专题：学生量化管理
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学生量化管理实施办法
079班学生量化管理实施办法一、扣分原则
第一条 旷课每节扣２分，旷操每次扣２分，迟到、早退每次扣１分。
第二条 未经允许在外住宿、给非本宿舍人员到宿舍住宿者扣３分。
第三条 值日 -
学生量化管理细则[5篇范文]
学生量化管理细则2017.08 为了强化班级管理，创建良好的教育教学秩序，鼓励学生进行自我教育，养成良好的品德以及行为、学习习惯；数班风，扬正气，依据学校学生操行考核细则，特制定高二
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学生午休管理量化规定
学生午休管理量化规定
为确保学生在校有充沛的精力投入学习，使学生们养成午休的良好习惯，学校就午休管理事项规定如下：
一、午休时间
原则上按每学期作息制度执行。本学期从5月 -
建筑系学生量化管理暂行办法
建筑工程系学生量化管理试行办法
为了端正学生行为，培养国家骨干院校建设和省级示范院校建设需要的优秀学生，保证系部学生管理评优、评先、奖学金和困难补助工作的公平性和公 -
九一班学生量化管理细则
九（一）班学生量化管理实施细则
每人原始分100分，以周为单位计算加减结果。
（一）以下行为属于违纪（减分）
1、升旗仪式中不肃立，不行礼，甚至是说话打闹。扣5分
2、迟到、早退、扣3分 旷 -
历史系学生量化管理细则[范文]
历史系学生量化管理细则历史系学生量化管理考核制度主要内容有：一、指导思想；二、总则；三、成绩量化得分计算方法；四、考评项目及标准；五、量化分与五个挂钩。一、指导思想为了激
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学生操行量化管理实施细则
为了更好地贯彻国家教育方针，全面推进素质教育，落实《公民道德实施纲要》，加强养成教育，使操行量化考核具体化、规范化、制度化，通过引入竞争、激励、制约、责任、利益机制，强化学
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浅论量化管理
一段时间以来，在某些单位的基层广泛实行量化管理，把量化管理作为单位改善管理成效的良药。但据调查，在实践的过程中，实行量化管理的基层单位取得明显成效的却并不多见。大部分单
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初中班级学生量化管理细则
实验初中2014级一班学生自主管理 班级量化细则（试行） 一、管理目标： 为了加强班级管理力度，促使学生形成自我管理、自我教育、自我约束，促使学生养成良好行为习惯、学习习惯、道
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六年级班级学生量化管理细则
六年级班级学生量化管理细则 小学六年级班级量化管理细则以60分为基础 一、管理目标： 为了加强班级管理力度，促使学生自我管理、自我教育、自我约束，促使学生良好行为习惯、学
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学生自主管理班级量化细则（范文）
学生自主管理班级量化管理细则一、周一升旗仪式（10分）
1、班主任与副班主任到场并组织本班学生，虽然学生参加升旗仪式但班主任与副班主任不到场的扣2分（因公出发或请假除外）。班 -
班级量化管理初探
班级量化管理初探
一年来的班主任工作实践，使我深深感到，"班级管理中，处处有教育"。要做好班级工作，首先要搞好班风建设，而要形成良好的班风，就必须在进行耐心细致思想工作的同时， -
班级量化管理
湖口中学八（4）班班级量化管理评分细则 为使我班学生有一个更好的学习生活环境，本着责任到人的原则，初二（4)班制定了一份班级个人平时表现奖惩制度，以保证班级工作顺利进行。具体细
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量化管理细则
量化管理细则
班规实施评分制，每人每周30分，排名后6~10名者，罚抄班规1遍；排名后1~5名者，抄写班规2遍；连续两周排名后5位者，抄写班规4遍；连续三周排名后5位者，请家长到校帮助教育；连续 -
学生一日常规管理量化考评细则
学生一日常规管理量化考评细则 （试 行） 一、晨读评分细则：（满分10分） 1、晨读无故迟到的每人次扣1分，缺勤（以空座位为准，请假以假条为准）每人次扣2分。 2、由班主任或班级领读员上讲
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小学三年级班级学生量化管理细则
姚凹小学三年级班级学生量化管理细则 一、管理目标： 为了加强班级管理力度，促使学生自我管理、自我教育、自我约束，促使学生良好行为习惯、学习习惯、道德素养的养成，创伤良好的
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学生常规管理量化细则（共5则）
学生常规管理量化细则（试行稿）
为进一步倡导良好的校风、班风、学风，美化校园环境，强化班级常规管理，规范学生行为，不断提高我校学生的整体素质。根据《中学生日常行为规范》、《 -
学生操行评定量化管理的尝试
学生操行评定量化管理的尝试大连市第十一中学 杨 杰 2010、9、25 学生操行评定量化管理的尝试 内容摘要：为保证对学生操评的客观公正，实现该项工作的规范化，也是应了新课改理
