专题：学生学习指导
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如何指导学生全面学习
如何指导学生全面学习全面的意识，正确的方法，指导学生学习《基础教育课程改革纲要（试行）》所确定的新课程的核心目标即课程功能的改变：改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成
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各年级学生的学习指导
各年级学生的学习指导(小学 初中 高中). 小学： 1--2年级： 是基础教育时期，也是孩子成长的重要时期。孩子成人后的许多道德，情感，观念都在这一时期养成。所以这一时期也是很重要
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浅谈如何指导学生自主学习初中语文
浅谈如何指导学生自主学习初中语文 【摘要】素质教育的今天，语文教学不应该给学生太多的框框，应让学生有更多的时间，更多的自由，把书读活，自主学习语文。语文教学要教给学生方法,
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思想政治课如何指导学生学习
思想政治课如何指导学生学习
传统教学过多注重知识的教学，忽视学生学法的指导。是“授之以鱼”，而学法指导是“授之以渔”是教给学生怎样学习，即有“学会”转变为“会学”。具 -
如何指导学生学习高中文言文
如何指导学生学习高中文言文
学习文言文有什么诀窍呢？我们都远离文言文所存在的语言环境，因此培养语感非常重要。而培养语感的最好方法是多读，即诵读、理解、背诵。
一、学习文 -
指导学生学习《弟子规》心得体会
指导学生学习《弟子规》心得体会 合浦县西场中心小学苏文燕 古诗文历来在我国优秀的民族文化中占有不可忽视的一席之地，古诗文的诵读有利于提升人的境界，丰富其内涵，开阔其胸襟
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指导学生学会自主学习浅议
指导学生学会自主学习浅议“不好的教师是传授真理，好的教师是叫学生发现真理。”教学中教师的主要作用是发挥学生的主体作用，“授之以渔”，培养学生从“学会”向“会学”成长。
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学生学习指导的问题
作业题目：
通过学习课程《当前学生学习指导的几个主要问题》，请您简要描述一个自己在过往的教学中学生出现学习问题的典型案例。感悟
在教学中,有个问题是:有的同学呢又总是感 -
教师如何指导学生有效学习
教师如何指导学生有效学习
这次的培训，使本人获益匪浅。懂了更多的知识，长了更多的见识，明白了许多道理，这当然都是关于我本行的。理论要落实到教学实践中去，今天我班门弄斧，谈谈 -
如何指导学生进行研究性学习
如何指导学生的研究性学习2009-3-13 13:11:32 转载本文请注明出处及原作者警方警示：严防QQ诈骗汇集中国最好的大学和专业 如何指导学生的研究性学习黑龙江佳木斯市第十一
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小学各年级学生的学习指导
小学各年级学生的学习指导 1--2年级：是基础教育时期，也是孩子成长的重要时期。孩子成人后的许多道德，情感，观 念都在这一时期养成.所以这一时期也是很重要的培养期. 1 学习兴趣
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通过指导学生的研究性学习
通过指导学生的研究性学习，自己也有很大的收获，对自己以前的教学也进行了很好的反省。
1 教学思想要与时俱进
长期以来，物理教学形成了以物理概念和物理规律教学为主线的思想 -
如何开展对学生学习能力指导
如何开展对学生学习能力指导，我有一个观点：善于学习的人一定是善于总结的人。我的每一次章节复习课都努力给学生一个启示或成为案例。梳理知识结构、提炼思想方法、例举佐证观
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关于指导学生“自主性学习”案例反思
关于指导学生“自主性学习”案例反思
张静华
新一轮学校教学改革的理念是：学生主动地学习——以学生发展为本的核心。教学是教师与学生之间组成的双向活动。教师在研究自己如 -
指导学生研究性学习及社会实践材料1
课题研究报告 自主、合作、探索学习方式的实践研究 学科分类 基础教育 课题负责人 高拖平中学一级教师 兴县晋绥中学 主要成员 马彩连 张 洁 康小利 田武兵 张雅敏 刘 源
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如何指导学生有效地自主探究学习
如何指导学生有效地自主探究学习牛首中心小学汪萍 乐于探究、主动参与、勤于动手、合作交流是全新学习方式，学生是快乐学习者、自主学习者、独特学习者、问题学习者。教师
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《当前学生学习指导的几个主要问题》
家庭教育指导的几个主要问题 一、 学习动机指导 （一） 学习动机的涵义与结构 定义：引起、维持学生的学习活动，并导致该学习活动趋向教师所设定目标内在心理过程。 结构：学习需要+
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浅谈如何培养学生学习习惯和学习方法指导（范文）
浅谈如何培养学生学习习惯和学习方法指导教育就是培养好习惯，习惯就是素质，习惯影响人格。有一位哲人曾经说过，一个人走入社会以后，将大学学到的知识都忘记了，最后剩下的最有用的
