专题：学前卫生学绪论练习题
-
食品卫生学绪论
第一章 绪论
1. 食品卫生学概念：食品卫生： 1996年，WHO在《加强国家级食品安全计划指南》提
出，“食品卫生”指“为了确保食品安全性和适用性在食物链的所有阶段必须采取的一切条 -
《学前卫生学》
1、论述幼儿园开展心理健康教育的现状、存在问题及原因分析，并提出解决对策。设计一份心理健康教育活动的教案，并对所设计教案进行分析。 答：现状：3-6岁的学前儿童是心理发展、
-
学前卫生学论文（本站推荐）
《学前卫生学》保育实践探索 【摘要】保教结合的意识薄弱和能力不足，一直是学前教育实践的软肋。在结合《学前卫生学》学科教学的保育实践中，存在着重教轻保、缺乏基本保健技
-
《学前卫生学》教学大纲
《学前卫生学》教学大纲 一、课程性质、目的和要求 《学前卫生学》是学前教育专业的必修课，也是一门专业基础课。它研究学前儿童的机体与其生活和学习环境之间的相互关系，研
-
学前卫生学练习题(四名词解释题)[全文5篇]
《学前卫生学》练习题 四、名词解释题 1. 神经调节 2. 体液调节 3. 新陈代谢 4. 同化作用 5. 异化作用 6. 骨连结 7. 直接连结 8. 间接连结 9. 囟门 10.生理性弯曲 11.足弓
-
幼儿园学前卫生学（最终版）
（二）学前卫生学模块 1．幼儿生长发育特点与卫生保健 （1）幼儿身体各系统、各器官的生长发育特点与卫生保健 （2）生长发育规律及影响因素 （3）生长发育评价 2．幼儿膳食 （1）安排幼儿膳食的原则
-
《学前卫生学》试卷及答案
《学前卫生学》试卷③ 一、选择题（本大题共16小题，每小题1分，共16分） 1．随着年龄的增长，婴幼儿的动作就逐渐迅速准确，其原因是（ ） C． 肺活量是反映小儿近期生长状况最为灵敏的指标 D．
-
学前卫生学课程大纲
《学前卫生学》课程大纲课程编码： 学分：4.5 总 学 时：72课堂教学学时：72 实验（上机）学时：适用专业：学前教育专业(职教师资方向) 先修课程：学前教育学一、 课程的性质、目的与任务 本
-
学前教育学绪论说课稿
说课稿 各位专家，上午好： 今天我说课的主题为学前教育学的绪论 一、说教材及学情 目前，我校所使用的教材是郑健成主编、复旦大学出版社出版的学前教育学，是作为专科层次学前教育
-
生理学练习题《绪论》[大全]
第一章练习题《绪论》（一） 一、选择题 1.人体生理学是研究 A人体物理变化的规律 B人体化学变化的规律 C正常人体功能活动及其规律 D 异常人体功能活动的规律 2.内环境的稳态是
-
绪论练习题及答案
绪论练习题及答案一.单项选择题1．《思想道德修养与法律基础》是一门A.道德修养课B.法律基础课C.道德和法律知识的传授课D.思想政治理论课2.社会主义大学的培养目标是。A.培
-
学前卫生学-幼儿膳食（2）
学前卫生学-幼儿膳食（2）学前儿童需要的营养素和热能碳水化合物◆碳水化合物又称糖类（1）可被吸收的糖类：包括单糖（葡萄糖、果糖、半乳糖等）、双糖（蔗糖、麦芽糖、乳糖等）及多糖（淀粉、
-
学前卫生学-幼儿膳食（1）
学前卫生学-幼儿膳食（1）学前儿童需要的营养素和热能蛋白质（一）蛋白质的生理功能1.构成和修补人体组织蛋白质是构成一切细胞和组织的基本物质，以肌肉和神经细胞中所含蛋白质成分最
-
学前卫生学复习资料（精选多篇）
学前卫生
一、单项选择题：
1. 对听力残疾儿童进行听觉功能训练的基础是(d)。
A. 合理使用手语B.保护好眼睛
Ｃ.合理使用于语和助听器D.保护好残余听力、合理使用助听器 2. 能够 -
学前卫生学 课标[精选五篇]
《学前卫生学》课程标准 一、课程概述 （一）课程性质 学前卫生学是研究学前儿童生理解剖特点和生长发育规律，维护和增进学前儿童身心健康，促进学前儿童正常发育的一门科学。通过
-
学前卫生学第1阶段测试题
江南大学现代远程教育 第一阶段测试卷 考试科目:《儿童卫生学》第一章至第二章（总分100分） 时间：90分钟 学习中心（教学点） 批次： 层次： 专业： 学号： 身份证号： 姓名： 得分： 一、单项
-
学前卫生学试题及答案(五)
学前卫生学试题 一、单项选择题（每小题2分，2×10=20分） 1.（ D ）原则要求在教学中，应由浅入深，由易到难，由简到繁，逐渐增加学习的难度和强度。 A.镶嵌式活动 B.保护性抑制 C.动力定型
-
绪论 学前心理学教案1-4课时
学前心理学 【教学目标】 1.掌握心理学、学前心理学概念，明确学前心理学是心理学的分支。 2.掌握学前心理学研究的对象。 3.掌握学习学前心理学的意义。 【重点难点】 学前心
