重点和难点： 1、理解“能手、远近闻名、专心致志、
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学棋第一课时教案
学棋 教学要求： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课10个生字。认识1个偏旁。理解由生字组成的词语。 3、理解课文内容，懂得读书学习要专心致志。 教学重点：识字
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苏教版二语下 学 棋 第二课时（精选五篇）
第二课时 教学内容：细读课文 课时目标： 有感情地朗读全文，理解课文； 教学进程： 一、复习导入 1、这节课，我们继续学习第13课。上一节课上，我们知道了两个学生开始学围棋。 他们向谁
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苏教版小学语文二年级下册《学棋》 (第二课时)教案
13、学棋 （第二课时） 教学目标： 1、有感情地朗读课文。 2、联系上下文，理解“远近闻名”“能手”“专心致志”“走神儿”等词语的意思。 3、抓住两个学生学棋时不同的学习态度理
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《 学 棋》 第一课时 教学设计
13 学棋 教学目标： 1、学会本课9个生字，理解由生字组成的词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，并能熟练地背诵。 3、理解课文内容，教育学生，读书、学习要专心致志。 教学重点：
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学棋第一课时教学设计
13学棋第一课时教学设计 教学过程： 一：导入新课 师：看刘老师给你们带来什么？（出示图片）：围棋 认识：围棋，师简单介绍围棋。 师：这两个生字你们认识吗？指名读，齐读。 师生分析围棋字形
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最新：《学棋》第一课时优秀教学设计-文档资料
《学棋》第一课时优秀教学设计 教学目标： 1、能正确地朗读课文; 2认准本课10个生字，认识1个偏旁。规范书写：棋、围、能三个生字。理解“远近闻名”、“专心致志”等词语。3、初
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苏教版二年级语文第四册学棋第一课时
13 学 棋 教学目标 1、能正确、流利、有感情的朗读课文。 2、学会本课生字，认识1个偏旁，理解词义。 3、理解课文内容，懂得读书学习要专心致志。 教学重难点：课文第二段。 第一课
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苏教版二年级语文第四册学棋第三课时（大全）
教学要求： 1、正确、流利、有感情的朗读课文，进一步感悟所蕴含的道理。 2、指导学生书写生字。 教学过程： 一、 复习检查 1、检查练习朗读情况。 指名三人感情读，教师相机指导。
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秋天第二课时
1、秋天第二课时 教学目标：1.读懂每一句话，用“秋天”练习口头造句。 2.认识3个新偏旁，学写4个生字。 3理解课文内容，背诵课文。 一、复习词语 1．开火车读词语卡片。 秋天 天气
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推敲(第二课时)
第二课时 课时目标： 学习课文，了解事情的经过，理解“推敲”的含义。学习贾岛认真严肃的创作态度和锲而不舍的钻研精神。 教学过程： 一、谈话导入，复述“推敲”的故事1．同学们，今天
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吃水不忘挖井人第二课时
9、吃水不忘挖井人第二课时 [教学目标] 1、充分调动学生的积极性，以学生为主体，图文结合，引导自读。抓住关键词语细细品读，理解课文，体会思想。 2、了解毛主席是怎样关心人民疾苦
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丑小鸭第二课时
第二课时一、复习词语，初悟文情1、这节课我们继续学习《丑小鸭》，看，有几个老朋友来迎接我们了，你还认识他们吗？
课件出示：暖烘烘蛋壳又大又丑欺负讨厌孤单讥笑追赶惊奇羡慕芦苇冻 -
海伦凯勒(第二课时)[范文]
海伦?凯勒（第二课时）
【教学目标】
1．正确流利、有感情地朗读课文，在语言环境中理解“倾诉、甘霖、如饥似渴、倾注、不屈不挠”等词义，体会关键词的表达作用。
2．掌握文中双引号的 -
海伦凯勒第二课时
第二课时
教学内容：精读课文
课时目标：
1、通过精读， 品味文中词语，句子所表达的海伦的内心世界。
2、了解海伦不畏艰辛，刻苦学习的事迹，学习海伦不屈不挠的学习精神和生活态度。
