专题:小学对联教案

  • 对联教案

    时间:2019-05-11 22:16:08 作者:会员上传

    强化文化积累,巧解对联试题 ——迎学业水平测试“对联”复习指导 临澧一中语文组 史锦林 教学目的:强化文化积累,巧解对联试题。 教学重点:了解对联发展史,理解对联的对仗、平仄,

  • 《对联》教案

    时间:2019-05-11 22:16:09 作者:会员上传

    对联复习教案 段村一中 教学目标 1、了解对联的基本知识,掌握对联的一般规则 2、学会对简单的对联,能准确解答对联考试题 教学过程 一.导入 由三月质检,四月质检和模拟考试都

  • 对联 教案

    时间:2019-05-11 22:16:10 作者:会员上传

    《对联》教学设计第一课时 设计理念: 对联,雅称“楹联”,俗称“对子”,被誉为“诗中之诗”。它作为我国独特的语言文学艺术形式和基础教育教学形式,历史悠久,源远流长,然而,随着清末

  • 对联教案

    时间:2019-05-11 22:16:11 作者:会员上传

    对联教案 教学目标: 1、 激发学生对对联的兴趣 2、 了解有关的对联知识,学习拟写对联 3、 掌握对联在中考题目中的考查模式。 教学课时:1课时 教学步骤: 一、引入 20世纪30年代

  • 对联教案

    时间:2019-05-11 20:44:34 作者:会员上传

    课时二:春联赏析2 教学目标: 1、通过品读,先想一想五副春联中包含的意思,再议一议,了解春联的内容美、对仗美、音律美。 2、懂得生活中处处有学问,诵读春联也是一种很好的学习。激

  • 对联教案

    时间:2019-05-15 01:21:00 作者:会员上传

    一、活动背景: “语文的外延等于生活的外延。”为了适应“让学生学会学习”的新形势,积极倡导自主、合作、探究的学习方式便成为语文课程的基本理念之一。为此,新语文课程标准

  • 对联教案

    时间:2019-05-15 05:43:56 作者:会员上传

    走近对联 一、导入 对联是最具中国特色的文学样式,对联文化源远流长,我先给大家讲两个故事。 第一个故事:有一次苏轼与他的一位僧人朋友佛印乘船过河,忽见岸边一只狗在啃骨头,苏

  • 对联教案

    时间:2019-05-15 05:43:56 作者:会员上传

    对联的常见格式 学习目标: 知识与能力:学习楹联的相关知识,赏析古人写的优秀对联,学会写一些简单的对联。 过程与方法:通过搜集整理的方法学习楹联知识,通过讲故事,讨论,自创方法学

  • 对联教案

    时间:2019-05-15 02:07:31 作者:会员上传

    教学目标: 1、了解有关对联的知识,掌握对联的特点。2、鉴赏对联,感受语音魅力,提高审美能力。3、尝试对对子。 教学重点难点: 1、掌握对联常识,如对联的历史,平仄,对仗等基本常识。2

  • 对联教案

    时间:2019-05-15 04:01:40 作者:会员上传

    《对联趣谈》教案 活动目的: 1.让学生通过课外阅读和课内交流,知道对联是我国独特而宝贵的文学遗产,是我国文学园地中的一枝奇花异草。 2.丰富、拓展学生的语文知识,了解对联的特

  • 对联教案

    时间:2019-05-15 04:49:08 作者:会员上传

    对联教案 【三维目标】 1、知识能力目标: 掌握对联的有关知识, 能够仿写对联,领略对联的无穷魅力。 2、过程方法目标: 在对联欣赏和拟写活动中提高驾驭语言文字的能力和创新

  • 小学对联(定稿)

    时间:2019-05-13 06:47:31 作者:会员上传

    对联 1、 写景类对联 1、有山皆图画,无水不文章。 2、一畦春韭绿,十里稻花香。 3、一水护田将绿绕,两山排闼送青来。 4、佛脚清泉,飘飘飘飘,飘下两条玉带。源头活水,冒冒冒冒,冒出

  • 对联教案5篇范文

    时间:2019-05-11 22:15:40 作者:会员上传

    对联教案 教学目标 知识与能力: 1、学习对联的特点 2、运用所学对联知识,尝试拟写对联。 3、能解答高考有关对联的试题。 情感态度与价值观: 感受中华民族传统文化的博大精深,

  • 对联教案(合集五篇)

    时间:2019-05-11 20:44:29 作者:会员上传

    1、 对联的用途 (1)传说旧时有一家人家结婚,把丧联错贴于喜堂之上:流水夕阳千古 ,春露秋霜百年 。 新娘来到喜堂见此联时,不免暗中叫苦,但她灵机一动,稍加改动,丧联变喜联。 (2) 苏东

  • 对联教案(五篇)

    时间:2019-05-11 20:44:31 作者:会员上传

    《考试说明》解读: 仿写对联是指根据要求进行上联或下联,它要求声韵和谐,对仗工整,构思巧妙,意境深远。具体的说:语言形式上的要求是,1、字数相等。2、结构相同。3词性相对。4、平

  • 对联教案(大全五篇)

    时间:2019-05-11 20:44:32 作者:会员上传

    对联又称对偶、门对、春贴、春联、对子、桃符、楹联(因古时多悬挂于楼堂宅殿的楹柱而得名)等,是一种对偶文学,起源于桃符。对联相传起于五代后蜀主孟昶(chǎng),春节时挂的对联

  • 对联教案(合集5篇)

    时间:2019-05-11 20:44:33 作者:会员上传

    、教学内容分析 本课为人教版第一模块梳理探究单元第二课,是我国独特的艺术形式,承载了丰富的文化内涵。作为第一模块的学习内容,可以很好地激发高一学生对文化文学的热爱,为今

  • 对联教案[精选5篇]

    时间:2019-05-11 22:31:33 作者:会员上传

    《奇妙的对联》教案 一、 教学目标: 1、 了解对联的有关知识,如起源、特点、种类等。 2、 学会拟写简单的对联。 3、 了解对联的有关题型,基本上学会做。 二、教学重点、难点 1