专题：学生研究性学习成果集
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第二次研究性学习成果
关于市民是否了解世博会的调查报告 关于市民是否了解世博会的调查报告
一,研究背景及目的: 研究背景及目的: 中国 2010 年上海世界博览会, 是第 41 届世界博览会. 2010 于 -
研究性学习成果报告[精选合集]
研究性学习成果报告 《中学生如何说好口语》研究报告 培养学生运用语言的能力是英语教学的最终目的。对于一个英语学习者来说，“说”与其它能力的提高和发展有着相辅相成的
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研究性学习成果展示
研究性学习成果展示 小组成员 组长：王方圆 组员：李韬、康欣、黄茜玉、周瑞琳、崔珑方 《红楼梦》中的主要人物及其性格特征的探讨 《红楼梦》是我国古典小说中一部最优秀的现
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研究性学习成果简介（精选合集）
研究性学习成果简介
一、 成果名称《榆中一中学生理想观调查研究》
二、 课题研究背景
当前正值21世纪初期，把建设有中国特色注意社会事业推向新平台的关键时期。现在正在学 -
研究性学习成果报告
《中学生如何说好口语》研究报告培养学生运用语言的能力是英语教学的最终目的。对于一个英语学习者来说，“说”与其它能力的提高和发展有着相辅相成的关系，它既是学习语音、语
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研究性学习成果汇报
县实验学校举行高一物理研究性学习成果汇报及纸桥模型展示作者（来源）：县实验学校发布时间：2009-12-1812月16日下午，县实验学校的多功能厅热闹非凡，掌声不断。台上的一位同学正拿着
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学生的研究性学习活动成果展示
学生的研究性学习活动成果展示 活动结束后，我们及时总结了本次活动的收获。一方面让学生让学生体验成功的喜悦，增加他们进一步学习数学的信心；另一方面，提高他们用数学知识解决
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研究性成果（精选）
《地方过年习俗》研究报告 一、问题的提出 春节，是最具文化内涵和传统魅力的节日，也是最有凝聚力的一个节日，随着社会的进步，人们生活节奏的加快，这一节日在渐渐地失去了原有的韵
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研究性学习成果演示纲要
研究性学习成果演示纲要
各位老师、同学们，大家下午好！我是来自高一（2）班的李媛媛。非常荣幸今天能够在这儿，代表我们的小组，我们的班级，为大家进行研究性学习成果演示。
一：我们组 -
研究性学习成果_或_探究性学习报告
研究性学习报告(一）课题：关于中学生上网调查一、摘要：本小组6名成员通过探究实践，阐述了网络的产生及发展，调查了各年级初中生对网络的看法，及网络对各年级初中生的影响。最后，我们
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高一班研究性学习成果汇报
20***01303081410 高一11班研究性学习成果
汇报天地广阔宇宙浩淼人的存在犹如电光石火光阴荏苒白驹过隙人的存在犹如惊鸿一瞥心存敬
畏敬畏山在山的胸怀里学会广博 -
研究性学习终期探究成果报告
综合实践活动终期成果报告研究性学习终期探究成果报告
学校：大连22中第10小组 组长黄蓉婷，组员于雨晴、郑泽仁、刘世豪
主题：初探全国各地饮食风俗和习惯
研究时间：2008年5月20 -
学生研究性学习实施方案
学生研究性学习实施方案 研究性学习是学生在教师指导下，从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究，并在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。研究性
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学生如何开展研究性学习
学生如何开展研究性学习 一、研究性学习的意义 研究性学习是高中一门必修课，每期按要求开设课时（每周两课时），学生每学年至少参加一个课题，高中阶段学生至少完成二个课题才能
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研究性学习课题集.doc
高中研究性学习课题
一、语文研究性学习课题
（1）文言文虚词研究（2）现代汉语字词音、形、义研究
（3）苏轼生平事迹研究（4）标点符号研究
（5）如何解读赏析外国小说（6）《史记》人物列传研究
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学生学习成果及评价
学生学习成果及评价：
1，英语口语表达
2，听力理解水平
评价方法：教师口头评价学生互评学生组间评价教师评价小组
分层次评价：
学优生评价：能够熟练掌握专题一所学内容，达成学习目标 -
研究性学习成果展示(高中生消费情况调查研究)
研究性学习成果展示——目前高中生消费情况调查研究班级：**
导师：**
组长：*******
组员： ********************************************研究目的与意义：
高中生是新世纪的一代，承 -
2008-2009学年政治组研究性学习情况与成果
2008-2009学年政治组研究性学习情况与成果 我省全面推行普通高中新课程改革，教育部在2001年就颁发《全日制普通高级中学课程计划（试验修订稿）》，增设了包括研究性学习在内的综合
