专题：小数点评课稿
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点评课模板
《美国内战》评析政史地教研组组长 汪丽萍张艳老师在工作中一直脚踏实地的深入践行新课程改革理念，致力于打造中学历史趣味课堂、高效课堂、互动课堂。本课的亮点1.突出一
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说课点评
1.做课件时不要太过于依赖网络知识，首先自己理解课本的知识，从课本的目录开始看，充分了解自己要讲的这节课，然后再进行教案设计。 2.再说课过程中应该避免口头禅，以及言辞也应该
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课例点评
课例《找春天》点评 看完了安瑞洁老师《找春天》学设计方案和教学视频，我对这堂课作如下点评： 优点： 一、教学设计方面：1、课题概述能够说明课的基本情况，以及课的意图。教学思想
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微课点评
看完《小学（初中）数学“教与学”微课展播》这门课，我对微课有了更深刻的了解，其中三角形内和这部分的讲解对我的印象最深。简短的十分钟，把三角形内角和这部分知识形象生动地展现
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课例点评稿
评课稿： 各位老师上午好，很高兴能有机会就刚才的两节课和大家进行交流。首先感谢两位老师精彩的展现。两位老师在精心准备教具，渗透有效教学理念等方面都做了有益的探索，值得我
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《小数乘小数》评课稿（最终定稿）
《小数乘小数》评课稿《小数乘小数》评课稿1听了曹老师《小数乘小数》一课，感受颇多。一、从生活中寻找数学素材老师课堂一开始设计了让学生帮助老师计算老师家里各房间面积，
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小数加减法评课
今天听了《小数加减法》这一课，让我受益匪浅。执教者教学目标的设计，既有知识技能目标又有过程性目标，充分体现了《课程标准》对学生在数学思考、解决问题以及情感与态度等方面
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《小数加减法》评课稿
《小数加减法》评课稿 何春英 今天听了任晓燕老师执教的《小数的加减法》这堂课，《小数的加减法》是人教版四下的内容，学生在学习这部分内容之前曾在三下学习过小数的初步认识
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小数加减法说课
小数的加减法说课稿 各位评委老师 大家好！ 今天我说课的内容是人教版义务教育课程标准实验教科书，四年级下册第六单元第一课时《小数的加、减法》，（第95至97页的例1、例2及“
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《小数乘小数》评课稿
《小数乘小数》评课稿 小数乘小数这节课是在学生学习了小数乘整数的基础上进行教学的，它的教学目的仍是利用转化的策略，把小数乘小数转化成整数乘法来计算。本课的重点和难点
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《小数》练习课教案
教学内容：教科书P教学要求：1、让学生通过练习更好的体会小数的含义，掌握一位小数的读写、大小比较及加减计算。2、通过了解小数的产生和发展过程，使学生提高学习数学的兴趣，增强
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《小数加减法》评课稿
《小数加减法》评课稿 卢老师的课朴实、实在。他对教学环节的设计、教材的处理、精炼的教学语言、从容淡定的教态„„都是非常出色的。 卢老师立足于促进学生的发展，紧密联系
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雨点评课稿[精选五篇]
《雨点》评课稿 李云 《雨点》这篇课文是苏教版小学语文一年级下册第二单元第二课。这是一首儿童诗，全诗四句，句式整齐，韵律感强。它描写了雨点落进池塘、小溪、江河、海洋的不
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说课评委点评
教师院说课比赛评委点评及建议
1、结构要完整包括重难点的分析、说课内容的地位分析；
2、学情分析：基于教材，学生还不知道的部分，学生的年龄、年龄特点及认知规律；
3、个人的状态 -
微课点评（五篇）
微课点评《小乌鸦别喂妈妈》 授课者：河北张家口特校 孙艳君 点评人：江西赣州市特殊教育学校 钟平云 今天有幸观摩了孙老师的音乐课微课《小乌鸦喂妈妈》，这是培智学校的高年级
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点评课教案《水母》（范文大全）
一、教学时间：10月19日 授课教师：崔云巧 二、教学班级：大班 三、教学科目：创意美劳DIY 四、教学课时：一课时 五、教学内容：通过画、剪、贴、捏等动作，对生活中的废物再次利用，制作水
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《压强》课教学点评
《压强》课教学点评
怎样评价一节好课，有效课堂是以学评教的系统，传统课堂是那些会表演的老师就是好老师，什么是好体育老师，能让学生会投篮的老师才是好体育老师，一个体育老师投 -
素描课习作点评
学生们在素描课上认真写生期待他们都有新的进步 陈子妮，三年级。参加素描高级班第二学期。此幅为临摹作品，后期经过教师局部修改。基本的造型没有问题，大的黑白灰关系也能掌握
