专题：学校德育课程化建设
-
学校德育实效化建设
学生德育实效化建设的有益探索 德育，即道德教育，是教育者按照一定的社会和阶级要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加系统的影响，把一定的社会思想和道德转化为个体思想
-
课程游戏化建设（5篇范文）
课程游戏化建设 课程游戏化要以游戏为基本教育活动，以构建综合课程为基本思路，以提高教师观察分析、设计创作、应对调适等教育能力为抓手，将游戏理念融入课程建设全过程，形成环
-
儿童阅读课程化建设专题培训
《儿童阅读课程化建设专题培训》 心 得 体 会 9月5日，开学的前一天，我像一名小学生，坐在一年级小朋友的教室里，进行《儿童阅读课程化建设专题培训》学习。 一整天的培训学习，着实
-
学校德育建设总结（大全）
学校德育总结 全面推进素质教育，是教育工作贯彻落实“以人为本”理念的基本要求和根本途径。近几年来，我坚持把素质教育作为全部教育工作的主题，认真落实“育人为本、德育为先
-
加强学校德育课程建设的研究第二阶段总结（合集五篇）
加强学校德育课程建设的研究第二阶段总结
2013年12月至2014年 1月底，我们课题组进行了加强学校德育课程建设的研究第二阶段工作，如今已圆满结束。现将第二阶段的各项工作总结 -
加强学校德育课程建设的研究第三阶段实施总结
加强学校德育课程建设的研究第三阶段实施总结
2014年2 月21日至 7月15日，我校课题组进行了第三阶段的研究工作，现已经圆满结束，特将本阶段的各项工作总结如下：
本阶段我们依然坚 -
加强学校德育课程建设的研究第二阶段总结（推荐5篇）
加强学校德育课程建设的研究第二阶段总结 2013年12月至2014年 1月底，我们课题组进行了加强学校德育课程建设的研究第二阶段工作，如今已圆满结束。现将第二阶段的各项工作总结
-
班主任课程化
全体班主任老师：
12月15日下午，郭校长在参加全体班主任及生活老师会议上强调，上好班会课，进一步提高班会课质量，并要求从下学期开始把班会课纳入班主任考核的重要项目。如何上好 -
课程游戏化
访虞永平教授：课程游戏化只为更贴近儿童心灵 把课程游戏化看成一个质量工程 记者：我们常说好课程就像是幼儿园的“健康心脏”，近年来，不少地区进行了幼儿园课程改革探索，比如江苏
-
课程游戏化建设跟进研讨活动范文合集
课程游戏化建设跟进研讨活动 研讨地点： 研讨时间： 研讨主持： 研讨人员：研讨内容及安排： 一、 学习环节: 虞永平：课程游戏化完整诠释——意义、实质、主要内容及实施路径 01“课程
-
小学学校德育课程计划[五篇模版]
加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。这里给大
-
学校德育课程一体化工作实施方案
学校德育课程一体化工作实施方案 加强中小学德育课程一体化建设，构建德育课程、学科课程、传统文化课程和实践活动课程“四位一体”的德育课程实施新格局，是全面深化基础教育
-
学校德育安全网格化管理总结
学校德育安全网格化管理总结（精选9篇）1 我校在县教育局的领导下，通过全体师生的努力，坚持预防为主、防治结合、加强教育的原则，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；通
-
学校德育安全网格化管理总结
学校德育安全网格化管理总结范文（通用13篇）1 安全无小事，尤其是对于中学生来说，他们在校期间的安全问题更应该引起我们每个人的注意和重视，在学校领导班子的带领下，在张校长的具
-
学校德育品牌建设内容
文章来源莲山课 件 w w w.5y K J.Co m 5 学校德育品牌建设内容 其实教育很简单，抓住这些东西反反复复不断深化就可以了。英才经过十年的积淀，逐渐打造出了特色德育品牌，得到了
-
如何全面加强学校德育体系建设（范文大全）
如何全面加强学校德育体系建设，构建学校、家庭、
社会紧密协作的教育网络？《决定》明确提出，“全面加强学校德育体系建设，构建学校、家庭、社会紧密协作的教育网络，动员社会各方 -
幼儿园课程游戏化建设与区域环境创设
幼儿园课程游戏化建设与区域环境创设 高峰论坛学习心得 黄安黎 2016年6月18日，我有幸参加了在贵阳幼专举办的“幼儿园课程游戏化建设与区域环境创设高峰论坛”活动，本次活动共
-
课程游戏化学习
课程游戏化学习对于幼儿来说,体验是他们对待世界更为普遍的一种方式。孩子是天真的,对事物、对人都倾向于采用体验的态度。荷兰文化人类学家胡伊青加曾说过:“游戏的乐趣究
