专题：乡土教育资源开发
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乡土资源及其教育功能
乡土资源及其教育功能 我国有五千年的灿烂文化，乡土资源既深且厚，有时候甚至一砖一瓦都承载着丰富的文化底蕴。乡土资源是综合实践活动课程资源的重要宝库之一。乡土资源是指
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挖掘乡土教育资源[大全5篇]
挖掘乡土教育资源，构建园本活动特色
宿迁市宿豫县顺河镇中心幼儿园杨玉玲
陈鹤琴先生曾说过：大自然、大社会都是活教材，应创造条件让幼儿广泛地接触社会和自然。《纲要》也明确 -
利用乡土地理资源开发校本课程
利用乡土地理资源开发校本课程 研究性学习它没有课程标准和教材，是由学校自己开发的课程。从广义理解，研究性学习泛指学生主动探究的学习活动。它是一种学习的理念，适用于学生
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农村小学美术乡土资源教材的开发
附表1：教学论文封面标题: 农村小学美术乡土资源教材的开发 姓 名：王冬凤 工作单位： _翁源县新江镇中心小学_ 职 称：________________________ 任教学科：____美术________________
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乡土课程资源的开发与利用(黄凯)[大全]
政治课的乡土课程资源的开发和利用——以邵阳地区为例 政治与行政学院 学科教学（思政） 黄凯 2015010026 摘要：乡土课程资源是祖国课程资源的支流，热爱家乡是中华民族自信的泉源
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浅谈幼儿园利用乡土教育资源开发园本课程内容的尝试
浅谈幼儿园利用乡土教育资源开发园本课程 苟月芳 （甘肃省宕昌县职业中专附属幼儿园 甘肃宕昌 748500） 摘 要：幼儿园利用自然资源、社区资源及乡土传统文化等教育资源，以主题活动
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挖掘乡土资源,开发爱国主义校本课程的研究
挖掘乡土资源，开发爱国主义校本课程的研究 一、 课题的背景及现实意义 爱国主义教育是全民教育，广大青少年是教育的重点。加强青少年思想道德教育，是关系国家命运的大事。学校
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思想政治课乡土课程资源的开发（共五则范文）
思想政治课乡土课程资源的开发 摘 要：思想政治课是一门德育课程，选取乡土课程资源是为德育服务的。乡土课程资源的开发与利用有利于培养学生的良好品德，对构建和谐社会也具有
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浅谈乡土素材美术课程资源的开发与利用
浅谈乡土素材美术课程资源的开发与利用 【内容摘要】：新时期农村美术教学，在课程资源方面更应该重视开发和利用乡土素材的课程资源，采取深入自然风光、借鉴民间工艺、体验民俗
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利用乡土资源开发园本课程（优秀范文5篇）
利用乡土资源开发园本课程 关键词：乡土资源园本课程 内容摘要： 《基础教育课程的改革纲要（试行）》明确指出，课程改革应“积极开发并合理利用社区内外各种课程资源”。可以认为，园
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初中历史课堂乡土教学资源的开发与利用
通过对《初中历史教学如何贴近学生生活实际的研究》的学习，你对开发和利用与学生生活相关的素材有什么看法 王纪伟 在初中历史教学中，学生是教学主体，而这个主体在整个教学过程
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利用乡土资源 开发校本课程课题研究方案（写写帮整理）
利用乡土资源 开发校本课程课题研究方案［ 作者：屠园中转贴自：本站原创点击数：3333 更新时间：2004-5-10 文章录入：zhang ］ -----浙江嘉兴平湖市乍浦镇第一小学 屠园中执笔 一、
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乡土课程资源的开发与实践研究中期报告
乡土课程资源的开发与实践研究中期报告
课题组
一、课题提出的背景
1．课程资源制约着学生的学习活动方式。课程资源的性质和现状直接影响着学生的学习活动方式，因此，课程资源开 -
利用乡土文化进行,农村小学课程资源开发探究（精选）
利用乡土文化进行，农村小学课程资源开发探究 摘要近年来，伴随着全国基础教育课程改革工的全面开展，课程资源日益成为教育界研究的热点问题之一，成为制约我国基础教育发展的重要
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挖掘乡土文化资源4
挖掘乡土文化资源，扎实开展综合实践活动 王爷府蒙小 王景艳 综合实践活动是以全面提高学生的综合实践素质，开发人的潜能，使学生得到全面的、和谐的、充分的发展为宗旨，以活动为
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如何开发历史文化资源
我国历史文化资源极其丰富，这是发展文化创意产业得天独厚的重要条件。谁率先将其开发成文化产品，谁才真正把资源变成了财富。
当我们用创意开发利用历史文化资源，将其转化为经 -
大资源开发调研材料
大资源开发对脱贫致富的带动作用调研材料 威信县扶贫办（2011年9月） 一、县情概况 威信县地处云贵川三省接合部，素有“鸡鸣三省”之称，是一个集革命老区、民族贫困地区、经济欠发
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开发家长资源
家校合力：开发家长资源（合集） 2015-04-09 家长觉得为班级服务是一种荣誉，是一种自觉行为，这是班主任开发家长资源的最高目标追求。那么，这样的班级也必定是一个团结而强大的班级
