专题：辛弃疾词三首青玉案
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辛弃疾词三首：青玉案、鹧鸪天、菩萨蛮
一、教学目标 1、 了解词人辛弃疾及其作品 2、 结合时代背景，准确把握诗歌主旨 3、 把握辛词中强烈的爱国之情 4、 鉴赏词的艺术手法 二、教学重点 1、 结合时代背景，准确把
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辛弃疾词三首
辛弃疾词三首 教学目标： 1. 了解爱国词人辛弃疾的简要生平，理解词人在三首词中表达的感情。 2. 理解作者在词中表现出的欲说还休的愤懑，壮志难酬的悲愤，以及对目标的专一追求的
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辛弃疾《青玉案》读后感（5篇范文）
南宋著名豪放派词人辛弃疾的《青玉案·元夕》读后令人心驰神往，当数珍品，小编为大家分享辛弃疾《青玉案》读后感，欢迎大家阅读！辛弃疾《青玉案》读后感（一）东风仿佛吹开了挂满花灯
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辛弃疾 -《青玉案·元夕》评析
辛弃疾《青玉案 元夕》：蓦然回首 那人却在 火阑珊处 摘要 东风仿佛吹开了挂满花灯的千棵树，又如将空中的繁星吹落，像阵阵星雨。 《青玉案 元夕》 （宋）辛弃疾东风夜放花千树，更
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辛弃疾《青玉案·元夕》读书笔记
读书笔记
——读辛弃疾的《青玉案·元夕》《青玉案 ·元夕》辛弃疾
东风夜放花千树，更吹落、星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈 -
广东省始兴县墨江中学《辛弃疾词三首》教案（精选五篇）
教学目标： 1.理解词作的意思，体会作者妙手铺排，渲染气氛的笔法。 2.理解、品味词中的千古名句。 3.把握抒情主人公的形象。 教学重点： 1.诗人经历的不同对诗歌表情达意的影响。
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辛弃疾词两首
永遇乐·京口北固亭怀古 ·辛弃疾 词作背景此词作于开禧元年（1205）。当时，韩侂胄正准备北伐。赋闲已久的辛弃疾于前一年被起用为浙东安抚使，这年春初，又受命知镇江府，出镇江防要地
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辛弃疾 词 教案
语文备课大师 xiexingcun.com 《水龙吟•登建康赏心亭》教案 教学目标： 1、了解辛弃疾及诗作的背景和内容。 2、感悟辛弃疾词的豪放风格，体会诗人的情感。 3、学习词的艺术手
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辛弃疾词两首
辛弃疾词两首 江 哲 一、背诵与识记 水龙吟 登建康赏心亭 楚天千里清秋，水随天去秋无际。 遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺鬓。 落日楼头，断鸿声里，江南游子。 把吴钩看了，阑干拍遍，无人
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辛弃疾词二首 整理
高2013届必修4语文教案 重庆市万州新田中学罗文昌 辛弃疾词二首其一 水龙吟•登建康赏心亭 【教学目标】 一、认知目标 1、了解辛弃疾生平及其词的思想内容。 2、领略辛弃疾
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辛弃疾词二首
《辛弃疾词两首》教案 ［南宋］辛弃疾 教学目标 1 、知识与技能 了解作者的有关常识及其词作的写作背景，了解辛弃疾词的艺术风格。 2 、过程与方法 ①反复品读吟诵，理解词的内容。
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《青玉案·元夕》辛弃疾原文翻译及赏析[推荐阅读]
《青玉案·元夕》辛弃疾原文翻译及赏析《青玉案·元夕》辛弃疾原文翻译及赏析1青玉案·元夕辛弃疾〔宋代〕东风夜放花千树，更吹落、星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光
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辛弃疾词两首答案
《辛弃疾词两首》答案（一） 《登建康赏心亭》 知识链接 了解作者及作品，了解时代背景 1．辛弃疾（1140－1207），南宋词人。字幼安，号 稼轩，历城（今山东济南）人。抗金英雄，南宋著名词人。艺术
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《辛弃疾词两首》说课稿
《辛弃疾词两首》说课稿 各位评委老师：大家好！ 我今天说课的题目是高中语文必修四第二单元第7课的《辛弃疾词两首》。下面我将从教材、教学目标、教学方法、学法，教学过程和课
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辛弃疾词两首学案
《辛弃疾词两首》学案 一、学习目标： 1、了解作者的有关常识及其词作的写作背景，了解辛弃疾词的艺术风格。 2、品味重点语句，理解作者所抒发的英雄失意、功业未成的悲愤之情，激
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《辛弃疾词两首》教案
辛弃疾词两首 水龙吟·登建康赏心亭 【教学目标】 一、认知目标 1、了解辛弃疾及诗作的背景和内容。 2、感悟辛弃疾词的豪放风格，体会诗人的情感。 3、学习词的艺术手法。 二
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《辛弃疾词两首》教案设计[范文]
全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 辛弃疾词两首教案设计 一、教案背景 1，面向学生： 中学 2，学科：语文 2，课时：1 3，学生课前准备： 一、回顾鉴赏辛弃疾的《破阵子•
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《辛弃疾词两首》教案
《辛弃疾词两首》教案 一、教学目标： 1.引导学生以真挚的感情品读，感知作品内容和思想感情，培养爱国主义情感。（教学重点） 2.通过反复诵读，理解词中所用典故的含义，掌握咏史怀古词
