专题：西师版一年级数学连加
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西师版数学小学一年级连加教案5篇
一年级数学《连加》教案 侯妮 一、教材分析 连加是对加法含义的一个拓展。这也是本单元的一个难点，主要是在计算过程上，即要分两步进行计算才能得出结果，特别是第二部计算要用
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西师版数学第一册连加教案
连加 【教学内容】 教科书第40页例1及第42页课堂活动第1，2题。 【教学目标】 1．引导学生经历从实际情景中抽象出连加计算的过程，理解连加计算的意义 。 2．探讨连加计算的方法
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一年级数学《连加》评课稿
一年级数学《连加》公开课评课记录时间：20年月日上午第节课
《连加》一课，觉得本节课有以下几个特点：
一、准备充分，条理清晰。
1、能准确把握教学的起点，复习环节让学生初步感知 -
一年级数学连加连减（本站推荐）
一年级数学《连加，连减》教学设计 教学目标： 1．引导学生从实际情景中抽象出连加、连减计算数学问题的过程，体会“加上，再加上”，体会“减去，再减去”。 在具体的情境中并理解连
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人教版小学一年级数学连加教案
课题：连加 授课老师：李晓雪 教学内容： 教材第77页及做一做，练习十八第1、3题。 教学时间： 2016年6月8日 星期 第三节 教材分析： “连加”是继“加法”、“减法”的认识之后的内容，
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一年级数学上册[连加]教学设计
［连加］教学设计 教学内容：教科书62页小鸡图、做一做，练习十二第1～6题。 素质教育目标：（一）知识教学点 1．使学生理解连加的含义。 2．学会正确地进行10以内的连加计算。（二）能力训练点 1．引
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一年级数学连加连减说课稿
一年级数学连加连减说课稿 蹇术芳 一、说教材与学生 《连加、连减》一课出自义务教育课程标准实验教科书第一册65页。 连加连减这一知识点经常用来解决我们在日常生活中遇到
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一年级数学《连加连减》教案
连加连减 教学目标 1．学生能够初步理解连加连减的含义。 2.学生经历10以内连加连减的算法过程，会计算连加连减算式。 3．培养学生观察、分析、判断能力和迁移能力。 教学重点、
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西师版一年级上册数学教学计划
一年级上册数学教学计划 一、教学内容 本学期教材内容包括下面一些内容： 准备课， 10以内的数的认识和加减法，数学乐园；认识图形（一），活动园地；11~20各数的认识， 20以内的加法和减法，最
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西师版一年级数学下册教学计划
导语：重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识。下面由小编为您整理出的西师版一年级数学下册教学计划内容，一起来看看吧。一
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一年级数学《连加连减》教学反思
一年级数学《连加连减》教学反思 一年级数学《连加连减》教学反思1 《连加连减》这一课，教学目标是初步理解连加、连减的含义，掌握连加、连减的计算顺序。这节课是本单元的一
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一年级数学《连加连减》教学反思
一年级数学《连加连减》教学反思 一年级数学《连加连减》教学反思1 《连加、连减》是我们日常生活中经常遇到的问题，在教学过程中，我感觉应重视以下几个方面：一、动态感知，静态
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一年级数学《连加连减》评课稿（大全）
一年级数学《连加连减》评课稿 一年级数学《连加连减》评课稿刘**老师执教的《连加连减》一课，在教学过程中，注重创设情境，激发学生的学习兴趣和求知欲，引导学生积极思维、主动
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一年级数学20以内连加教学设计
一年级数学20以内连加教学设计 教学目标： 1．使学生理解连加的意义，掌握运算顺序，正确进行计算． 2．初步培养学生连续看图的观察能力和语言表达能力． 3．通过教学使学生体验数学与生活
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一年级数学上册 连加教案 北京版
连加 教学目标： 1. 理解连加的意义，能正确读算式，掌握连加的计算顺序。 2. 使学生在实际情境中理解连加的意义，并能够解决生活的实际问题。 3. 体会数学与生活的联系，培养学生学
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一年级数学《连加 连减》教学设计
一年级数学《连加 连减》教学设计 ◆您现在正在阅读的一年级数学《连加 连减》教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!一年级数学《连加 连减》教学设计
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一年级数学《连加连减》教学反思
一年级数学《连加连减》教学反思 一年级数学《连加连减》教学反思 1 前几天，上了《连加连减》这一课，为了让学生顺利掌握连加、连减的计算顺序和 方法，教学时，我为学生设计了这
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一年级数学上册《连加连减》学案范文大全
一年级数学上册《连加连减》学案 一、教材与学生 《连加、连减》一出自义务教育程标准实验教科书第一册72页。 连加连减这一知识点经常用来解决我们在日常生活中遇到问题，将
