专题：小说与诗歌有哪些异同
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《诗歌与小说》教案精选
《诗歌与小说》教案精选 请同学们阅读引言：诗歌是人类心灵的窗口，时代精神的火花在这里凝结、积淀，人们的思想、情感在这里郁积、释放。让我们一起走进诗歌的海洋，体验古人的喜
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现代主义诗歌与浪漫主义诗歌的异同)
中国现代主义诗歌与浪漫主义诗歌的异同 20年代初，郭沫若、田汉等人接受西方浪漫主义诗人的影响，主张诗歌形式“绝对自由”，由此生成了一套比较完整的现代浪漫主义诗学体系，创作
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冰心与泰戈尔诗歌的异同
试论冰心与泰戈尔诗歌的异同 201203235823（学号） 卓云云（姓名）指导教师 齐裕焜 【摘 要】: 冰心与泰戈尔的诗歌虽然都具有强烈的宗教色彩, 但具体到宗教精神和宗教理想的表
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李白与杜甫诗歌的异同
李白与杜甫诗歌的异同 ——以李白的《将进酒》和杜甫的《登高》为例中文081班张俏玲 唐朝是文化繁荣的朝代，在诗坛上，涌出了许多名家，大师辈出。“诗仙”李白与“诗圣”杜甫更
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第九课诗歌与小说教案
第9课 诗歌与小说 一、教材分析 （一）教材地位和作用 1、本节是高中历史必修（Ⅲ）第二单元第9课的内容。本节主要学习中国的诗歌在各个不同时代存在的不同形式，是本单元的一个重点
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中国现代主义诗歌与浪漫主义诗歌的异同
中国现代主义诗歌与浪漫主义诗歌的异同 现代主义诗歌相关： “五四”时期,现代主义思潮开始在中国孕育、萌发,直至1925年李金发的诗集《微雨》的出版,才真正标志着纯粹的现代
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第9课 诗歌与小说教案
课标要求：知道诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等文学成就，了解中国古代不同时期的文学特色。 教学目标： 知识与能力：了解《诗经》反映的社会状况及楚辞、汉赋的形
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17课《诗歌、小说与戏剧》（精选五篇）
2009---2010学年高二历史必修三学案编号17寄语：知识即美德 ——苏格拉底第17课《诗歌、小说与戏剧》【预习的目标和要求】1、结合预习学案，对课本知识进行整合，梳理知识，构建知
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第17课诗歌小说与戏剧
青州三中高二历史导学案 编号：17教师是学生学习的引导者学生是学习的主人！CAAD2．①巴尔扎克是现实主义文学大师，他的《人间喜剧》被称为“社会百科全书”。②《安娜·卡列尼娜》
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中国现代主义诗歌和浪漫主义诗歌异同
中国现代主义诗歌和浪漫主义诗歌异同 ——以“九叶派”诗歌为例论述与浪漫主义诗歌异同 中国现代主义诗歌，是在继承发扬民歌和中国古典诗歌的优秀传统的基础上，借鉴吸收西方诗
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高适与岑参诗歌的异同
一、导入新课： 盛唐文学代表着唐代文学的最高成就唐诗以其内容丰富、形式多样而成为古典诗歌璀璨的明珠并使其在盛唐达到顶峰。盛唐诗歌除有李白浪漫主义、杜甫现实主义之外，
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比较中西诗歌史诗与爱情诗的异同（5篇范文）
比较中西诗歌史诗与爱情诗的异同 诗歌，是文学体裁中最早出现的一种文学样式，诗歌，总是以倾吐心灵的婉曲、精神的归宿和赞颂壮美自然景观以及物质家园为亘古不变之主题。本文主
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试论冰心与泰戈尔诗歌的异同（5篇范文）
试论冰心与泰戈尔诗歌的异同 【摘 要】: 冰心与泰戈尔的诗歌虽然都具有强烈的宗教色彩, 但具体到宗教精神和宗教理想的表达上却又不同，冰心的诗歌在文体格式上是对泰戈尔诗歌
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诗歌、小说强化训练(五)
诗歌、小说强化训练（五）水仙子·夜雨 (元)徐再思 一．阅读下面元曲，回答问题。(8分) 一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁，三更归梦三更后。落灯花棋未收， 叹新丰孤馆人留。枕上十年事
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17诗歌小说戏剧
17、诗歌、小说与戏剧【课前预习】【预习目标】通过本节课学习，主要了解19世纪以来世界文学的主要成就认识其产生的时代背景和影响，解决好以下问题：1、19世纪世界流行的浪漫主
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印刷第10课 诗歌与小说教案
高二历史导学案必修二第 9 课 诗歌与小说 【课标】 了解京剧等剧种产生和发展历程 说明其艺术成就 【课前预习】 戏曲者,谓以歌舞演故事者也。 ——王国维 一、戏曲的起源 1
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第十七课诗歌、小说与戏剧教案
第17课 诗歌、小说与戏剧 ——19世纪以来世界文学的主要成就（近现代） [课标要求] 了解19世纪以来文学的主要成就，认识其产生的时代背景及影响 【重点难点】重点：浪漫主义、现
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北岛、顾城、舒婷诗歌的异同
北岛、舒婷、顾城诗歌的异同 异： 一、诗歌思想内容的侧重点 1.北岛，原名赵振开，他是中国朦胧诗的领袖，曾提出过“文革”后一代知识青年的灵魂的最强音。 北岛的诗，最突出的是表达
