专题：学生数学情感培养
-
如何培养学生的数学情感与态度
如何培养学生的数学情感与态度 学课堂教学，达到对学生良好的数学学习情感和积极的数学学习态度的培养，并为他们形成正确的数学价值观打下基础。经过这几年的教学，我想从以下五
-
如何培养学生的道德情感
如何培养学生的道德情感作者：杨学明来源：《神州·中旬刊》2017年第11期新课程标准不仅对学生的认知发展水平提出要求，同时，对学生学习过程和方法、情感、价值现方面的发展提出目
-
数学中培养情感 Microsoft Word 文档
如何在数学教学中激发学生的情感 一、展示数学之美，激发数学情感 数学家华罗庚说过：“数学本身有无穷的美妙。认为数学枯燥、没有艺术性，这种看法是不正确的，就象站在花园外面，说
-
培养学生积极的情感态度
培养学生积极的情感态度，促进英语学习
连城二中林小凤
摘要：本文就情感与认知的关系进行剖析，谈谈如何在英语教学中培养学生积极的情感态度，从而促进英语学习。
关键词：积极的情 -
浅谈对学生道德情感的培养
浅谈对学生道德情感的培养长期以来，学校教育工作者立足于我国改革开放、发展社会主义市场经济的大环境，对学生道德教育进行了探讨与研究，在理论与实践方面，尤其在促进社会主义精
-
数学教学中怎样培养学生的情感兴趣（合集五篇）
怎样培养中学数学教学学生的情感与兴趣 数学 高安市村前中学 梅春林 乘着祖国60周年华诞的春风，教育的种子吹遍大地，作为教育者，怎样培养这一代的青春少年，是我们肩负的使命。国
-
数学教学中情感教育的培养
数学兴趣的培养平泉县小寺沟中学 丁占江 关键词: 情感教育 教师的情绪与学生情绪 合作学习兴趣 摘 要：著名的教育家苏霍姆林斯基曾说过：“如果教师不想方设法使学生进入情绪
-
怎样培养学生的爱国主义情感.5篇
怎样培养学生的爱国主义情感 沈 阳 市 育 源 中 学 宋 长 珍 怎样培养学生的爱国主义情感 爱国主义是“千百年来巩固起来的对自己的祖国的一种最深厚的感情”，是对祖国的忠
-
充分发挥情感作用培养学生人文素养
充分发挥情感作用培养学生人文素养情感，是人们在学习、生活与社会实践中，内心世界对客观事物所抱的肯定或否定态度的体现，是由人们的愿望和观点而产生的相应的心理反映。作为一
-
寄宿制小学如何培养学生的爱校情感
寄宿制小学如何培养学生的爱校情感——育人心经三部曲 爱校如家，在我认为，体现在教师本身应该是爱岗敬业，以校为家；体现在学生方面，那就是让孩子们爱上学习,爱上生活, 爱上学校,
-
利用教材情感培养学生创新能力
利用教材情感培养学生创新能力 语文学科有别于其他学科的一个显著特点，就是充满了“情”味。可以亳不夸张地说，语文教材中的每一篇作品，都是情感的产物。这些情感或是显性的，或
-
在数学教学中重视学生学习情感的培养论文
小学数学教学中的情感教育要求教师研究如何将反映客观现实的数学知识和学生需要之间的统一，重视培养学生健康、肯定、积极、愉悦的情感体验，促使学生以强大的情感动力去学习，把
-
培养学生数学学习兴趣
培养学生数学学习兴趣
随着教学改革的深入发展,在数学教学中有目的、有计划、有步骤地培养学生的思维能力，是每个教师十分关心的问题。教师应吃透教材,把握教材中的智力因素， -
学生数学兴趣的培养
学生数学兴趣的培养
天堂镇中梁尚华
数学的学习在很多同学的印象中似乎就是很枯燥无味的一堆理论和数据。针对这样种现象我开始了数学课对学生的学习兴趣的培养方法的研究。 -
小学数学学生兴趣培养
小学数学学生兴趣培养传统的课堂教学中，以教师作为主体的教学模式，学生作为知识的被动接受者，往往不能发挥学生的主观能动性。现代教育中，尤其是信息技术作为主导的教学中，必须转
-
小学数学学生兴趣培养
一、培养数学学习兴趣在小学数学教学中的重要性数学是其他自然科学的基础和保证，因此，学好数学对于学生以后其他学科的学习具有非常重要的现实意义.小学数学主要是促进学生
-
浅谈培养学生数学逻辑思维能力
浅谈培养学生数学逻辑思维能力 巧家县新华小学 肖秀元 逻辑思维是借助于概念、判断、推理等思维形式所进行的思考活动，是一种有条件、有步骤、有根据、渐进式的思维方式，是小
-
利用多媒体在数学教学中培养学生的情感与兴趣（范文模版）
论文类别：电教论文 作者姓名：吴春玲 工作单位：浏阳市集里中学 联系电话：*** 邮编:410300 利用多媒体在数学教学中培养学生的情感与兴趣 摘要 现代信息技术的发展对数学
