专题：写小动物的教学设计
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学写小动物教学设计
学写一种小动物 一、师：同学们，我们生活的这个世界是多姿多彩的 ，在这个世界中除了我们聪明能干的人类，还有美丽神奇的植物，更有活泼可爱的小动物。同学们喜欢小动物吗？ 生：喜欢。
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教学设计 ：学写小动物
教学设计 学 写 小 动 物 -----习作指导 张彩萍 教学目标： 1、让学生说、写自己喜欢的小动物。 2、运用不同的表达方式，写出动物的不同特点。 3、表达自己的真情实感。 教学重
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写小动物作文教学设计
写小动物作文教学设计 一、老师自我介绍 二、我和孩子玩一个游戏：“幸运52”有个手势就是――？（出示一幅图，让一个同学描述，背对图画的同学猜想）。 教学过程：一、激发兴趣。 1.你喜
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《写一种小动物》教学设计
写一种小动物 长春版语文教材 三年级 作文指导长春市朝阳区乐山镇中心小学校安永鹤 【教材分析】 《写一种小动物》是长春版语文教材三年级上册第9版块中的一篇表达。这一
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《写一种小动物》教学设计范文合集
《写自己喜欢的一种小动物》教学设计 教学目标： 1、根据本单元学过的课文，学习作者描写小动物的方法，写自己喜欢的一种动物。 2、能抓住动物的外形和动作、脾气写下来。 3、具
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《写一种小动物》教学设计之一-教学教案
佚名 一、教学目标： 1、能把一种动物的外形和它的活动情况有条理地写下来。2、培养喜爱小动物的情趣。二、课时安排：2课时 第一课时1、谈话揭题。 你最喜欢什么动物？说明理由
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写小动物作文讲评教学设计
教学目标： 1、通过交流欣赏，体验欣赏习作的快乐 。 2、在拟题，描写外形和习性等方面习得一些诀窍，能够展开一定的想象、使观察和想象能力不断提高。 3、提高写作能力的信心和
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写小动物的习作--教学设计
“欣赏写小动物的习作”教学设计 ●目标定位 欣赏写小动物的作文精彩片断，掌握更多的描写动物的方法，积累语言材料，培养学生的鉴赏能力。 ●要点阐释 通过阅读欣赏一个个描写
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小动物教学设计
二年级语文《小动物过冬》教学设计 教学要求 1、能够正确、流利、有感情地朗读课文，会分角色朗读课文。2、学会本课田字格中的10个生字，两条绿线内的8个生字只识不写。理解由
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小动物教学设计
“我喜欢的动物”教学设计 [设计理念] 让学生观察动物，积累素材；以“我”口说“我”心，盘活心中积累；后自主完成习作。这种教学流程能激发学生的写作兴趣，打开学生的习作思路，旨
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小动物教学设计
《我最喜欢的小动物》作文教学设计 教材内容： 这是一次读写结合的练笔。具体要求是：选择自己最喜欢的一种动物，通过观察和查阅资料，了解它的外形、生活习性及特有的技能等。选
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写自己喜欢的小动物教学设计
写自己喜欢的小动物教学设计 花花牛中心小学 缑春燕 一、教学目标： 1、通过范文指导，知道作者是抓住小动物的外形和动作两个方面的特点，把动物写得很有情趣、有顺序。 2、学习
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写一种喜欢的小动物教学设计
《写一种小动物》教学设计 《写一种小动物》 教学内容： 《写一种小动物》是长春版语文教材三年级上册第9版块中的一篇表达。这一习作要求学生选择一种喜爱的小动物来进行练笔
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写一种熟悉的小动物教学设计
写一种熟悉的小动物教学设计 教学重难点：学生能文从字顺地介绍自己所熟悉的小动物，真实表达自己的感受。 教学准备：准备动物世界的视频、几张小动物图片；把自己所观察到的小动物
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指导写一个小动物教案教学设计
指导写一个小动物教案教学设计 【教学目的】 １、交流自己喜欢的动物。交流时做到态度自然、大方，能根据口语交际的要求进行流利的表达，内容比较充实。 ２、写一写自己喜欢的动物，
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写小动物范文
《写自己喜欢的小动物》习作讲评教案
洋桥中心校高喜林
教学目标：
1、通过讲评，使学生进一步懂得描写小动物可以从对它的外形和习性描写中来突出特点；
2、针对习作要求，评价习作 -
小动物过冬教学设计
《小动物过冬》教学设计 教材分析： 本课是一篇童话，讲的是青蛙、小燕子、小蜜蜂一起商量过冬的事。课文有8个自然段。第一自然段写青蛙、小燕子和小蜜蜂是好朋友，常在一起唱歌
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《小动物体检》教学设计
逊克县“国培计划（2016）”送教下乡 《小动物体检》教学设计 逊河镇九年一贯制学校 张艳艳 【教材简析】 《小动物体检》是教科版小学二年级下册第六单元的一节口语交际。教材
