专题：学前教育评价课程总结
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学前教育评价
期末作业考核
《学前教育评价》满分100分
一、名词解释（每题5分，共20分）
1．自我评价
答：自我评价就是被评者对自己进行的评价。
2．“八年研究”
答：“八年研究”是美国教授泰勒于19 -
学前教育评价
名词解释
1、 学前教育评价:是学前教育体系的重要组成部分，是对学前教育活动有关各方面和各种问题进行系统的检测和科学的价值判断的过程。
2、形成性评价,：在教育过程中持续 -
学前教育评价
期末作业考核
《学前教育评价》满分100分
一、名词解释（每题5分，共20分）
1．自我评价
2．“八年研究”
3．外貌评价模式
4．教育评价信息的汇总
二、简答题（每题8分，共40分）
1．教育目标与教 -
学前教育评价
1、教育评价是对教育活动满足社会与个体需要的程度作出判断的活动，是对教育活动现实的（已经取得的）或潜在的（还未取得，但有可能取得的）价值作出判断，以期达到教育价值增值的过程。
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课程实施评价总结
榆中县黄坪学校 2010——2011学年度课程评价工作总结 二0一一年七月 课程评价工作总结 一、 加强领导，精心组织，确保课程实施工作顺利开展。 1、保证课程实施工作的顺利推进。
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课程评价制度、总结
东草芦中心小学 课程实施评价制度与总结 评价是为了教育更好地发展，科学的评价是落实新课程标准的突破口。新课程标准要求评价多元化，考虑学科课程的特点和学科课程改革的新
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学前教育课程论文
教师教育系学前教育课程论文 课程名称：《幼儿教育法规》 专业班级：10学前二班学生姓名：任课老师：倪振强 任课老师评语幼儿教育法规是学前教育专业的学生的专业必修课，专业基础
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学前教育原理课程
学前教育原理课程练习题 一：单项选择题
1、 学前教育的功能是由（A）
A结构所决定的B价值所决定的C目的所决定的D社会期望所决定的
2、 从作用层次来看，学前教育功能可分为B A个体 -
学前教育课程论
（0411）《学前教育课程论》复习思考题一、名词解释1、行为目标2、表现性目标3、生成性目标4、张雪门的行为课程5、幼儿园课程6、方案教学7、幼儿园课程内容8、幼儿园课程组织9
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学前教育专业主要课程
学前教育专业主要课程
一、核心课程
1．学前心理学：3学分,51课时,第2学期开设
本课程是为学生掌握幼儿心理特点，为幼儿教育活动的开展奠定基础而设置的基本理论课。通过学习，学生 -
学前教育评价试题
学前教育评价试题（附答案） 一、名词：（5*5=25分） 1、教育测量：就是用某些规则或程序给被测个体的某些属性分配数值，从而使这些数值代表这些属性的量。2、教育评定：一般指对人或人的群
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学前教育评价复习资料
一、教育评价的功能
1、鉴定功能 导向功能（行为导向、价值导向） 2、激励功能（要及时评价，及时反馈） 3、诊断功能（有非常明确的价值方向）
二、教育评价的类型
1、根据评价的系统性分 -
学前教育评价（5篇）
学前教育评价：是学前教育体系的重要组成部分，是对学前教育活动有关的各个方面和各种问题进行系统的检测和科学的价值判断的过程。学前教育评价类型一、根据评价方案目标的预定
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《学前教育评价》复习题
《学前教育评价》练习题参考答案
一一、名词解释
1．自我评价
指被评者对自己进行的评价。
2. 教育测量
是依据一定的标准对教育某一方面作出事实判断，并进行赋值的过程。
3．“ -
《学前教育评价》教案（合集）
《学 前 教 育 评 价》 教 案 第一章 学前教育评价的概念与意义 第一节 教育评价 一、 什么是教育评价 ***1929年，美国教育家泰勒首次提出 ***基本思想：注意教育效果的价值
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学前教育评价[最终版]
期末作业考核
《学前教育评价》满分100分
一、名词解释（每题5分，共20分）
1．自我评价
指被评者对自己进行的评价。
2．“八年研究”
指美国教授泰勒于1934年开始的历时八年的课程与 -
学前教育自我评价
学前教育自我评价 学前教育自我评价1 本着对幼教事业的热爱和自身专业知识的需求，我参加了电大学前教育本科学习，两年多的学习时光马上就要结束了，回顾这两年的学习经历，虽然学
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学前教育评价 参考书目（★）
学前教育评价 参考书目 1、幼儿发展评价手册„„„„„„„„„„„„„„„„2 作者：白爱宝，教育科学出版社；第1版 (1999年10月1日)，共231页 2、幼儿发展评价研究„„„„„„
