专题：学生德育量化考核办法
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学生德育量化考核办法(试行)
江安县第一职业中学校 学生德育量化考核办法(试行) 为进一步加强校园学风建设，营造良好的学习氛围，根据《中学德育大纲》、《中学生日常行为规范》、《中等职业学校学生守则
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学生操行量化考核办法
学生操行量化考核办法依据《高等学校学生行为准则》《普通高等学校学生管理规定》和学生管理工作的实际情况，制定本办法。对学生操行进行量化考核，是为了引导学生发扬优点，克服
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上关初中德育积分量化考核办法
上关初中初三一班学生德育量化考核细则为了加强学生的思想政治教育和品德教育，全面落实《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》，实现初中阶段的德育教育目标，使学生具有高尚
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兴安中学学生量化考核办法
兴安中学学生量化考核办法 一、总则 为全面贯彻党的教育方针，严肃学校纪律，提高学校管理效益，树立良好的校风、学风，使学生在德、智、体美、劳等多方面得到全面发展，为社会主义建
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学生德育千分制考核办法
学生德育千分制考核办法 总则 一、为了更好地贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，促进学生在德智体美劳诸方面都得到生动活泼
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学生德育量化评分细则
学生德育量化评分细则一、总则
第一条为全面推进素质教育，强化学校内部管理，进一步加强校风、学风的建设，特制订学生个人德育量化评定方案，对学生的思想品德及在校表现进行全面 -
党风廉政建设量化考核办法
附件：1 人民银行鄂州市中心支行 党风廉政建设责任制量化考核办法 为保证党风廉政建设责任制的贯彻落实，增强各科室、各部门履行党风廉政建设工作职责的自觉性，根据《中共中央、
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班级量化考核办法（★）
张村二初中班级量化考核办法 为了进步加强学校对班级工作的管理，在全校形成良好的校风、班风和学风，形成争创文明班级、文明个人的良好氛围，特制定本方案： 一、学生管理 1、班级
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科研工作量化考核办法
科研工作量化考核办法
为了加强和推进党校科研工作，支持学科建设，充分发挥科研为党的理论创新服务，为提高教学质量服务，为党委和政府决策服务，为社会主义现代化建设服务的目的，不 -
班级量化考核办法
坪上乡中心学校（校本部）班级
量化考核办法
班级量化考核的对象为学校的一至六年级各班级，量化考核分为“卫生”、“学生出勤”、“ 佩戴红领巾人数”、“两操”、“其他”共五 -
信访工作量化考核办法
为更好地贯彻执行国务院《信访条例》和《广东省实施办法》，进一步开创我区信访工作新局面，根据市委办市府办关于《河源市信访工作量化考核办法》的要求，结合我区实际，区委、区政
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团干部量化考核办法
孟州五中团员干部量化考核办法团员干部是我校团委工作顺利开展的组织保障和人员保障，是学生进行自我教育、自我管理、自我服务的重要力量。为了加强团干队伍建设，充分调动团干
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学生日常德育考核办法(千分制)（定稿）
学生日常德育考核办法（千分制） 学生日常德育考核办法（千分制） 为了规范学生德育考核，也为了进一步加强学生管理，特制订《学生日常德育考核办法》，要求各班级必须贯彻落实好以下几点
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学生德育量化评估条例.doc(16
学生德育量化评估条例 第一部分日常行为规范部分 第一条 自尊自爱、注重仪表 第1款在校期间或进出学校不按要求配戴学生证，每次扣2分。 第2款女生穿无袖、吊带上装或超短裙，男
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教职工目标量化考核办法
教职工目标量化考核办法xxx中学，学校内部管理体制自实施“四制”改革以来，学校内部活力明显增强，教育教学质量明显提高，学校工作取得了明显成效。xxx年度新学期开始后，为引进竞争
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辅导员量化考核办法细则
汉企联大教育辅导员量化考核办法细则 为了加强我院辅导员队伍建设；充分发挥辅导员的工作主动性、创造性；努力提高自身思想政治素质和业务能力，增强履行岗位职责的能力，为了更规
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小学班级量化考核办法
小学班级量化考核办法
为加强学校德育工作，规范学生行为，营造良好的班风、校风，充分调动班主任工作的积极性，开创班级工作新局面，经学校研究决定，拟订本方案。
一、目的
1、以评促 -
班主任工作量化考核办法
班主任工作量化考核办法 为了发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化；并为班主任聘任、评优及
