专题：夏天和冬天教学反思
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夏天和冬天教学反思
夏天和冬天教学反思江下小学 杨晖
《夏天和冬天》以清新活泼的笔调为我们描述了大自然夏天和冬天中极富特色的景物，字里行间充满了作者对大自然的喜爱之情。课文用小标题分为 -
夏天和冬天说课稿
《夏天和冬天》说课稿 何桥小学胡明霞 一、说教材 《夏天和冬天》是鄂教版第五册第八单元的一篇精读课文。本组课文以“季节”为话题，本文作为一篇精读课文，作者望安以清新活
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夏天和冬天 教案
《夏天和冬天》第一课时教学设计 [教学目标] 1、学会8个生字，会认6个生字。查字典，联系上下文理解相关词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。 3、通过读文，知道
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《夏天和冬天》教学设计[最终版]
《夏天和冬天》教学设计 卓刀泉小学 孙铖 【教学目标】 1、学会8个字，会认6个字。读懂相关的生词及句子。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 3、通过学习课文，了
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22 夏天和冬天 教学设计（汇编）
22夏天和冬天（中段 语文 鄂教版） 程永华武汉市光谷豹澥第一小学 设计理念： 曾经听过一位的报告，他讲到学什么属于科学范畴的，怎样学属于艺术范畴，科学是可以训练出来的，而艺术主要
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22夏天和冬天 教案
22、夏天和冬天 [教学目标] 1、学会8个字，会认6个字。读懂相关的生词及句子。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 3、通过学习课文，了解夏、冬两季自然界的不同景
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教案 夏天和冬天（最终5篇）
22、夏天和冬天第一课时教学设计 武汉市育才第二寄宿小学 李建华 三维目标： 1、学会“卷、煮、转、消、黑”5个字，会认“蜻、蜓、哨、铛”4个字。查字典，联系上下文理解相关词
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《夏天和冬天》观课体会（大全五篇）
碧桂园学校语文科组外出听课心得 《夏天和冬天》观课心得 2014年12月3日在区教研室的组织下，我们语文组一行五人有幸到邓南水洪小学观李会群老师执教的一节语文课——《夏天
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夏天和冬天 教学设计(鄂教版)教案
夏天和冬天 教学目标： 知识目标：学会8个字，会认6个字。读懂相关的生词及句子。能力目标：能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 情感目标：通过学习课文，了解夏、冬两季自然
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鄂教版三年级第22课夏天和冬天教学设计
鄂教版三年级上册第22课《夏天和冬天》 第一课时教学设计 江汉区滑坡路小学 邹莉华 [教学目标] 1、学会8个字，会认6个字。读懂相关的生词及句子。2、能正确、流利、有感情地
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鄂教版语文三年级上册《夏天和冬天》教案
导语：下面就由小编为大家带来鄂教版语文三年级上册《夏天和冬天》教案，欢迎大家参考借鉴！教学目标：1、学会8个字，会认6个字。读懂相关的生词及句子。2、能正确、流利、有感情地朗
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夏翠花教学反思
从“惑”、“豁”到“获”的过程 ——观窦桂梅《书《戴嵩画牛》》课堂有感 从窦桂梅老师的课堂上，总能让人聆听到课堂的主旨——爱。唯有爱，《落叶》中的小动物在孩子们的心
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夏教学反思（大全五篇）
从这一课开始，我就一直在思考，如何根据每一课寻找读写结合点，将语言文字运用落到实处。从课堂上看，在我的引导下，孩子们能够沉下心来思考，一步步破解语言密码，触摸到语言之美。更可
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夏感教学反思
《夏感》教学反思 我今天所教的是《夏感》，《语文》七年级上册第三单元——“多彩四季”的第三篇课文。人教版第一册第三单元就是以反映自然世界内容为主的单元，单元的教学目
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夏感教学反思
夏感教学反思 《新课程标准》指出：教材要有开放性和弹性。教材的开放性表现在教材要和生活实践相结合，要课内外结合，要学用结合。作为教师要突破教材对学生教育的禁锢，创造性地
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课文《夏》教学反思
一年一度的评教评学活动拉开了序幕，我于**年**月**日在168班上了一节公开课——《夏》。《夏》是七年级上册一篇优美的散文，清新短小而又隽永含蓄，作者梁衡以他对夏独特的情感
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描写秋天和冬天的句子
每个季节都有属于它的语言可以来描述，下面就由小编为大家整理描写秋天和冬天的句子，欢迎大家查看!1、秋风萧瑟，层林尽染，一片金黄；阳光下，走在这密林之中，确有一番别样味道。2、瑟
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冬天来了教学反思
冬天来了教学反思 冬天来了教学反思1 《济南的冬天》是老舍的散文名篇，篇幅短小，构思精巧，语言优美。学习这样的美文，既能让学生得到语文的滋养，又可得到审美的陶冶。在本课的教
