专题：学前特殊教育案例
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特殊教育案例
关爱有特殊情况的学生 作为教师我们应该尊重、爱护、信任学生，使学生真正感到来自教师的温暖和呵护，教育才富有实效。那些在学习、思想、行为等方面存在一定偏差的学生，我们称
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特殊教育案例
特别的爱给特别的你巫山县平河越众希望小学 陶举香 一、情况介绍 基本资料：男，8岁，小学一年级学生。背景资料：家庭成员：爷爷、爸爸、妈妈、姐姐。家庭教育状况：爷爷70多岁，父母和
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特殊教育案例
“多动症”的他----教育案例分析与思考 【案例简述】： 李嘉乐，男，10岁，小学四年级学生。他从一年级到三年级阶段就比其他孩子明显表现出多动行为。而且情况有增无减。主要表现
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学前儿童特殊教育简答题
1.简述设立中心的学前特殊儿童一体化安置形态的优点。 答：1）能够使特殊儿童在正常的大教育环境中生活，接触丰富的信息，获得更多的与同龄正常儿童一起活动的机会；2）可以得到以班级
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特殊教育学生案例
远程教育学习心得
电脑与网络的普及，为教育事业的发展提供了更加优越的条件，作为一名教育工作者，我们可以将多媒体资源运用于教育教学中。远程教育资源不仅为教师的提供了更加 -
特殊教育案例反思
爱，让随班就读的残疾儿童享受正常孩子一样的教育 残疾人是社会的弱势群体，那残疾儿童更是这个群体中最弱的个体。他们虽然和我们同顶一片蓝天，同踩一块土地，但是由于残疾问题，却
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美国学前特殊教育的政策法规及启示（大全）
美国学前特殊教育的政策法规及启示 1 问题提出自爱伦•凯1899年出版《儿童的世纪》预言“20世纪将是儿童的世纪”后，世界各国都开始 重视儿童的地位和权利，并在国家的纲领性文
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学前特殊教育 自考 论述题 12(含答案)
1-5章12道论述题 1——2 1、简述学前特殊儿童教育的意义。 [答案] 【P9——P15】 （1）直接效益:对特殊需要儿童成长的意义。学前特殊儿童教育的最重要的价值,主要表现为帮助具
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学前教育学案例5则范文
学前教育学案例 实例1：蜗牛真的有嘴吗 课间操结束后，我正准备着第二个活动的教具。忽然，李雨跑来报告：“李老师，赵文汗、许超还有„„他们把蜗牛带到教室里来了。”听到喊声的小
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学前心理学案例分析
学前心理学案例分析（仅供参考） 【案例】： 当宝宝哭的时候，妈妈在抱起宝宝的同时，用摇鼓弄出声音，宝宝不哭了，后来，当宝宝再哭的时候，妈妈用摇鼓弄出声音，宝宝停止了哭泣，请问这是为什
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学前心理学案例分析（精选）
3岁左右的儿童常常表现出各种反抗行为或执拗现象，不再象以前那样听话了，一有机会便要采取独立的行动。比如，儿童往往要求自己穿衣、吃饭；爱说“不”或不让动手偏用手去摸，不知什
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学前心理学案例分析
学前心理学案例分析 {3岁左右的儿童常常表现出各种反抗行为或执拗现象，不再象以前那样听话了，一有机会便要采取独立的行动。比如，儿童往往要求自己穿衣、吃饭；爱说“不”或不让
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特殊教育学校适合教育案例
特殊教育学校适合教育案例————用情感教育关注每一位听障学生 宁化特校 伍建福 特殊教育事业和普通教育虽然相通，但又有着根本上的区别，那就是特殊教育对象是一个没有听力
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14学前特殊教育儿童形成性考试2（精选合集）
一、单项选择题（共 11 道试题，共 22 分。） 1. 我们一般所说的“口吃”是指( )。 A. 构音异常 B. 流畅度异常 C. 发声异常 D. 停顿异常满分：2 分 2. 从听觉障碍的分类来看，患
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自考学前心理学-案例分析
2014.10 P289帮助儿童控制情绪2014.4平平每次说话总是：“我，我……”，并伴随多余的动作，请找出平平口吃发生的可能原因，并提出纠正的方法。 P247口吃的心理因素及纠正方法2013.7
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学前舞蹈幼师教学案例
儿童舞蹈《老鹰捉小鸡》 二拍舞步的情景模拟体验式教学 【案例背景】 中职学校学前教育幼师专业舞蹈课，儿童舞蹈这一部分中，采用了北京舞蹈学院的儿童舞考级教材二拍舞步《老
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学前儿童语言教育案例
如何创设宽松自由的语言交往环境? 案例一:由一只玩具枪引发的争执 事件描述:一天，大班游戏时，明明拿着一只玩具枪在独自玩，玩了一会他把枪放在桌子上跑去上卫生间，一会儿强强发
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学前心理学案例分析答案范文大全
第二章 1、 3岁左右的儿童常常表现出各种反抗行为或执拗现象，不再象以前那样听话了，一有机会便要采取独立的行动。比如，儿童往往要求自己穿衣、吃饭；爱说“不”或不让动手偏用手
